RUB11 Koe – Facit
1. Min dröm – Facit
1. Miksi kertoja on pitkään haaveillut moottoripyörästä?
Kertojalla on aika pitkä koulumatka (n. 20 km).
2. Mistä hän sai kesätöitä ja kuinka pitkäksi aikaa?
Hän sai kesätöitä helsinkiläisestä ravintolasta viideksi viikoksi.
3. Millaisen pyörän kertoja aikoo hankkia? (Mainitse kaksi asiaa)
Hän aikoo hankkia kokonaan punaisen todella nopean moottoripyörän.
4. Mitä kertoja isä on luvannut?
Isä on luvannut auttaa vähän, jos kertojan palkka ei riitä moottoripyörään.
5. Mitä iloa pyörästä on vapaa-ajalla? (Mainitse kaksi asiaa).
Olisi hauskaa ajella moottoripyörällä kesäöinä ja saisi uusia ystäviä, (sillä melkein kaikilla 16-vuotiailla kertojan kotikaupungissa on kallis moottoripyörä.)
6. Mitä äidistä kerrotaan?
Äiti on vähän huolissaan / pelkää, että kertoja satuttaa itsensä. Äiti ei vielä luota poikansa ajotaitoihin.
Monivalinta
1. Miksi poika haluaa ostaa moottoripyörän?
a) Hän harrastaa moottoriurheilua.
b) Hän haluaa kulkea kesätöihin moottoripyörällä.
c) Hän tarvitsee pyörän koulumatkaa varten.
2. Moottoripyörä on
a) musta ja kallis.
b) punainen ja nopea.
c) puna-musta.
3. Miten poika rahoittaa moottoripyörän?
a) Isä auttaa tarvittaessa.
b) Hän saa pyörän lahjaksi.
c) Hän rahoittaa pyörän kesän palkalla.
4. Moottoripyörän avulla poikaa uskoo myös
a) voivansa matkustaa pidempiä matkoja.
b) voivansa kyyditä kavereita.
c) saavansa uusia kavereita
5. Mitä poika lupaa äidilleen?
a) ajaa kypärä päässä.
b) ajaa varovasti.
c) ajaa vain vuorokauden valoisaan aikaan.
Ratkaisu: 1c, 2b, 3a, 4c, 5b
2. Efter provveckan – Facit
1. Miksi nuoret lukiolaiset pohtivat kouluvalintojaan juuri nyt?
Heidän ensimmäisen jaksonsa koeviikko on ohi ja he ovat helpottuneita selvittyään siitä.
2. Mikä on Danielin toiveammatti ja mitä hän ajattelee lukiosta?
Hän haluaa arkkitehdiksi ja viihtyy lukiossa, koska opettajat on hyviä ja hänellä on uusia kavereita.
3. Mistä Max on kiinnostunut ja mitä hyvää lukiossa on hänen mielestään?
Hän on kiinnostunut musiikista ja urheilusta. Hän viihtyy hyvin lukiossa, useimmat oppiaineet ovat kiinnostavia ja ruoka on hyvää. Myös kaverit ovat mukavia.
4. Mitkä ovat Kajsan toiveammatit ja mistä oppiaineista hän pitää?
Hän haluaa eläinlääkäriksi tai toimittajaksi. Hän pitää äidinkielestä ja kirjallisuudesta.
5. Miksi lukio tuntuu Stinan mielestä vaikealta ja mikä on hänen toiveammattinsa?
Hän on kiinnostunut/kiinnostuneempi käytännöllisistä asioista. Hän haluaa opiskella/valmistua insinööriksi.
Monivalinta
1. Mistä nuoret lukiolaiset juttelevat kahvilassa?
a. Viikonlopun vietosta.
b. Miksi he valitsivat lukion.
c. Perheestään ja kavereistaan.
2. Miksi Daniel on tehnyt mielestään oikean valinnan?
a. Hänen tulee suorittaa lukio päästäkseen yliopistoon.
b. Hän ei tiedä mitä aikoo tehdä tulevaisuudessa.
c. Koulussa on hyvät harrastusmahdollisuudet.
3. Mitä Daniel kertoo lukion opettajista?
a. He eivät ehdi ottaa kaikkia opiskelijoita huomioon.
b. Lukion arki on opettajille hyvin kiireinen.
c. He ovat avuliaita ja osaavat aineensa hyvin.
4. Miksi Maxin ei ollut helppo tehdä valintaa koulun suhteen?
a. Hän ei tiedä mistä on kiinnostunut.
b. Hän ei tiedä mikä ammatti sopii hänelle.
c. Hän haluaa valita käytännöllisen ammatin.
5. Miksi Max viihtyy lukiossa?
a. Kaverit ovat mukavia ja koulun ruoka on hyvää.
b. Kaikki oppiaineet ovat kiinnostavia.
c. Opettajat ovat mukavia.
6. Mistä oppiaineista Kajsa on kiinnostunut?
a. Liikunnasta ja kuvataiteista.
b. Äidinkielestä ja kirjallisuudesta.
c. Lähes kaikista oppiaineista.
7. Miksi lukio on vaikea Stinalle?
a. Hän ei ole kiinnostunut opiskelusta.
b. Hänellä on paljon harrastuksia ja lukio vaatisi enemmän aikaa.
c. Hän on kiinnostunut käytännöllisistä asioista.
8. Miksi Stina kuitenkin jatkaa opiskeluaan lukiossa?
a. Hän haluaa opiskella insinööriksi ja lukiosta on hyötyä.
b. Hän ei tiedä mitä muutakaan opiskelisi.
c. Kaveritkin opiskelevat lukiossa.
Ratkaisu: 1b, 2a, 3c, 4b, 5a, 6b, 7c, 8a
3. Efter skoldagen – Facit
Avoimet kysymykset
1. Miksi Lisa haastattelee lukiolaisia?
Hän kirjoittaa artikkelia koulun verkkolehteen aiheena lukiolaisten ajankäyttö koulupäivän jälkeen.
2. Mitä Kalle tekee läksyjen jälkeen?
Käyttää aikaa netissä noin tunnin verran (katsoo päivitykset).
3. Miksi Anders käyttää vain tunnin läksyjen tekemiseen?
Hänellä on kiire harrastuksiin.
4. Mitä Anders harrastaa viikonloppuisin?
Hän pelaa nettipelejä kavereiden kanssa useita tunteja.
5. Miksi Karinilla kuluu niin paljon aikaa netissä?
Hän kirjoittaa blogitekstejä muodista ja vaatteista sekä lukee toisten kirjoittamia juttuja.
Monivalinta
1. Mitä kysymyksiä Lisa esittää nuorille?
a. Mitä he tekevät yhdessä perheen kanssa.
b. Miten paljon aikaa he käyttävät koulutehtäviin ja harrastuksiin.
c. Mitä ruokaa he syövät kotona.
2. Mitä Kalle kertoo harrastuksistaan?
a. Hän pelaa jalkapalloa ja lenkkeilee.
b. Salibandy on hänen mieliharrastuksensa.
c. Hän harrastaa jääkiekkoa, käy kuntosalilla ja lenkkeilee.
3. Mitä Kalle mainitsee kännykän käytöstään?
a. Hän katsoo viestejä ja päivityksiä vähän väliä.
b. Hänellä on kännykkä mukana, mutta hän ei ehdi käyttää sitä kovin paljon.
c. Hän jättää kännykän aina kotiin.
4. Miten Anders kulkee harrastuksiin?
a. Hän ajaa urheiluhallille omalla mopolla.
b. Vanhemmat kuljettavat hänet autolla.
c. Hän pääsee kavereiden kyydissä.
5. Kuinka monta tuntia Anders käyttää liikuntaharrastuksiin?
a. Kaksi ja puoli tuntia.
b. Kolme tuntia.
c. Enemmän kuin kaksi tuntia.
6. Miksi Karin käyttää kolme tuntia aikaa läksyihin?
a. Hän on tarkka ja haluaa onnistua tehtävissään.
b. Hän on hidas ja tarvitsee paljon aikaa.
c. Vanhemmat vaativat häntä työskentelemään huolellisesti.
7. Mitä Karin kertoo blogiharrastuksestaan?
a. Hän vain lukee toisten pitämiä blogipalstoja.
b. Hän kirjoittaa matkakuvauksia ja ruokaohjeita.
c. Hän kirjoittaa muotia käsitteleviä tekstejä ja lukee toisten kirjoittamia juttuja.
8. Mitä Karin kertoo kuntoilustaan?
a. Hän ei harrasta liikuntaa ollenkaan.
b. Hän tanssii ja käy kuntosalilla.
c. Hänellä on huono kunto.
4. På höstlovet – Facit
1. Mistä asiasta Åsa ja Erik juttelevat äidin kanssa?
He suunnittelevat tulevan syysloman matkaa ja käyvät läpi vaihtoehtoja.
2. Miksi Åsa haluaisi matkalle etelään?
Hän on ollut koko kesän kotona ja säästänyt rahaa. Myös kavereita lähtisi mukaan.
3. Mitä äiti ehdottaa matkakohteen suhteen?
He voisivat olla puolet syyslomasta Pärnussa ja loppuviikon kotona.
4. Miten Erik suhtautuu ehdotukseen?
Hän hyväksyy ehdotuksen ja pitää sitä hyvänä ideana.
5. Mitä äiti lupaa joululoman suhteen?
Hän lupaa viedä heidät etelään, ehkä Madeiralle.
Monivalinta
1.
a. Åsa började gymnasiet i augusti och Erik går i yrkesskolan.
b. Både Åsa och Erik är gymnasister.
2.
a. De planerar med mamma vart de ska åka på höstlovet.
b. Ungdomarna vill stanna hemma hela höstlovet och ta det lugnt.
3.
a. Erik vill inte resa till Estland, eftersom det är så kallt och mörkt där.
b. Erik reser gärna till Pärnu, eftersom det är en fin stad.
4.
a. Mamma lovar, att familjen ska resa till Madeira på jullovet.
b. Åsa vill inte åka till Portugal på vintern.
5.
a. Erik tycker, att det är skönt med sol och värme på vintern.
b. Pappa kan inte resa med familjen i slutet av december.
6.
a. Erik tänker sitta hemma och spela dataspel på höstlovet.
b. Erik vill träffa kompisar och spela innebandy med dem på höstlovet.
7.
a. Nu bokar mamma en resa till Madeira.
b. Nu bokar mamma en resa till Pärnu.
Ratkaisu: 1b, 2a, 3b, 4a, 5a, 6b, 7b
5. Sista året – Facit
1. Anna, Karin, Oskar ja Sara
a) ovat lukion ykkösellä.
b) ovat lukion kolmannella luokalla.
c) käyvät eri linjaa lukiossa.
2. Keskustelun aiheena heillä on
a) säästetyt rahat.
b) säästötavoitteet.
c) oppilaskunnan rahasto.
3. Lukiolaisten säästämät rahat
a) palautetaan lukiolaisille.
b) käytetään lukion vapaa-ajan toimintaan.
c) käytetään oppilaskunnan yhteisiin juhliin.
4. Miten päätös tehdään?
a) Anna, Karl, Oscar ja Sara äänestävät.
b) Kaikki saavat ehdottaa ratkaisua.
c) Kaikki äänestävät kahdesta ehdotuksesta.
Ratkaisu: 1b, 2a, 3c, 4b
6. Min fritid – Facit
Käännöstehtävä kuunteluun
1. Vuosi sitten en olisi ikinä arvannut, että minusta tulisi salibandyvalmentaja.salibandyn pelaaja
2. Ei ole kovin pitkä aika siitä, kun poikakaverini Kalle innosti minut kokeilemaan lajia.
paras ystäväni Kalle
3. Kaikki päättyi siihen, kun etsin paikallisen salibandyseuran sivun internetistä.
alkoi siitä
4. Kahden viikon ajan olin ihastunut lajiin.
Vain kahta viikkoa myöhemmin
5. Minulla on tapana lenkkeillä kaverini kanssa ellei minua väsytä liikaa.
omin päin
6. Muu vapaa-aikani kuluu työn parissa.
koulutyön ja tietysti kavereiden
7. Parasta, mitä tiedän pitkän lukiopäivän jälkeen, on mennä kavereiden kanssa kahville.
rentoutua ja kuunnella rauhoittavaa musiikkia
Tulkitse lauseet ruotsiksi
1. Puoli vuotta sitten Ida alkoi pelata salibandyä.
För ett halvår sedan började Ida spela innebandy.
2. Hänen paras kaverinsa innosti häntä kokeilemaan lajia.
Hennes bästa kompis inspirerade henne att prova grenen.
3. Ida etsi paikallisen salibandykerhon netistä.
Ida slog upp den lokala innebandyklubben på internet.
4. Ida ihastui lajiin täysin.
Ida blev helt förtjust i sporten.
5. Joukkue pelaa yhdessä kolme kertaa viikossa.
Laget spelar tillsammans tre gånger i veckan.
6. Sen lisäksi Ida lenkkeilee omatoimisesti.
Dessutom joggar Ida på egen hand.
7. Loput hänen vapaa-ajastaan menee koulutyöhön ja kavereiden kanssa olemiseen.
Resten av hennes fritid går åt skolarbete och kompisar.
8. Parasta mitä Ida tietää on rentoutuminen.
Det bästa Ida vet är att koppla av.