Muun vieraan kielen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 6 (A1-oppimäärä)
Vieras kieli saksa ja ranska (A1) tavoitteet vuosiluokalla 6
Oppiaineen tehtävä
Oppiaineen tehtävä on kuvattu valtakunnallisessa opetussuunnitelman perusteissa.
Vieraan kielen oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 6
T1 ohjata oppilasta havaitsemaan lähiympäristön ja maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus sekä opiskeltavan kielen asema
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
T7 järjestää oppilaalle tilaisuuksia harjoitella eri viestintäkanavia käyttäen suullista ja kirjallista viestintää ja vuorovaikutusta
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
T8 tukea oppilasta kielellisten viestintästrategioiden käytössä
L4 Monilukutaito
Oppiaineen tehtävä on kuvattu valtakunnallisessa opetussuunnitelman perusteissa.
Vieraan kielen oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 6
T1 ohjata oppilasta havaitsemaan lähiympäristön ja maailman kielellinen ja kulttuurinen runsaus sekä opiskeltavan kielen asema
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
T7 järjestää oppilaalle tilaisuuksia harjoitella eri viestintäkanavia käyttäen suullista ja kirjallista viestintää ja vuorovaikutusta
- Oppilasta kannustetaan kirjalliseen tuottamiseen, esim. pyritään tarjoamaan kirjeenvaihtokavereita , jonka kanssa käydään kirjeenvaihtoa/ollaan skype-yhteydessä opiskeltavalla kielellä.
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
T8 tukea oppilasta kielellisten viestintästrategioiden käytössä
- Oppilas oppii tuottamaan laajalla tekstikäsityksellä monipuolisesti tuotoksia.
L4 Monilukutaito
Vieras kieli saksa (A1) sisällöt vuosiluokalla 6
S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
- oppilas hallitsee perusäänteet ja kykenee korjaamaan omia virheitään
- oppilas oppii tunnistamaan saksan kielen ja ruotsin kielen yhtäläisyyksiä ja saa tukea saksan kielen taidosta ruotsin kielen opintoihin
- oppilas valitsee häntä itseään kiinnostavan teeman ja valmistaa siitä projektityön
- oppilaat tekevät vähintään yhden kotikansainvälisen tai kansainvälisen projektin
- tuetaan myönteisen asenteen säilymistä oppilaalla saksan kieleen ja sen oppimiseen
- vahvistetaan oppilaan luottamusta omiin kykyihinsä oppia kieliä ja käyttää niitä rohkeasti
- oppilaat osallistuvat kokeiden suunnitteluun
- oppilas oppii soveltamaan vanhaa tietoa uuden oppimiseen, itsearvioinnin ja vertaisarvioinnin tarkentuminen vähitellen tavoiteltuihin työtaitoihin
- oman taitotason arvioiminen ja tavoitteiden saavuttaminen
- ääntämistä ja intonaatiota harjoitellaan aktiivisesti
- harjoitellaan omien ajatusten ilmaisemista eri tekstilajein
- oppilas kirjoittaa pidempiä tekstejä
- oppilaiden kanssa yhdessä valitaan lisäksi yksi aihe/vuosi, johon perehdytään tarkemmin (ajankohtaisuus)
- aihealueina vuosiluokittain laajentaen ja syventäen: minä itse, perhe, ystävät, harrastukset, vapaa-aika, juhlakulttuuri, koti, koulu, ammatit, lähiympäristö, saksankielinen ympäristö, matkustaminen, sää, hyvinvointi
- Rakenteina 6. luokan loppuun mennessä:
- adjektiivit ja niiden vertailu (komparatiivi ja superlatiivi)
- datiivia ja akkusatiivia vaativia prepositioita
- modaaliapuverbejä, eriäviä yhdysverbejä
- substantiivien ja persoonapronominien datiivi
Vieras kieli ranska (A1) sisällöt vuosiluokalla 6 (UUSI)
S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen
- käytetään autenttista materiaalia kulttuurituntemuksen syventämiseksi
- tutustutaan ranskan kielen levinneisyyteen maailmassa ja käsitteeseen Frankofonia ja siihen kuuluviin maihin, esim. projektityö ranskankielisistä maista
- vertaillaan ranskan ja muiden kielten eroja ja yhtäläisyyksiä
- harjoitellaan arvostavaa kielenkäyttöä arkisissa vuorovaikutustilanteissa
- pyritään tarjoamaan oppilaille kokemuksia autenttisista vuorovaikutustilanteista, esimerkiksi ystäväluokkatoiminnan, vierailijoiden ja virtuaalivierailujen avulla
- tuetaan myönteisen asenteen säilymistä oppilaalla ranskan kieleen ja sen oppimiseen
- vahvistetaan oppilaan luottamusta omiin kykyihinsä oppia kieliä ja käyttää niitä rohkeasti
S2 Kielenopiskelutaidot
- kannustetaan oppilasta hyödyntämään omia vahvuuksiaan oppimisessa
- vahvistetaan vuorovaikutus- ja viestintätaitoja, joiden tueksi harjoitellaan ja rohkaistaan käyttämään erilaisia kompensaatiostrategioita (esim. äänensävy, intonaatio, ilmeet ja eleet)
- harjoitellaan projektityön eri vaiheita (suunnittelu, työnjako, toteutus, jakaminen ja arviointi)
- vahvistetaan TVT-taitoja, opetellaan käyttämään erilaisia verkkotyökaluja ja etsimään tietoa internetistä
- harjoitellaan tavoitteiden asettamista, niihin pyrkimistä ja arviointia esim. projektityön yhteydessä
S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä
- opetellaan kuulemaan, kuuntelemaan, puhumaan ja lukemaan ja kirjoittamaan ranskan kieltä
- aihealueina vuosiluokittain laajentaen ja syventäen: minä itse, perhe, ystävät, harrastukset, vapaa-aika, juhlakulttuuri, koti, koulu, lähiympäristö, elämä ranskankielisessä ympäristössä. Lisäksi valitaan aiheita yhdessä oppilaiden kiinnostuksen kohteet huomioon ottaen.
- harjoitellaan erilaisia kielenkäyttötarkoituksia. Tuotetaan monenlaisia tekstilajeja esim. dialogeja, mainoksia, videoita, viestejä ja pieniä esitelmiä
- etsitään tietoa ja ranskankielistä aineistoa eri medioista
- harjoitellaan tunnistamaan ja käyttämään oppimisen apuna ranskan kielen foneettisen tarkekirjoituksen merkkejä
- rakenteina 6.-luokan loppuun mennessä:
- epäsäännöllinen monikko
- adjektiivien vertailu
- lisää yleisimpiä epäsäännöllisiä verbejä
- imperatiivi
- passé composé (säännölliset verbit ja joitakin epäsäännöllisiä verbejä)