Ylioppilaskirjoitukset

Vastausohjeita

Tehtäviä yhdeksän ja niistä saa vastata viiteen
Pisteytys: kuusi 20 pisteen tehtävää ja kolme 30 pisteen tehtävää, kokelas saa vastata ainoastaan kahteen 30 pisteen tehtävään
Kokonaispistemäärä enintään 120 pistettä, jos on vastannut kahteen 30 pisteen tehtävään ja kolmeen 20 pisteen tehtävään
Hahmottele vastaus paperille, älä kiirehdi pois kirjoituksista
Tekniset seikat: boottaus hallittava, äänitesti ja kuulokkeet, näytönsäästäjä vessaan lähtiessä
Ajoita vastaus: on hallittava historialliset aikakaudet, joitakin keskeisiä vuosilukuja (esim. II maailmansota..)
Vältä selkeitä asiavirheitä (nimet, vuosiluvut): kerro mieluummin yleisesti jos et tiedä varmasti!
Keskeisten käsitteiden määrittely: feodalismi, imperialismi, valistus...
Yleinen kerronta ja esimerkit
Johdonmukainen rakenne vastauksessa: esim. johdanto, aineiston käsittely ja analyysi, tietopuolinen kerronta, yhteenveto

Aineiston käsittely

Aineisto: tekstidokumentit, videot, kuvat (esim. pilapiirros, valokuva, maalaus), tilasto, kuvio..
Käsittele riittävän laajasti, yleinen ongelma suppeus aineiston käsittelyssä
Tulkitse aineistoa omin sanoin, nosta esiin esimerkkejä, voit käyttää myös lyhyitä suoria lainauksia
Lue tehtävänanto tarkasti: "vertaile", "arvioi", "tulkitse", "erittele"..
Mieti tarkkaan, mitä tietoa tilasto antaa: onko luvut esitetty absoluuttisina vai prosentuaalisina ja mikä on mittayksikkö? Mikä on kehityksen yleissuunta eli trendi? Kiinnitä huomiota poikkeamiin ja käännekohtiin, Selitä, mistä ilmiöt, muutokset, poikkeamat johtuvat
Huomioi, että prosentti on sadasosa ja suhteellinen yksikkö. Prosenttiyksikkö taas on absoluuttinen yksikkö. Esimerkiksi "puolueen kannatus putosi vuoden takaisesta 3,5 prosenttiyksikköä."

Lähdekritiikki: pohdi dokumenttien luotettavuutta

Milloin kirjoitettu (onko aikalaislähde vai myöhemmän ajan tulkinta), mainitse tekstin alla oleva lähde, mistä teksti peräisin
Kuka on kirjoittaja (hallitsija, poliitikko, tutkija, yksityinen kansalainen)
Millainen lähde on (julkinen poliittinen puhe, yksityinen päiväkirjamerkintä, kirje, muistelmateos..)
Miten kirjoitettu (onko tyyli luotettava, asenteellinen tai propagandistinen..)
Korostetaanko jotakin, jätetäänkö jotakin sanomatta..
Mainitse dokumentin alla oleva lähde
Vaaditaan varsinkin parhaisiin arvosanoihin!

Keskeiset aiheet

1. kurssi: Vertaile Kreikan ja Rooman yhteiskuntaa & taloutta, keskiajan feodalismi & talouden kehitys varhaiskeskiajalta myöhäiskeskiajalle, löytöretkien vaikutukset Amerikassa, Afrikassa ja Euroopassa, teollinen vallankumous: syyt ja seuraukset, ympäristöhistoriaan liittyvä kysymys
2. kurssi: I maailmansodan seuraukset Euroopassa, diktatuurien aika (1920-30-luku): NL:n, Saksan ja Italian järjestelmä, syyt II maailmansotaan, Kansainliiton perustaminen ja YK:n rooli II maailmansodan jälkeen, ajautuminen kylmään sotaan, Kylmän sodan kriisit: esim. Saksa ja Berliini, Korean sota, Kuuban kriisi, Vietnam, Itä-Euroopan sisäiset kriisit (mm. Prahan kevät 1968) liennytyspolitiikka ja kylmän sodan päätös: esim. ETYK, Gorbatsovin uudistukset 1980-l. NL:ssa, jokin ajankohtainen kysymys
Ukrainan sota, Venäjän ja lännen suhteet, Kiina, USA
3. kurssi: 1800-luvun lopun uudistukset Suomessa (taloudelliset ja yhteiskunnalliset), venäläistämiskaudet: syyt ja vaikutukset Suomen tilanteeseen, itsenäistyminen ja sisällissota 1918, 1920-30-luvun eripura ja eheytyspolitiikka, talvisodan syyt ja ajautuminen, Suomen asema jatkosodassa (erillissota, puolueettomuus, liittolaisuus, ajopuu, koskivene..), vaaran vuodet ja YYA 1948, Kekkosen ja Suomen yhteistyö NL:n kanssa (Suomen ulkopolitiikka: puolueettomuus vai suomettuminen), Suomen tie EU:n ja osaksi länttä, Suomen talous 1800-luvulta 1990-luvulle
4. kurssi: uskonto antiikin Kreikassa, Ateenan demokratia (millä perusteella toteutui, millä perusteella ei), naisen asema antiikista 1900-luvulle, Rooman kulttuurin kreikkavaikutteet ja omat piirteet, uskonnon merkitys keskiajalla, tieteen rooli keskiajalla, keskiajan "pimeys", renessanssin synty ja piirteet, absolutismin heijastuminen uudella ajalla, reformaatiokamppailu uudella ajalla: esim. 30-vuotinen sota, valistuksen vaatimukset ja vaikutukset USA:ssa ja Ranskassa sekä koko länsimaiselle kulttuurille, 1800-luvun suuret aatteet, tieteen edistysaskeleet 1800-luvulla, jokin taidesuuntaus (yhteiskunnallinen tausta sen synnylle), populaarikulttuuri 1900-luvulla
5. kurssi: kristinuskon tulo Suomeen, millä tavoin Suomesta tuli osa länsimaista kulttuuria keskiajalla: mm. kirkko, kaupungit, säädyt, lait, Kustaa Vaasan uudistukset uudella ajalla, miten Ruotsista tuli suurvalta 1600-luvulla ja millainen oli suurvalta-ajan yhteiskunta, suurvalta-ajan menettäminen Suuressa pohjan sodassa, millä tavoin vapauden aika näkyi Ruotsissa, Kustaa III:n uudistukset, millä tavoin voidaan puhua hyödyn ajasta 1700-luvulla, miten Suomesta tuli osa Venäjää 1808-1809, pitkän aikavälin kysymys: esim. säätyjen asema keskiajalta 1700-luvulle, kirkon rooli keskiajalta 1700-luvulle..
6. kurssi: Etnosentrismiin/rasismiin liittyvä kysymys: aineisto, kulttuurien kohtaaminen niiden vaikutukset kulttuurille: kulttuurin tuhoutuminen (esim. Väli-Amerikan intiaanit), kulttuurin muuttuminen kulttuurien kohdatessa, toisen kulttuurin sopeutuminen toiseen kulttuuriin, kulttuuriin liittyvät käsitteet kpl 1-4: assimilaatio, eurosentrismi, valkoisen miehen taakka, orientalismi..