Tehtäväkohtainen tavoite:

• Ohjata oppilaita tarkastelemaan käyttäytymisnormien tilannesidonnaisuutta ja sanoittamaan ajatuksiaan siitä

 

Työskentely:

• Leikkijät kävelevät luokassa vapaasti. Taustalla soi musiikki – tässä voi hyödyntää esimerkiksi Addams Family -elokuvien soundtrackeja.
• Musiikin keskeytyessä kävelijät pysähtyvät lähimpänä olevan luokkatoverinsa viereeen. Leikin johtaja kertoo, millä tavalla toista tervehditään: Kuin hän olisi
  • presidentti
  • opettaja
  • idoli
  • perheenjäsen
  • Englannin kuningatar
  • lääkäri
  • puolituttu kaveri
  • hyvä ystävä
• Vaihtoehtoisesti jokaiselle voidaan jakaa oma rooli paperilapulla, ja tervehdykset toteutuvat sen mukaan: kuinka presidentti tervehtisi hyvää ystäväänsä, entä kuinka lääkäri tervehtisi Englannin kuningatarta?

 

Arviointi ja palaute:

• Purku: miltä tuntuu tervehtiä hyvää kaveria tai etäisempää luokkakaveria johonkin toiseen yhteyteen kuuluvalla tavalla? Miksi se ehkä on vierasta/outoa?
• Oppilaiden sanoittamien vastauksista johtaen voidaan käsitteellistää asiaa: normit ovat sosiaalisia sopimuksia, ja se, minkälainen käyttäytymistapa nähdään “normaalina” ja sopivana, riippuu siitä sosiaalisesta tilanteesta ja ympäristöstä, missä toimitaan. 

→ Sosiaalinen ympäristö usein määrittelee “normaalin” käyttäytymistavan, me opimme erilaisia tilanteita ja toisia ihmisiä tarkkailemalla käyttäytymään eri paikoissa eri tavoilla, kuhunkin tilanteeseen sopivalla tavalla