Liikunnan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 1
Liikunnan tavoitteet vuosiluokalla 1
T1 Fyysiseen aktiivisuus ja kokeilunhalu, itsensä ilmaisu liikunnan avulla
T3 Motoristen perustaitojen oppiminen ja soveltaminen eri vuodenaikoihin
T4 Turvalliseen liikkumiseen harjaantuminen eri ympäristöissä, välineillä ja telineillä
T6 Turvallinen ja asiallinen toiminta liikuntatunneilla
L3 Itsestä huolehtiminen, arjen taidot
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja arjen taidot
Sosiaalinen toimintakyky
T7 Toiminnan ja tunneilmaisun säätely vuorovaikutuksellisissa liikuntatilanteissa
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja arjen taidot
Psyykkinen toimintakyky
T9 Myönteisen minäkäsityksen vahvistuminen, vastuun ottaminen liikuntatuntien onnistumisesta (ei arv.)
T10 Myönteisten liikuntakokemusten saaminen ja omien toimintakyvyn rajojen kokeilu (ei arv.)
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
Liikunnan sisällöt vuosiluokalla 1
Liikunnan tavoitteisiin liittyvät keskeiset sisältöalueet 1. vuosiluokalla.
S1 Fyysinen toimintakyky
Välineitä käytetään rohkeasti ja oppilaslähtöisesti kokeillen. 1. luokan liikunnan opetuksessa pyritään ohjaamaan oppilaita kohti oikeita suoritustekniikoita positiivisen palautteen, kokeilun ja ohjatun oivaltamisen kautta. Kilpailua voi käyttää apuna esimerkiksi erilaisissa viestileikeissä.
Fyysisen toimintakyvyn sisältöalueessa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita.
S2 Sosiaalinen toimintakyky
Sosiaalisen toimintakyvyn sisältöalueessa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita.
S3 Psyykkinen toimintakyky
Psyykkisen toimintakyvyn sisältöalueessa noudatetaan valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteita.