Filosofia 12 KaMa
Pe 24.9.2021. Vaihtoehto 1: FI 12 kirjoitelma, arviointitehtävä näkyy vain opelle
Voit valita joko tämän vain opelle näkyvän kansion tai kaikille näkyvän kansion.
Palauta viimeistään koepäivänä 24.9
a. Yhteensä neljä esseetä (osa tehty jo oppitunneilla). Kaikkiin ei ole pakko jättää vastausta.
b. Yleinen kirjoitelmatehtävä (palautus tähän tehtävälaatikkoon)
Ohjeet:
Valitse 1 oppimistehtävä seuraavista aiheista:
1. Valitse jokin lukion filosofian teema ja arvioi sitä kriittisesti (miksi teema on keskeinen, miksi se on itsellesi tärkeä, miksi ei ole itsellesi tärkeä) max 3000 merkkiä
2. Arvioi omaa filosofista oppimistasi ja filosofista ajatteluasi sekä niissä tapahtuneita muutoksia (max 3000 merkkiä)
Palauta viimeistään koepäivänä 24.9
a. Yhteensä neljä esseetä (osa tehty jo oppitunneilla). Kaikkiin ei ole pakko jättää vastausta.
b. Yleinen kirjoitelmatehtävä (palautus tähän tehtävälaatikkoon)
Ohjeet:
Valitse 1 oppimistehtävä seuraavista aiheista:
1. Valitse jokin lukion filosofian teema ja arvioi sitä kriittisesti (miksi teema on keskeinen, miksi se on itsellesi tärkeä, miksi ei ole itsellesi tärkeä) max 3000 merkkiä
2. Arvioi omaa filosofista oppimistasi ja filosofista ajatteluasi sekä niissä tapahtuneita muutoksia (max 3000 merkkiä)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Vaihtoehto 2: Filosofian kirjoitelma - näkyy kaikille
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Kurssin sisältö ja tavoitteet
Abien kertauskurssi, jossa kerrataan lukion filosofian opintojen sisältöjä ja valmistaudutaan YO-kokeeseen.
s- merkintä.
Kurssin aikana kirjoitetaan esseitä, joista opettaja antaa palautteen.
Ennen tutkintopäivää to 2.9.21 pidetään oppitunnilla ns. prelikoe harjoituksena filosofian kirjoituksiin (Abitissa).
s- merkintä.
Kurssin aikana kirjoitetaan esseitä, joista opettaja antaa palautteen.
Ennen tutkintopäivää to 2.9.21 pidetään oppitunnilla ns. prelikoe harjoituksena filosofian kirjoituksiin (Abitissa).
FI2 kertaa
- Etiikka
- Moraali
- Arvo
- Normi
- Supererogaatio/supererogatorisuus
- Intentio
- Moraalinen agentti
- Omissio
- Akti
- Moraalinen autonomia
- Kaksoisvaikutuksen periaate
- vapaa tahto
- Moraalinen onnekkuus
- eettinen egoismi
- psykologinen egoismi
- altruismi
- rasismi
- spesismi
- seksismi
FI 3 kertaa
- Yhteiskunta
- Yhteisö
- Yhteiskuntafilosofia
- Poliittinen filosofia
- Oikeusfilosofia
- Oikeudenmukaisuus
- Oikeudenmukaisuuden muodollinen periaate
- Lähtötilan tasa-arvo
- Lopputuloksen tasa-arvo
- Positiivinen vapaus
- Negatiivinen vapaus
- Yhteiskuntasopimus
- Luonnontila
- ”reilu peli” (Rawls)
- ”tietämättömyyden verho”
- Vapausperiaate
- Eroperiaate
- Negatiiviset oikeudet
- Positiiviset oikeudet
- Liberalismi
- Libertarismi
- kommunitarismi
- Konservatismi
- Anarkismi
- Kansalaistottelemattomuus
- Yleisestävä rangaistus
- Erityisestävä rangaistus
- Ansaittu rangaistus
- Kätketty valta
FI4: Kertaa
- ”klassinen tiedonmääritelmä"
- implisiittinen/eksplisiittinen tieto
- propositionaalinen tieto
- fundamentalismi/foundationalismi
- koherentismi
- reliabilismi
- intuitionismi
- pragmatismi
- naturalismi
- koherentismi
- Korrespondenssiteoria (totuusteoria)
- Koherenssiteoria (totuusteoria)
- Kielen kuvateoria ja kielipeliteoria (Wittgenstein)
- Pragmatistinen teoria (totuusteoria)
- empirismi
- rationalismi
- skeptisismi
- agnostisismi
- relativismi
- dogmatismi
- Apriori/Aposteriori
- analyyttinen/synteettinen
- transsendentaalifilosofia (Kant)
- Annetun myytti
- tietoteoreettinen realismi (metafyysinen/kriittinen/naiivi/tieteellinen realismi)
- tietoteoreettinen idealismi (metafyysinen idealismi)
- Induktio/induktiivinen
- deduktio/deduktiivinen
- abduktio/abduktiivinen
- verifikaatioteesi
- Falsifikaatioteesi
- paradigma
- normaalitiede
- anomalia
- tieteellinen vallankumous (Kuhn)
- metodologinen anarkismi (Feuerabend)
- Premissi
- Johtopäätös
- Pseudotiede
- demarkaatio-ongelma
- determinismi/indeterminismi
- teleologinen
- kausaalinen
- substanssi
- materialismi
- idealismi
- ideaoppi
- solipsismi
- subjektiivinen/objektiivinen idealismi
- Mind-body-ongelma
- universaali/partikulaari
- nominalismi
- käsiterealismi
- reduktio
- emergenssin periaate
- "Kolmen maailman teoria” (Popper)
Tehtävä 1 (viikko 1, kurssi 1)
YO-koe kevät 2020, Tehtävä 1. 20 p.
Filosofiassa teorian testaamiseen voidaan käyttää ajatuskoetta.
Anna esimerkki filosofisesta ajatuskokeesta ja pohdi, mitä johtopäätöksiä esittämäsi ajatuskokeen perusteella voidaan tehdä.
Palauta linkkinä tai tiedostona.
VIHJEITÄ:
- Pohdi käsitteitä metafysiikka, epistemologia, etiikka
- valitse jokin ajatuskoe, esittele se ja siitä seuraavat johtopäätökset
- muista syvennellä ja pohtia ja perustella
Filosofiassa teorian testaamiseen voidaan käyttää ajatuskoetta.
Anna esimerkki filosofisesta ajatuskokeesta ja pohdi, mitä johtopäätöksiä esittämäsi ajatuskokeen perusteella voidaan tehdä.
Palauta linkkinä tai tiedostona.
VIHJEITÄ:
- Pohdi käsitteitä metafysiikka, epistemologia, etiikka
- valitse jokin ajatuskoe, esittele se ja siitä seuraavat johtopäätökset
- muista syvennellä ja pohtia ja perustella
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävä 2 (kurssi 2, viikko 2)
Hyvä elämä (20 p.)
yo-koe, kevät 2019, tehtävä 2
Filosofit ovat esittäneet erilaisia käsityksiä hyvästä elämästä ja elämän merkityksellisyydestä. Käsitykset eroavat toisistaan monin tavoin. Eri mieltä voidaan olla esimerkiksi järjen, tahdon ja tunteiden roolista sekä yksilön ja yhteisön suhteesta. Näkemyserojen taustalla on usein kysymys ihmisen olemuksesta.
Esittele kahta erilaista, filosofisesti perusteltua näkemystä hyvästä elämästä.
VIHJEITÄ:
- selitä käsite ihmisen olemus, ihmiskäsitys
- esittele kaksi sellaista näkemystä hyvästä elämästä, joiden eroja voit perustella filosofian avulla
- lähtökohtana voi olla kahden ajattelijan tai oppirakennelman vertailu
yo-koe, kevät 2019, tehtävä 2
Filosofit ovat esittäneet erilaisia käsityksiä hyvästä elämästä ja elämän merkityksellisyydestä. Käsitykset eroavat toisistaan monin tavoin. Eri mieltä voidaan olla esimerkiksi järjen, tahdon ja tunteiden roolista sekä yksilön ja yhteisön suhteesta. Näkemyserojen taustalla on usein kysymys ihmisen olemuksesta.
Esittele kahta erilaista, filosofisesti perusteltua näkemystä hyvästä elämästä.
VIHJEITÄ:
- selitä käsite ihmisen olemus, ihmiskäsitys
- esittele kaksi sellaista näkemystä hyvästä elämästä, joiden eroja voit perustella filosofian avulla
- lähtökohtana voi olla kahden ajattelijan tai oppirakennelman vertailu
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävä 3 (kurssi 3, viikko 3)
Kevät 2020, yo-tehtävä
9. Oikeus ja velvollisuus työhön (30 p.)
Kansainvälisen työjärjestön ILO:n hyväksymän määritelmän mukaan työtön on työtä vailla oleva henkilö, joka etsii töitä ja on valmis ottamaan vastaan hänelle tarjotun työn kahden viikon sisällä. Suomen työttömyysturvajärjestelmä on rakennettu tämän määritelmän varaan. Mikäli työnhakijaksi työ- ja elinkeinotoimistossa ilmoittautunut henkilö ei ota vastaan hänelle tarjottua työtä, hän voi menettää oikeutensa työttömyysetuuteen. Esikoiskirjansa Röyhkeys (2017) julkaissut ja työttömyysetuutta nauttiva Ossi Nyman perustelee työstä kieltäytymistään Helsingin Sanomien haastattelussa (aineisto 9.A).
Aineisto: 9.A Tekstikatkelma: Ideologisesti työtön
HUOM! aineisto linkin takana
http://yle.fi/plus/abitreenit/2019/kevat/FF-fi/attachments/index.html#9.A
9.1 Arvioi työn tekemisen oikeutta ja velvollisuutta yksilön näkökulmasta. Hyödynnä tekstikatkelmaa (aineisto 9.A) vastauksessasi. (15 p.)
9.2 Pohdi, onko yhteiskunnalla velvollisuus tarjota toimeentulo kansalaisille riippumatta siitä, tekevätkö he työtä vai eivät. Hyödynnä tekstikatkelmaa (aineisto 9.A) vastauksessasi. (15 p.)
9. Oikeus ja velvollisuus työhön (30 p.)
Kansainvälisen työjärjestön ILO:n hyväksymän määritelmän mukaan työtön on työtä vailla oleva henkilö, joka etsii töitä ja on valmis ottamaan vastaan hänelle tarjotun työn kahden viikon sisällä. Suomen työttömyysturvajärjestelmä on rakennettu tämän määritelmän varaan. Mikäli työnhakijaksi työ- ja elinkeinotoimistossa ilmoittautunut henkilö ei ota vastaan hänelle tarjottua työtä, hän voi menettää oikeutensa työttömyysetuuteen. Esikoiskirjansa Röyhkeys (2017) julkaissut ja työttömyysetuutta nauttiva Ossi Nyman perustelee työstä kieltäytymistään Helsingin Sanomien haastattelussa (aineisto 9.A).
Aineisto: 9.A Tekstikatkelma: Ideologisesti työtön
HUOM! aineisto linkin takana
http://yle.fi/plus/abitreenit/2019/kevat/FF-fi/attachments/index.html#9.A
9.1 Arvioi työn tekemisen oikeutta ja velvollisuutta yksilön näkökulmasta. Hyödynnä tekstikatkelmaa (aineisto 9.A) vastauksessasi. (15 p.)
9.2 Pohdi, onko yhteiskunnalla velvollisuus tarjota toimeentulo kansalaisille riippumatta siitä, tekevätkö he työtä vai eivät. Hyödynnä tekstikatkelmaa (aineisto 9.A) vastauksessasi. (15 p.)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.
Tehtävä 4 (kurssi 4, viikko 4)
Ykseys ja muutos syksy 2018, tehtävä 3 (20 p.)
Ykseyteen ja muutokseen liittyy monia filosofisia pulmia, joita on pohdittu antiikista asti. Videokatkelmassa (aineisto 3.A) käsitellään Parmenideen ja Zenonin ajatuksia.
Aineisto: HUOM! Aineisto linkin takana
http://yle.fi/plus/abitreenit/2018/syksy/FF-fi/attachments/index.html#3.A
3.A Videokatkelma: Is Change Impossible? – 8-Bit Philosophy
3.1
Selitä, miksi muutos on Parmenideen mukaan mahdotonta. Hyödynnä vastauksessasi videokatkelmaa (aineisto 3.A). (5 p. Vastauksen enimmäispituus on 750 merkkiä.)
3.2
Videokatkelmassa (aineisto 3.A) esitellään kaksi Zenonin paradoksia. Erittele toinen niistä ja kuvaile sen suhde Parmenideen filosofiaan. (15 p.)
VIHJEITÄ:
- pohdi tiedon luotettavuutta ja muutoksen ongelmaa
- pohdi totuuden käsitettä
- pohdi aistitiedon/havainnon (empirismi) ja päättelyn/järkeilyn (rationalismi) välisiä eroja
- pohdi yksilön vapaata tahtoa ja olemassaolon määräytyneisyyttä (determinismi ja indeterminismi)
- pohdi kaiken suhteellisuuden ongelmaa (relativismi)
Ykseyteen ja muutokseen liittyy monia filosofisia pulmia, joita on pohdittu antiikista asti. Videokatkelmassa (aineisto 3.A) käsitellään Parmenideen ja Zenonin ajatuksia.
Aineisto: HUOM! Aineisto linkin takana
http://yle.fi/plus/abitreenit/2018/syksy/FF-fi/attachments/index.html#3.A
3.A Videokatkelma: Is Change Impossible? – 8-Bit Philosophy
3.1
Selitä, miksi muutos on Parmenideen mukaan mahdotonta. Hyödynnä vastauksessasi videokatkelmaa (aineisto 3.A). (5 p. Vastauksen enimmäispituus on 750 merkkiä.)
3.2
Videokatkelmassa (aineisto 3.A) esitellään kaksi Zenonin paradoksia. Erittele toinen niistä ja kuvaile sen suhde Parmenideen filosofiaan. (15 p.)
VIHJEITÄ:
- pohdi tiedon luotettavuutta ja muutoksen ongelmaa
- pohdi totuuden käsitettä
- pohdi aistitiedon/havainnon (empirismi) ja päättelyn/järkeilyn (rationalismi) välisiä eroja
- pohdi yksilön vapaata tahtoa ja olemassaolon määräytyneisyyttä (determinismi ja indeterminismi)
- pohdi kaiken suhteellisuuden ongelmaa (relativismi)
Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia lähettää mitään.