Grip chansen! Opettajan aineisto 1–2 (LOPS21)

Opettajalle

Grip chansen! 1–2 sisältää opetussuunnitelman 2019 mukaiset moduulit RUB11 ja RUB12.

Opintojaksolla RUB11 Opiskelutaidot ja kieli-identiteetin rakentaminen käsitellään kolme aihepiiriä: Vem är jag, Skolliv ja Sport. Opettajan on mahdollista itse valita kieliopin käsittelyjärjestys opintojaksoilla RUB11 ja RUB12. Opintojaksolla RUB11 ehdotamme käsiteltäväksi verbit, substantiivit ja päälauseen sanajärjestyksen.

Opintojaksolla RUB11 kerrataan peruskoulussa opittua, opetellaan kertomaan itsestä sekä omasta koulunkäynnistä ja vapaa-ajasta. Opiskelijan on mahdollista aloittaa myös kieliprofiilin laatiminen. Oppikirjan luvussa Kieliprofiili on ohjeet kieliprofiilitehtävien tuottamiseksi.

Opiskelija pohtii omaksumiaan kielenopiskelun työtapoja, pyrkii edistämään omaa oppimistaan ja suorittaa itse- ja vertaisarviointia. Opiskelutaitojen reflektointiin on tehtäviä luvussa Opiskelutaidot ja Itsearviointi on samoin erillinen kirjan luku. Kielitietoisuus ja monikielisyys ovat esillä oppikirjan teksteissä lukiolaisopiskelijoiden Alex ja Ida esittelyissä. Laaja-alaisen osaamisalueen teemoista opintojaksolla painottuvat vuorovaikutusosaaminen sekä monitieteinen ja luova osaaminen.

Opintojakso RUB12 Ruotsin kieli arjessani sisältää kirjan muut viisi aihepiiriä, Hälsa och välmående, Kläder, Boende, Vänskap ja Resande.
Opettajan on mahdollista itse valita kieliopin käsittelyjärjestys opintojaksoilla RUB11 ja RUB12. Opintojakson RUB12 kieliopin käsittelyjärjestykseksi ehdotamme seuraavaa: pronominit, adjektiivit ja adverbit, lukusanat, prepositiot ja sivulauseen sanajärjestys. Kielioppi sisältää myös adjektiivin ja adverbin vertailun teoriat tehtävineen, joka voidaan käsitellä viimeisenä.

Opintojaksolla RUB12 on hyvä työstää kirjan luku Prata och skriv: Uttal tehtävineen ääntämisen harjaannuttamiseksi. Puhetaitoa pyritään kehittämään kaikissa opintojakson aihepiireissä. RUB12 koepaketissa on tehtäviä myös suullisen kokeen pitämistä varten. Laaja-alaisen osaamisen alueista painottuvat vuorovaikutusosaaminen, hyvinvointiosaaminen, eettisyys ja ympäristöosaaminen sekä globaali- ja kulttuuriosaaminen.

Teoksen itsearviointisivulla on kahdeksan monivalintakysymystä kielitaidon eri osa-alueiden omaksumisesta. Itsearvioinnissa on myös sanallinen itsearviointi ja vertaisarviointimahdollisuus. Itsearvioinnin kysymysten pisteytystä ei ole tarkoitettu otettavaksi vakavahenkisesti, vaan opiskelijan omaksumien taitojen suuntaa-antavaksi itsearvioksi. Itsearvioinnin kautta opiskelija saa käsitystä itselleen vieraan kielen opiskelusta ja kielitaidon eri osa-alueista kokonaisvaltaiseen kielitaitoon nähden.

RUB11 + RUB12 Suullinen harjoitus: Kertauspeli

Spela med din kompis eller i små grupper.

Frågor och uppgifter

1. Hur många lärare har du den här perioden?
2. Äter du lunch i skolan varje dag?
3. Tycker du att mat i skolan är gott?
4. Hur kommer du till skolan?
5. Berätta något om dig själv.
6. Har du fått bra betyg under hösten?
7. Har du fått nya kompisar under hösten?
8. Hur många gånger i veckan träffar du dina kompisar?
9. Hur många timmar om dagen läser du läxor?
10. Hur många sms skickar du dagligen?
11. Vad får dig att le?
12. Vad gör dig ledsen?
13. Är du sportig?
14. Är du bra på språk?
15. Vilka prov tar du i studentexamen?
16. Uttala månaderna på svenska.
17. Uttala veckodagarna på svenska.
18. Räkna från ett till trettio (1–30) på svenska.
19. Skriv 5 frågor på en lapp till din svensklärare.
20. Vad heter ”lukio” på svenska? Kan du böja ordet?
21. Vad heter ”jakso” på svenska? Kan du böja ordet?
22. Ska du resa på jullovet? Om du reser, berätta vart.
23. Hur säger du på svenska: ”Pyöräilen kouluun.”
24. Hur säger du på svenska: ”Opiskelen ranskaa ja saksaa.”
25. Hur många svenska studieperioder har du valt?
26. Egen fråga: ställ en fråga till din kompis.
27. Vad har du önskat till julklapp?
28. Tänker du plugga på jullovet?
29. Hur säger du på svenska: ”Tulen junalla kouluun.”
30. Hur säger du svenska: ”Syksy on mennyt hyvin.”
31. Om du kunde ändra på något (muuttaa jotakin) i vår skola, vad skulle det vara?
32. Hur säger du på svenska: ”Urheilu/musiikki on minun juttuni.”
33. Spela din favoritmusik på nätet.
34. Vad är ditt favoritämne i skolan?
35. Är du bra på matte?
36. Vilka nya ämnen skulle du vilja läsa i skolan?
37. Varför är hälsosam mat så viktigt?
38. Varför är det viktigt att sporta?
39. Ska du ta svenska provet i studentexamen?
40. Vilken mat tycker du bäst om?
41. Vilka drycker ska du dricka på julen?
42. Har du valt någon linje i vår skola?
43. Vilken julmat är din favorit?
44. Äter du mycket godis på julen?
45. Är du allätare?
46. Är du vegan?
47. Är du vegetarian?
48. Har du husdjur? Berätta vilket.
49. Är du allergisk mot något?
59. Hur säger du på svenska: ”Nauti lomastasi!”
51. Hur säger du på svenska: ”Hauskaa päivänjatkoa!”
52. Hur säger du på svenska: ”Hyvää yötä, nuku hyvin!”
53. Hu säger du på svenska: ”Anteeksi, että olen myöhässä.”
54. Berätta om dina hobbyer.
55. Berätta hur du tillbringar din fritid.
56. Hur många gånger äter du varm måltid om dagen?
57. Önska din vän: ”Hyvää iltaa!”
58. Önska din vän: ”Hauskaa lomaa!”
59. Uttala på svenska: ”Anteeksi, se ei ollut tarkoitus.”
60. Kan du berätta din vän att du ”pidät hänestä”.
61. Berätta din vän att du ”olet iloinen, että tapaatte lomalla”.
62. Vad är bäst med jullovet?
63. Vem är din favoritartist?
64. Berätta din kompis något roligt som har hänt dig.
65. Berätta din kompis något konstigt som har hänt dig.
66. Berätta en hemlighet för din kompis.
67. Vilka Muminkaraktärer känner du?
68. Vilka seriefigurer känner du?
69. Vilken mat ska du äta på julen?
70. Vilken årstid tycker du mest om? Varför?

Ladattavat tiedostot:
Kertauspelilauta-RUB11-RUB12.pdf
Kertauspeli-kysymykset-RUB11-RUB12.docx
Kertauspeli-kysymykset-RUB11-RUB12.pdf