Oppilas voi opiskella joko suomi äidinkielenä ja kirjallisuus -oppimäärää opiskelevien ryhmässä eriytettynä tai erillisessä S2-ryhmässä. Vaikka oppilas opiskelee yhdessä suomenkielisten oppilaiden kanssa, hänen oppimääränsä on suomi toisena kielenä.

S2-opetuksen tavoitteena on tukea oppilasta yksilöllisesti niillä suomen kielen osa-alueilla, joilla hänellä on puutteita. Oppimissisällöt valitaan oppilaan senhetkisen kielitaidon perusteella. Opetuksen tulee olla mieluiten ennakoivaa ja uusien asioiden ja taitojen oppimiseen valmistavaa. Opetusta voidaan tarvittaessa täydentää tukiopetuksella.

S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

• Ääntämisen, kuuntelutaitojen ja kuullusta oppimisen taidon syventäminen
• Rakentavan palautteen antaminen ja vastaanottaminen
• Ilmaisukeinojen laajentaminen erilaisissa viestintätilanteissa (kertominen, kuvailu, selostaminen, kysyminen)
• Leikkien, pelien ja draamallisten toimintamuotojen hyödyntäminen kirjallisuuden ja ajankohtaisten aiheiden käsittelyssä
• Eri tilanteisiin sopivan kielenkäytön harjoitteleminen
• Ryhmässä työskentelyn harjoitteleminen eri rooleissa
• Tilannesidonnaiset fraasit ja ilmaukset
• Kokonaisilmaisuun ohjaaminen ilmaisutaidon harjoituksin
  

S2 Tekstien tulkitseminen

• Kaunokirjallisuuden lajeihin ja erilaisiin tieto- ja mediateksteihin tutustuminen sopivia lukustrategioita käyttämällä
• Eri tekstilajien piirteiden sekä kirjallisuuden peruskäsitteiden tuntemuksen lisääminen (esimerkiksi sarjakuvat, mainokset, riimitetyt laulutekstit ja runot, uutinen, tiedote, varoituskyltit ja opasteet...)
• Muistiinpanojen tekeminen (käsitekartta)
• Tiedon etsiminen eri lähteistä, sen luotettavuuden arvioiminen ja soveltaminen omaan työhön
• Mielipiteen ja faktan erottaminen helpohkoista teksteistä

S3 Tekstien tuottaminen

• Oman tarinankerronnan taidon kehittäminen: ajan ilmaiseminen kerronnassa, vertaaminen kuvailussa ja toisen puheeseen viittaaminen
• Oikeinkirjoituksen taitojen syventäminen (yleis- ja erisnimet, yhdyssanat, yhdysmerkki, lopetusmerkit, pilkun erilaisiin käyttötapoihin tutustuminen)
• Vuoropuhelun välimerkkeihin perehtyminen
• Käskeminen, kieltäminen, kohtelias pyytäminen, ehdottaminen
• Numeraalit, pronominit ja relatiivinen sivulause
• Sanavaraston laajentaminen (synonyymit, vastakohdat, homonyymit)
• Verbin aikamuodot

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

• Osallistuminen oman luokan sekä kouluyhteisön vuorovaikutus- ja kulttuuritoimintaan, niiden suunnitteluun ja niiden toteuttamiseen
• Kansanperinteiden vertailua oppilaiden kiinnostuksen pohjalta
• Lastenkirjallisuuden lukeminen ja kuunteleminen, siitä keskusteleminen ja kirjoittaminen
• Media- ja kulttuuritoiminnan seuraaminen ja siihen osallistuminen mahdollisuuksien mukaan
• Omien esitysten suunnitteleminen ja toteuttaminen senhetkisen kielitaidon pohjalta

S5 Kielen käyttö kaiken oppimisen tukena

• Mediakulttuurin ilmiöiden tarkasteleminen oppilaan ikäkaudelle ja senhetkiselle kielitaidolle soveltuvista teksteistä
• Oppilaan ohjaaminen median käyttäjäksi
• Some-etiketti
• Peda.net-ympäristön ja muun s2-verkkomateriaalin käyttäminen oppimisen tukena