Kouluterveyskysely

Kouluterveyskyselyn avulla seurataan Nakkilan peruskoulun 8.lk ja 9.lk sekä lukion 1. ja 2 vuoden opiskelijoiden hyvinvointia ja terveyttä. Kysely tehdään joka toinen vuosi. Kouluterveyskyselyyn on Nakkilassa osallistuttu vuodesta 2005 lähtien.

Kouluterveyskyselyt käsitellään koulun hyvinvointitiimissä/oppilashuoltoryhmässä. Kouluterveyskyselyn tulokset antavat mahdollisuuden seurata nuorten hyvinvoinnissa tapahtuvaa kehitystä. Siinä mitataan nuorten elinoloja, kouluoloja, terveyttä ja terveystottumuksia sekä heidän kokemuksiaan saamastaan tuesta. Kouluterveyskyselyn tulokset tukevat ja ohjaavat nuorten terveyden ja hyvinvoinnin edistämiseksi tehtävää työtä terveydenhuollossa, koulussa ja kunnissa. Kouluterveyskyselyiden tuloksia on hyödynnetty mm. Kasvamme yhdessä - iltojen yhteydessä.

Kiva Koulu

KiVa Koulu -ohjelma on yksi mahdollisuus ennalta ehkäistä kiusaamista ja tarttua tehokkaasti esille tuleviin kiusaamistapauksiin. Tukea suunnataan niin opettajille, oppilaille kuin vanhemmillekin. Nakkilan perusopetuksessa on käytössä KiVa Koulu -ohjelma.

Verso

Verso-toiminta perustuu restoratiiviseen sovitteluun,joka tarjoaa vaihtoehtoisen tavan ratkaista oppilaiden keskinäisiä sekä opettajien ja oppilaiden välisiä ristiriitoja koulun arkipäivässä. Sovittelu on selkeä toimintamalli, jonka avulla sovittelijoiksi koulutetut koulun henkilökunnan jäsenet ja oppilaat auttavat osapuolia itse löytämään ratkaisun ristiriitaansa. Tarkoituksena on vähentää koulujen toimintahäiriöitä koko yhteisön vuorovaikutustaitoja edistämällä. Nakkilan yhteiskoulussa on koulutettu ensimmäiset Verso oppilaat ja ohjaajat 2012.

Kasvamme yhdessä – illat

Toimintaympäristönä koulu on nuorten luonnollinen kehitysympäristö ja antaa mahdollisuuden tavoittaa koko ikäluokan huoltajineen. Nakkilan yhteiskoulussa on järjestetty Kasvamme yhdessä - iltoja 7.lk ja 8.lk ja heidän huoltajilleen. Tarkoituksena on järjestää kerran yläkouluaikana nuorille ja heidän huoltajilleen kyseiset illat.

Illat on toteutettu yhteistyössä sosiaali- ja terveydenhuollon kansallisen kehittämisohjelman ( KASTE, Rajapinta-projekti ja Remontti-hanke) kanssa sekä mukana ovat olleet myös sosiaali- ja vapaa-aikatoimi sekä seurakunta.

ART (Aggression Replacement Training)

ART:n lähtökohta on ajatus siitä, että sosiaalista, yhteisön hyväksymää käyttäytymistä voidaan opettaa ja oppia. Ryhmän kokoontumisissa harjoitellaan ja vahvistetaan nuoren vuorovaikutustaitoja erilaisissa tilanteissa. Ryhmän avulla halutaan tukea oppilasta antamalla hänelle malleja miten toimia ja ilmaista itseään ristiriitaisissakin tilanteissa ja miten selviytyä niistä maltillisesti. Nakkilassa on viisi ART-ryhmäohjaaja-koulutuksen saanutta ohjaaja. Ryhmän vetämiseen tarvitaan kerralla kaksi ohjaajaa. Ryhmien ohjaaminen on alkanut keväällä 2011.

ART-koulutuksen pohjalta on kehitetty uusi FamilyTIES eli PerheART. Sen tarkoituksena on parantaa perheen keskinäisiä vuorovaikutustaitoja opettamalla tehokkaita kommunikaatiotaitoja ja sosiaalisia taitoja sekä ongelman ratkaisua,empatiaa ja vihanhallintaa. Ensimmäinen PerheART on tarkoitus käynnistää keväällä 2016. Nakkilassa on kaksi PerheART koulutuksen saanutta ohjaaja.

Ennaltaehkäisevä ryhmätoiminta

Koulukuraattori ja lastensuojelun sosiaaliohjaajat tekevät yhteistyötä koulun tasolla mm. erilaisten ryhmien ja toiminnallisten työmuotojen muodossa. Ryhmissä on tarkoitus vahvistaa ja tukea vuorovaikutus -,tunne- sekä sosiaalisiataitoja.

Nivelvaiheet

Nivelvaiheella tarkoitetaan tässä lapsen siirtymistä päivähoidosta esiopetukseen, toiselle opettajalle, luokka-asteelle tai toiseen kouluun. Koulunkäynnin tai opiskelun kannalta tarpeellisen tiedon siirtäminen nivelvaiheissa on tärkeää, jotta opettaja pystyy huomioimaan oppilaan/opiskelijan vahvuudet ja tuen tarpeet alusta asti. Yhteiset käytännöt nivelvaiheiden huomioimisessa mahdollistavat oppilaan/opiskelijan koulu-/opiskelupolun ja oppimisen kokonaisvaltaisen seurannan ja auttavat yleisen, tehostetun tai erityisen tuen tarpeiden määrittelyssä.