Jos yleisen tuen keinot eivät riitä, tulee ainetta opettavan opettajan (esim. oppimisvaikeudet) tai vastuuopettajan (esim. haastava käyttäytyminen, poissaolot) laittaa vireille pedagogisen arvion laatiminen. 7.3.1 .

Oppilaalle tehdään PEDAGOGINEN ARVIO, jossa kuvataan
• oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin tilanne kokonaisuutena
• oppilaan saama yleinen tuki ja arvio sen vaikutuksista
• oppilaan oppimisvalmiudet sekä oppimiseen ja koulunkäyntiin liittyvät erityistarpeet
• arvio siitä, millaisilla pedagogisilla, oppimisympäristöön liittyvillä, oppilashuollollisilla tai muilla tukijärjestelyillä oppilasta tulisi tukea

Vastuuopettaja vastaa pedagogisen arvion tekemisestä. Apuna toimivat erityisopettaja, ainetta opettava opettaja sekä asiantuntija- tms. tahot.
* Yhteistyö kodin kanssa erityisen tärkeä

Moniammatillinen ryhmä käsittelee pedagogisen arvion, jolloin mahdollinen moniammatillinen tuki voidaan koordinoida paremmin.

Tarvittaessa oppilas siirtyy tehostettuun tukeen ja hänelle tehdään OPPIMISSUUNNITELMA 7.3.2 tai hän jatkaa yleisessä tuessa jonkun uuden tukimuodon siivittämänä (esim. moniammatillinen tuki).