Ceip Arco de la Sierran koulussa näkyy oppijoitten osallisuus pitkäjänteisesti ja suunnitelmallisesti koko alakoulussa. Opin uusia tapoja hyödyntää opetusteknologiaa, eri applikaatioita ja ohjelmistoja sekä robotiikkaa. Vaikuttavaa oli STEAM:n integrointi arkipäivän opetustilanteisiin. Sain hyviä ideoita toteuttaa samankaltaisia oppimiskokonaisuuksia omassa koulussa. 

Liikkuvuusjakso oli hyvin organisoitu ja sisälsi monipuolisen ohjelman, johon kuului kansainvälisten koordinaattoreiden tapaamisia, keskusteluja koulun johdon ja paikallisten toimijoiden kanssa sekä opetuksen ja työelämän eri osa-alueisiin tutustumista.  

Jakson aikana perehdyttiin STEAM-pedagogiikkaan, kestävään kehitykseen ja Madridin alueen koulutusjärjestelmään. Seurasin opetusta muun muassa englannin kielessä, robotiikassa, ohjelmoinnissa, taidekasvatuksessa ja projektityöskentelyssä sekä tutustuin inkluusion, kulttuuriperinnön ja ympäristökasvatuksen hyödyntämiseen opetuksessa. Ohjelmaan sisältyi myös oppilaiden kanssa toteutettu retki lähimetsään sekä historiallinen ekskursio El Molariin.  

Liikkuvuusjakso antoi kattavan kuvan koulun pedagogisesta toimintakulttuurista, opetuksen painopisteistä ja kehittämistyöstä. Keskustelut opettajien, rehtorin ja johtoryhmän kanssa syvensivät ymmärrystäni opetussuunnitelmasta, koulun toimintatavoista ja kehittämisen tavoitteista.  

Kansainvälisten koordinaattoreiden tapaamisissa vaihdoimme hyviä käytänteitä, vertailimme Joensuun ja Madridin alueen koulutusjärjestelmiä sekä suunnittelimme tulevaa yhteistyötä. Samalla laadimme suuntaviivoja oppilasliikkuvuuksille ja muille yhteistyömuodoille.  

Jaksoon sisältyi myös vierailuja Madridin, El Molarin, Toledon ja Segovian kulttuuri- ja historiallisissa kohteissa. Vierailujen aikana tarkastelimme mahdollisuuksia hyödyntää kulttuuriperintöä, tutkivaa oppimista ja monialaisia projekteja tulevassa yhteistyössä.  

Kokonaisuutena liikkuvuusjakso vahvisti ammatillista osaamistani, lisäsi ymmärrystä espanjalaisesta koulutusjärjestelmästä ja tarjosi uusia ideoita opetuksen kehittämiseen sekä kansainvälisen yhteistyön ja oppilasliikkuvuuksien suunnitteluun.