Mikä toimii?

tukiresurssien joustavuus
joustavat opetusjärjestelyt
nivelvaihe yläkouluun
avustajaresurssit mietitty tarpeen mukaan (suunnitelmallisuus)
opetuksen laatu on hyvä
erityisopettajan testit ovat suunnitelmallisia
asiakirjoissa oppilaasta tarpeellinen tieto
erityisluokat
yhteistyö erityisopettajan kanssa toimii
yhteistyö oppilashuollon kanssa toimii
konsultaatio laaja-alaisen erityisopettajan kanssa
asiaan kiinnitetään kaupunkitasolla huomiota



Mikä ei toimi?

kenellä on oikeus tukeen (kuinka arvotetaan)
koko kaupungin yhteinen linja käytänteisiin mitä noudatetaan
erityisopettajan ja luokanopettajan välisen työn suunnitteluun ei riitä aikaa
tukiresurssin joustavuus ja päivittyminen (tilannekohtaiset muutokset eivät toteudu / toimi?) 
erityisopettajan resurssi on liian pieni
muuttuuko konkreettisesti mikään, kun oppilas liikkuu tuen portaalla ylöspäin
erityisopettajien yhteistyötä lisää
nivelvaihetasoilla toimintakulttuurien ero
toteutuuko tuki
ped. asiakirjat työläitä tehdä
tarkemmat ohjeet tarvitaan / päällekkäisyyksiä 
tulostusongelmat
ei tarpeeksi aikaa asiakirjojen täyttöön
miten pystytään yhtenäistämään tuen tasoilla liikkuminen kaupunkikohtaisesti 
prykiatrinen sairaanhoitaja
kuraattoripalvelut
yhteistyö kolmannen tahon kanssa (esim. PHKS)
tulkkipalvelut
pedagogisella oppilashuoltoryhmällä ei ole tarpeeksi aikaa.