Keskiviikko 15.4.
Keskiviikko 15.4.
Jälleen uusi päivä ja uudet tehtävät, huomenta kaikille!
Tänään vuorossa ymppää, yh:ta, musiikkia, matikkaa ja enkkua. Nyt ensin saatte matikan ja musiikin. Myöhemmin saatte ympän. Enkku ja yh tulee Villeltä ja Fannilta. Huomenna pidetään zoom-opetustuokio äidinkielestä. Kertaillaan vähän kielioppia, subjekti, predikaatti ja objekti. Ensimmäinen ryhmä kokoontuu 9.30 ja siihen kuuluvat Elli, Tilda, Elsi, Julia, Sanni, Sisu, Eemeli, Nooa ja Jasmin. Toinen ryhmä kokoontuu 10.30 ja siihen kuuluvat Inka, Karri, Emmi, Sara, Venla, Atte, Eevi, Emilia, Elsa. Lähetän linkit torstaina ennen liveä teille.
Nyt tähän päivään...tässä matikka:
Matikka: Tänään on vuorossa kappale 26, kirjan sivut 114-115. Kuuntele jälleen mun opetustuokio (prosentit, kuinka monta prosenttia) ja voit myös kuunnella ja katsoa Otson opetuksen. Tämä asia on tärkeä juttu prosenteista ja siksi tämä kannattaa nyt huolellisesti kuunnella ja opetella. Opettele ulkoa opetusruudun alhaalla olevat murtoluku - prosenttiluvut. käyn ne läpi myös opetustuokiossani. Ne tarvitsee osata ulkoa ensi vuonnakin.
Laske rauhallisesti aukeama ja kysy heti, jos et jotain ymmärrä. Laske myös kotitehtävät sivulta 117, jotta asia tulee harjoiteltua kunnolla. Lähetä mulle kuva sivusta 115. Luotan, että lasket muutkin tehtävät, vaikka et lähetäkään kuvaa.
Musiikki: 2 tehtävää tälle tunnille:
1. Tällä kertaa ollaan tutulla sivustolla https://musiclab.chromeexperiments.com/Experiments , mutta nyt saatte olla säveltäjiä. Ensimmäinen ruutu on Song Maker, tehkää siihen mahdollisimman kivankuuloinen sävellys, äänittäkää se ja lähettäkää mulle se WA:ssa. Yrittäkää tehdä sellainen, että se kuulostaa oikealta laululta. Lähettäkää myös sama nauhoitus yhdelle meidänluokkalaiselle (saat itse valita, kenelle). Saaja lähettää kommentin lähettäjälle laulusta. Kun lähetätte mulle nauhoituksen, niin kirjoittakaa siihen, kenelle muulle lähetitte sävellyksenne.
2. Musiikin alla on palautuskansiossa kansio, jossa lukee eri vuosikymmenten musiikkia. Tämän seuraavan tehtävän palautus sinne kansioon! Tarvitset tähän tehtävään haastateltaviksi 4 eri sukupolven ihmisiä (esim. sisarukset, vanhemmat, isovanhemmat, isoisovanhemmat). Haastateltavien ei tarvitse olla sinun sukulaisiasi, mutta ikä pitäisi olla syntymävuosiltaan 2000-luvulla syntyneet (2 kpl), 80-90-luvulla syntyneet (2 kpl), 60-70-luvulla syntyneet (2 kpl)30-50-luvulla syntyneet (2 kpl). Saatat löytää vieläkin vanhempia ihmisiä haastateltavaksesi, nämäkin voit ottaa mukaan. Haastattelun voit pitää myös puhelimitse. Tehtävässä on kolme osaa:
osa 1. Kysy haastateltaviltasi, mikä oli heidän lempikappaleensa ja sen esittäjä teini-ikäisenä/nuorena 14-18- vuotiaana. Kirjoita tiedot ylös, laita myös vastaajan syntymävuosi ylös. Kysy sama kysymys ainakin neljältä eri sukupolveen kuuluvalta ihmiseltä (jokaista sukupolvea kaksi eri ihmistä, eli yhteensä 8 ihmistä), voit myös valita esim. 2 sisarusta, 2 vanhempaa, kaksi isovanhempaa, 2 isoisovanhempaa... (nämä siis iän mukaan).
osa 2. Kuuntele itse kaikki 8 kappaletta, joiden nimet ja esittäjät sait. Yritä löytää ne kaikki kuunneltavaksesi.
osa 3: Siirrä tiedot pedanettiin...kirjoita siis esittäjä, kappale ja kuuntelijan syntymävuosi (kaikki 8 kappaletta) Lisää tietoihin, mikä sun mielestä oli paras/kauhein kappale.
Matematiikan palautus tänään klo 12.00 mennessä.
Musiikin palautus ensi viikon tiistaihin 21.4. mennessä.
Tänään vuorossa ymppää, yh:ta, musiikkia, matikkaa ja enkkua. Nyt ensin saatte matikan ja musiikin. Myöhemmin saatte ympän. Enkku ja yh tulee Villeltä ja Fannilta. Huomenna pidetään zoom-opetustuokio äidinkielestä. Kertaillaan vähän kielioppia, subjekti, predikaatti ja objekti. Ensimmäinen ryhmä kokoontuu 9.30 ja siihen kuuluvat Elli, Tilda, Elsi, Julia, Sanni, Sisu, Eemeli, Nooa ja Jasmin. Toinen ryhmä kokoontuu 10.30 ja siihen kuuluvat Inka, Karri, Emmi, Sara, Venla, Atte, Eevi, Emilia, Elsa. Lähetän linkit torstaina ennen liveä teille.
Nyt tähän päivään...tässä matikka:
Matikka: Tänään on vuorossa kappale 26, kirjan sivut 114-115. Kuuntele jälleen mun opetustuokio (prosentit, kuinka monta prosenttia) ja voit myös kuunnella ja katsoa Otson opetuksen. Tämä asia on tärkeä juttu prosenteista ja siksi tämä kannattaa nyt huolellisesti kuunnella ja opetella. Opettele ulkoa opetusruudun alhaalla olevat murtoluku - prosenttiluvut. käyn ne läpi myös opetustuokiossani. Ne tarvitsee osata ulkoa ensi vuonnakin.
Laske rauhallisesti aukeama ja kysy heti, jos et jotain ymmärrä. Laske myös kotitehtävät sivulta 117, jotta asia tulee harjoiteltua kunnolla. Lähetä mulle kuva sivusta 115. Luotan, että lasket muutkin tehtävät, vaikka et lähetäkään kuvaa.
Musiikki: 2 tehtävää tälle tunnille:
1. Tällä kertaa ollaan tutulla sivustolla https://musiclab.chromeexperiments.com/Experiments , mutta nyt saatte olla säveltäjiä. Ensimmäinen ruutu on Song Maker, tehkää siihen mahdollisimman kivankuuloinen sävellys, äänittäkää se ja lähettäkää mulle se WA:ssa. Yrittäkää tehdä sellainen, että se kuulostaa oikealta laululta. Lähettäkää myös sama nauhoitus yhdelle meidänluokkalaiselle (saat itse valita, kenelle). Saaja lähettää kommentin lähettäjälle laulusta. Kun lähetätte mulle nauhoituksen, niin kirjoittakaa siihen, kenelle muulle lähetitte sävellyksenne.
2. Musiikin alla on palautuskansiossa kansio, jossa lukee eri vuosikymmenten musiikkia. Tämän seuraavan tehtävän palautus sinne kansioon! Tarvitset tähän tehtävään haastateltaviksi 4 eri sukupolven ihmisiä (esim. sisarukset, vanhemmat, isovanhemmat, isoisovanhemmat). Haastateltavien ei tarvitse olla sinun sukulaisiasi, mutta ikä pitäisi olla syntymävuosiltaan 2000-luvulla syntyneet (2 kpl), 80-90-luvulla syntyneet (2 kpl), 60-70-luvulla syntyneet (2 kpl)30-50-luvulla syntyneet (2 kpl). Saatat löytää vieläkin vanhempia ihmisiä haastateltavaksesi, nämäkin voit ottaa mukaan. Haastattelun voit pitää myös puhelimitse. Tehtävässä on kolme osaa:
osa 1. Kysy haastateltaviltasi, mikä oli heidän lempikappaleensa ja sen esittäjä teini-ikäisenä/nuorena 14-18- vuotiaana. Kirjoita tiedot ylös, laita myös vastaajan syntymävuosi ylös. Kysy sama kysymys ainakin neljältä eri sukupolveen kuuluvalta ihmiseltä (jokaista sukupolvea kaksi eri ihmistä, eli yhteensä 8 ihmistä), voit myös valita esim. 2 sisarusta, 2 vanhempaa, kaksi isovanhempaa, 2 isoisovanhempaa... (nämä siis iän mukaan).
osa 2. Kuuntele itse kaikki 8 kappaletta, joiden nimet ja esittäjät sait. Yritä löytää ne kaikki kuunneltavaksesi.
osa 3: Siirrä tiedot pedanettiin...kirjoita siis esittäjä, kappale ja kuuntelijan syntymävuosi (kaikki 8 kappaletta) Lisää tietoihin, mikä sun mielestä oli paras/kauhein kappale.
Matematiikan palautus tänään klo 12.00 mennessä.
Musiikin palautus ensi viikon tiistaihin 21.4. mennessä.
Iltapäivä 15.4.
Tässä vielä ymppä:
Tänään on taas toimintatunti. Raportointi vihkoon ja mulle kuva siitä. Nämä ovat kaikki kivoja tehtäviä.
Tutki ja toimi- sivut ovat:
sivut 94-95, sivut 98-99, sivu 103, sivu 107. Mahdollisia tehtäviä on yhteensä 15 kpl. Laskin ne tehtävät, joissa ei tarvita mitään ihmeellisiä välineitä, jos kotoa löytyy suurennuslasi, niin mahdollisia tehtäviä on enemmän. Tee näistä tehtävistä ainakin 10 eri tehtävää. Saat tehdä enemmänkin, jos kotoa löytyy välineitä tehtäviin. voit tehdä näitä myös yhdessä perheenjäsenten kanssa, ainakin voit pyytää apua joihinkin tehtäviin. Kirjaa vihkoon tekemäsi tehtävät tällä tavalla:
sivu ____, tehtävä ______
vastaa annettuihin kysymyksiin (merkattu A, B, C...)
kerro muutakin, mitä tapahtui, mitä huomasit.
Jätä tyhjä väli vihkoon ja tee seuraava tehtävä samoin. Mun on mahdoton tarkistaa teidän tehtäviä, jos kaikki on sekaisin ja en tiedä, mikä tehtävä on kyseessä ja miltä sivulta. Tee tämä huolellisesti, muuten et saa suoritusmerkintää ympästä.
Lähetä kuva vihkon sivuista.
Palautus mielellään jo tänään, viimeistään huomenna päivän aikana.
Tänään on taas toimintatunti. Raportointi vihkoon ja mulle kuva siitä. Nämä ovat kaikki kivoja tehtäviä.
Tutki ja toimi- sivut ovat:
sivut 94-95, sivut 98-99, sivu 103, sivu 107. Mahdollisia tehtäviä on yhteensä 15 kpl. Laskin ne tehtävät, joissa ei tarvita mitään ihmeellisiä välineitä, jos kotoa löytyy suurennuslasi, niin mahdollisia tehtäviä on enemmän. Tee näistä tehtävistä ainakin 10 eri tehtävää. Saat tehdä enemmänkin, jos kotoa löytyy välineitä tehtäviin. voit tehdä näitä myös yhdessä perheenjäsenten kanssa, ainakin voit pyytää apua joihinkin tehtäviin. Kirjaa vihkoon tekemäsi tehtävät tällä tavalla:
sivu ____, tehtävä ______
vastaa annettuihin kysymyksiin (merkattu A, B, C...)
kerro muutakin, mitä tapahtui, mitä huomasit.
Jätä tyhjä väli vihkoon ja tee seuraava tehtävä samoin. Mun on mahdoton tarkistaa teidän tehtäviä, jos kaikki on sekaisin ja en tiedä, mikä tehtävä on kyseessä ja miltä sivulta. Tee tämä huolellisesti, muuten et saa suoritusmerkintää ympästä.
Lähetä kuva vihkon sivuista.
Palautus mielellään jo tänään, viimeistään huomenna päivän aikana.