Digileikin taikaa
Loviisan varhaiskasvatuksessa käynnistyy hanke nimeltään Digileikin taikaa. Hankkeelle olemme hakeneet Opetushallitukselta avustusta. Hankkeen tavoitteena lisätä sekä lasten että opetus- ja kasvatushenkilöstön digitaalista kyvykkyyttä sekä motivaatiota tieto- ja viestintäteknologian hyödyntämiseen. Hankkeeseen osallistuu neljä varhaiskasvatusyksikköä, Hembackan päiväkoti, Lyckebo, Ruukin päiväkoti ja Villekulla daghem. Hanke on alkanut 1.8.2020 ja on kaksivuotinen.
Miksi Loviisan varhaiskasvatukseen tällainen hanke?
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet vuodelta 2018 ovat meidän toimintaamme ohjaava asiakirja. Siinä sanotaan muun muassa näin
”Teknologiakasvatuksen tavoitteena on kannustaa lapsia tutustumaan tutkivaan ja kokeilevaan työtapaan. Lapsia ohjataan havainnoimaan ympäristön teknologiaa ja keksimään omia luovia ratkaisuja. Lapsia rohkaistaan tekemään kysymyksiä, etsimään niihin yhdessä vastauksia ja tekemään päätelmiä.
Lasten kanssa havainnoidaan arjessa esiintyviä teknisiä ratkaisuja ja tutustutaan tietoteknologisiin laitteisiin sekä niiden toimintaan. Erityistä huomiota kiinnitetään koneiden ja laitteiden turvalliseen käyttöön. Lapsille tarjotaan mahdollisuuksia toteuttaa omia ideoitaan esimerkiksi rakennellen eri materiaaleista sekä kokeilla eri laitteiden toimintaa. Lapsia kannustetaan kuvailemaan tekemiään ratkaisuja. Pulmia ratkotaan ja onnistumisista iloitaan yhdessä. Tavoite on, että lasten omakohtaisten kokemusten myötä herää ymmärrys siitä, että teknologia on ihmisen toiminnan aikaansaamaa. Toiminnassa voidaan hyödyntää lähiympäristön teknologisia ratkaisuja, esimerkiksi leluja, ja tutkia niiden toimintaperiaatteita.”
Tieto- ja viestintäteknologia on osa monipuolista ja lasta osallistavaa oppimisympäristöä. Tieto- ja viestintäteknologisia välineitä käytetään luontevana osana pedagogista toimintaa esimerkiksi tutkimisen ja taltioimisen välineenä. Tieto- ja viestintäteknologisten laitteiden avulla oppimisympäristöjä laajennetaan seinien ulkopuolelle, metsiin, maihin ja avaruuksiin. Tätä lähdemme syventämään hankkeen avulla.
Sinulla lapsen huoltajana on mahdollisuus kertoa mitä ajattelet asiasta. Osallistu kyselyyn ja kerro sen kautta nimettömänä mitä mieltä olet tämän hankkeen alkamisesta. Kysymyksemme:
- Käyttääkö lapsesi kotona digitaalisia välineitä?
- Käytättekö yhdessä vai saako lapsesi käyttää itsenäisesti välineitä?
- Mitä odotuksia sinulla on tämän hankkeen osalta?
- Mitkä ovat sinun pelkosi hanketta ajatellen?
- Tiedätkö, onko lapsesi saanut käyttää tietoteknisiä laitteita varhaiskasvatuksessa?
- Onko sinulla vielä jokin tervehdys meille? Tästä linkistä https://link.webropolsurveys.com/S/841E408EDD85AB0A pääset vastaamaan kyselyyn 31.8 - 13.9.2020 välisenä aikana.
Tulemme kertomaan kyselyn tuloksista ja hankkeen etenemisestä syksyn aikana.


Magiskt digiskoj
Inom småbarnspedagogiken i Lovisa startar ett projekt som heter Magiskt digiskoj. För detta projekt har vi sökt från Utbildningsstyrelsen understöd för att öka de digitala färdigheterna hos barnen och personalen med undervisnings- och fostringsuppgifter samt deras motivation att använda informations- och kommunikationsteknologi. I projektet deltar fyra enheter, Hembacka daghem, Lyckebo, Ruukin päiväkoti och Villekulla daghem. Projektet har startat 1.8.2020 och är tvåårigt.
Varför ett sådant projekt till småbarnspedagogiken i Lovisa?
Grunderna för planen för småbarnspedagogik från 2018 är vårt styrdokument. I det står det bland annat så här
”Syftet med teknologifostran är att uppmuntra barnen att bekanta sig med undersökande och experimenterande arbetssätt. Barnen ska handledas att upptäcka teknik i omgivningen och att hitta på egna kreativa lösningar. Barnen ska även uppmuntras att ställa frågor, att gemensamt söka svar på dem och att dra slutsatser.
Personalen ska tillsammans med barnen iaktta tekniska lösningar i vardagen och bekanta sig med digitala verktyg och hur de fungerar. Särskild uppmärksamhet ska fästas vid en trygg användning av maskiner och apparater. Barnen ska ges möjligheter att förverkliga sina egna idéer till exempel genom att bygga med olika material och testa hur olika apparater fungerar. De ska också uppmuntras att beskriva sina lösningar. Tillsammans ska man lösa problem och glädjas över att lyckas. Målet är att barnen genom egna erfarenheter ska komma till insikt om att tekniken är ett resultat av mänsklig aktivitet. I verksamheten kan man använda tekniska lösningar som finns i närmiljön, till exempel i leksaker, och undersöka hur de fungerar.”
Informations- och kommunikationstekniken är en del av en mångsidig och inkluderande lärmiljö för barnet. Informations- och kommunikationsteknologi används som en naturlig del av pedagogisk verksamhet till exempel som verktyg vid undersökning och dokumentering. Med hjälp av digitala verktyg kan vi utvidga lärmiljöerna utanför väggarna, till skogarna, andra länder och ut i rymden. Detta kommer vi att fördjupa oss i via detta projekt.
Du har som vårdnadshavare möjlighet att säga vad du tänker om projektet. Svara på enkäten och berätta namnlöst via den vad du tänker kring projektet. Våra frågor:
- Använder ditt barn digitala apparater hemma?
- Använder ni dem tillsammans eller får barnet använda apparaterna självständigt?
- Vilka förväntningar har du på projektet?
- Vilka är dina rädslor gällande projektet?
- Vet du om ditt barn fått använda digitala apparater inom småbarnspedagogiken?
- Har du ännu någon hälsning till oss? Från denna länk https://link.webropolsurveys.com/S/841E408EDD85AB0A kommer du åt att svara på enkäten under tiden 31.8 - 13.9.2020.
Vi kommer att berätta för er svaren från enkäten och om hur projektet framskrider under hösten.