5.3 Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö

Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö

Kurinpidolliset keinot

Oppilaan ojentamisessa ja kurinpidossa noudatetaan perusopetuslakia ja asetusta.
[POL 35 a?§ (30.12.2013/1267), 36 § (13.6.2003/477), POA 18 § (18.6.2003/560)]
Ojentamiskeinoina ovat ensisijaisesti enintään kahden tunnin mittainen
kasvatuskeskustelu tai toissijaisesti enintään kahden tunnin mittainen jälki-istunto.
[POL 35 a §], [POL 36.1 §], [POL 36.5 §], [POL 36.6 §], [POL 36 a 1 §], [POL 36 a 6 §], [POA 18 §]
Kurinpitorangaistuksena oppilaalle voidaan antaa kirjallinen varoitus tai hänet
voidaan erottaa enintään kolmeksi kuukaudeksi.
[POL 36.1 §], [POL 36 h §]
Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan jäljellä olevan oppitunnin
ajaksi.
[POL 36.2 §], [POL 36 b §], [RL 4. luku 6 § 3 ja 7 §], [POL 36 h §], [POA 18 §]
Oppilaan osallistuminen opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän
ajaksi.
[POL 36.3 §], [POL 36 h §]
Kotitehtävänsä laiminlyönyt oppilas voidaan määrätä työpäivän päätyttyä enintään
tunniksi kerrallaan valvonnan alaisena suorittamaan tehtäviään.
[POL 36.4 §], [POA 18 §]

Menettelytapaohje

Yksilöidään toimenpiteeseen johtanut teko tai laiminlyönti.
Kuullaan oppilasta.
Selvitetään tarvittaessa laajemmin käyttäytymisen syyt ja seuraukset.
Pohditaan ja sovitaan keinot tilanteen korjaamiseksi.
Ilmoitetaan huoltajalle ja tarjotaan mahdollisuutta osallistua keskusteluun asiasta.
Seurataan, että tilanne korjaantuu.
Keskustelut ja kurinpidolliset keinot dokumentoidaan koulun päättämällä tavalla.

Selvittämisvastuut, työnjako, kuulemis- ja kirjaamismenettelyt tarkennetaan koulukohtaisesti.

Oppilaat ja huoltajat osallistuvat suunnitelman valmisteluun koulun päättämällä tavalla.

Suunnitelman toteutumista ja sen toimivuutta arvioidaan lukuvuoden lopussa ja tehdään siihen tarvittavat muutokset. Henkilöstöä ja oppilaskuntaa kuullaan ennen suunnitelman hyväksymistä ja päivittämistä.

Suunnitelma on nähtävissä jokaisen koulun kotisivulla osana koulukohtaista opetussuunnitelmaa.

0 kommenttia

Oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön

Opetukseen osallistuvalla on oikeus turvalliseen opiskeluympäristöön, jossa työrauha ja opiskelun esteetön sujuminen on varmistettu. Työrauhaan voidaan vaikuttaa monilla koulun keinoilla, joista keskeisiä ovat opettajan antama ohjaus ja palaute, yhteistyö sekä yhteinen vastuunotto ja huolenpito. Pedagogisia ratkaisuja kehittämällä sekä luottamuksen ja välittämisen ilmapiiriä vahvistamalla luodaan edellytykset hyvän työrauhan rakentumiselle. Opetuksen järjestäjällä on oikeus käyttää työrauhan turvaamiseksi ja epäasialliseen käyttäytymiseen puuttumiseksi myös kasvatuskeskustelua ja erilaisia kurinpitokeinoja. Kasvatuskeskustelussa ja kurinpitoasioissa noudatettavasta menettelystä säädetään perusopetuslaissa..

Kasvatuskeskustelu

Kasvatuskeskustelu on ensisijainen tapa puuttua oppilaan epäasialliseen käyttäytymiseen. Keskustelun tarkoituksena on yhdessä oppilaan kanssa yksilöidä toimenpiteeseen johtanut teko tai laiminlyönti, kuulla oppilasta, selvittää laajemmin käyttäytymisen syyt ja seuraukset sekä pohtia keinot tilanteen korjaamiseksi. Menettelyn tavoitteena on löytää myönteisiä keinoja koulussa käyttäytymisen ja oppilaan hyvinvoinnin parantamiseksi. Opetuksen järjestäjä päättää, millaisissa tapauksissa kasvatuskeskustelua käytetään

Kurinpidolliset keinot

Kurinpidollisia keinoja ovat perusopetuslain mukaan jälki-istunto, kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen. Opetusta häiritsevä oppilas voidaan määrätä poistumaan luokkahuoneesta tai muusta tilasta, jossa opetusta annetaan, taikka koulun tilaisuudesta. Lisäksi työrauhan turvaamiseksi oppilaan oikeus osallistua opetukseen voidaan evätä enintään jäljellä olevan työpäivän ajaksi, jos on olemassa vaara, että toisen oppilaan tai muun henkilön turvallisuus kärsii oppilaan väkivaltaisen tai uhkaavan käyttäytymisen vuoksi taikka opetus tai siihen liittyvä toiminta vaikeutuu kohtuuttomasti oppilaan häiritsevän käyttäytymisen vuoksi

Oppilaan oikeusturva kurinpidossa

Suunnitelman laadinnassa on otettava huomioon, että kurinpidossa ja työrauhan turvaamisessa voidaan käyttää vain laissa mainittuja keinoja ja että näitä keinoja käytettäessä noudatetaan hallinnon yleisiä oikeusturvaperiaatteita. Keinojen käytön tulee perustua asiallisiin, yleisesti hyväksyttäviin ja objektiivisiin syihin. Samanlaisista teoista tulee tekijästä riippumatta määrätä samanlainen seuraamus, kuitenkin siten, että tekojen toistuminen voidaan ottaa huomioon raskauttavana tekijänä. Kurinpitoseuraamusten tulee olla suhteessa tekoon. Myös oppilaan ikä ja kehitysvaihe otetaan huomioon. Kurinpidollisia keinoja ei saa käyttää oppilaita häpäisevällä tai loukkaavalla tavalla.