Jaa oppilaat heterogeenisiin ryhmiin. Valitse jokaiseen ryhmään puheenjohtaja, joka on sosiaalisilta taidoiltaan etevä. Jaa oppitunnin aineisto viiteen osaan (esim. maantiedosssa jotain valtiota käsitellessä voit jakaa aineiston seuraavasti: Valtion perustiedot, maamerkit, elinkeinot, kulttuuri sekä lippu ja kartta). Jokaisen oppilaan tulee opiskella vain yksi osa aineistosta. Anna ryhmille aikaa tutustua aineistoon, muistiinpanoja saa tehdä. Muodosta tilapäisiä asiantuntijaryhmiä, joihin kuuluvat jokaisesta ryhmästä ne oppilaat, joilla on sama aihe. Anna asiantuntijaryhmille aikaa keskustella aineistonsa pääkohdista ja valmistella esityksensä, jonka he pitävät omissa ryhmissään. Tämän jälkeen oppilaat palaavat takaisin alkuperäisryhmiin, joissa he jokainen vuorotellaan esittävät ja opettavat oman osuutensa oppimateriaalista muille. Kannusta ryhmän muita jäseniä esittämään kysymyksiä esittäjälle.

Palapelin työvaiheet:

1. Kotiryhmien muodostaminen
2. Teemojen jakaminen kotiryhmässä: jokainen kotiryhmän jäsen ottaa yhden teeman käsiteltäväkseen.
3. Jakautuminen teemaryhmiin teemojen mukaan (kotiryhmät siis hajoavat eli kotiryhmän jäsenet siirtyvät oman teemansa mukaiseen ryhmään)
4. Teemaryhmätyöskentely: valmistaudutaan esittelemään oma osio omalle kotiryhmälle.
5. Kotiryhmätyöskentely: esitetään teemaryhmässä opiskeltu osio omalle kotiryhmälle ja varmistetaan kaikkien opiminen.
6. Kotiryhmä laatii opettajan antamaan tehtävään ratkaisun yhteisesti. Tehtävän ratkaisemiseksi tarvitaan kaikkien ryhmän jäsenten teema-alueen tietoja.