Tehtäväkohtainen tavoite:

• Kannustaa oppilaita kielelliseen luovuuteen ja mielikuvituksen käyttöön
• Vaiheittaisten ohjeiden seuraamisen harjoittelu
• Oman tuotoksen jakamisen ja toisen tuottaman teoksen kommentoinnin harjoittelu

 

Työskentely:

• Oppilaat merkitsevät vihkoon numerot yhdestä kuuteen
• Käydään kohdat yksi kerrallaan läpi: jokaisen numeron kohdalle tulee jokin sana tai sanapari. Ohje:

1. Kauhea satuolento
2. Synkkä väri
3. Hirvittävä adjektiivi
4. Suomen kielen rumin sana (jonka kehtaat sanoa ääneen)
5. Suomen kielen kaunein sana
6. Pelottava paikka

 

• Kootaan sanoista runo valmiin kaavan avulla:

Olen [2] [1],

[3] [6]

En [5]

vaan todellinen [4]

• Sanoja saa taivuttaa kieliopillisen tarpeen mukaan.
• Luetaan kummajaisselfiet ääneen esimerkiksi parille tai 3 hengen pienryhmissä. Ohjeena on harjoitella aktiivista kuuntelemista: mitä toinen on kirjoittanut?
• Pari tai ryhmän jäsenet kertovat jonkin mieleen tulevan asian kuullusta runoselfiestä. Tukikysymyksinä voi pohtia esimerkiksi mikä kohta oli erityisen hauska tai osuva tai oliko runossa jokin oivaltava sanavalinta.

 

Arviointi ja palaute:

• Osa oppijoista tarvitsee tämänkaltaiseen tehtävään vahvaa strukturointia ja ohjaamista, osa suoriutuu itsenäisemmin. Opettaja tukee ja ohjaa oppijoita tarpeen mukaan ja varmistaa, että kaikki pysyvät tehtävän vaiheissa mukana.
• Oppijat harjoittelevat vertaispalautteen antamista ja saamista jakamalla runot pienryhmissä toisilleen.