Smart Teachers Play More, Outdoor and Mindfulness, Islanti 7.-13.7.2024
Sunnuntai 7.7. ja Maanantai 8.7.
Matkustimme sunnuntaina 7.7. Kuopiosta Helsingin kautta Reykjavikiin, Islantiin. Maanantai-aamuna, kuten myös muinakin aamuina, kävelimme parin kilometrin päähän Laugalaekjarskolin koululle, missä Smart Teachers Play More -organisaatio järjesti erilaisia täydennyskoulutuskursseja opettajille.
Opiskelimme STPM-metodin teoriapohjaa Kristinin kanssa, joka on STPM-koulutusorganisaation perustaja. Saimme ideoita, kuinka liikettä, fyysistä tekemistä linkitetään kongnitiivisten taitojen harjoittamiseen ja oppimiseen. On todettu, että jopa vähäinenkin liikkuminen tehostaa oppimista. Harjoittelimme erilaisia tekniikoita liikkumisen lisäämiseksi oppimisen yhteyteen. Saimme myös vinkkejä siihen, miten oppilaiden liikkumisen lisääminen lisää myös opettajan hyvinvointia ja terveyttä. Teimme myös muutamia yksinkertaisia mindfulness-harjoituksia, joita voi hyödyntää myös oppilaiden kanssa.
Maanantai-illan mieluinen tutustumiskohde oli Sky Lagoon, missä pääsimme itse kokemaan yhtä Islannin parhaimmista puolista, eli nautiskelua kylpyläkulttuurista.
Opiskelimme STPM-metodin teoriapohjaa Kristinin kanssa, joka on STPM-koulutusorganisaation perustaja. Saimme ideoita, kuinka liikettä, fyysistä tekemistä linkitetään kongnitiivisten taitojen harjoittamiseen ja oppimiseen. On todettu, että jopa vähäinenkin liikkuminen tehostaa oppimista. Harjoittelimme erilaisia tekniikoita liikkumisen lisäämiseksi oppimisen yhteyteen. Saimme myös vinkkejä siihen, miten oppilaiden liikkumisen lisääminen lisää myös opettajan hyvinvointia ja terveyttä. Teimme myös muutamia yksinkertaisia mindfulness-harjoituksia, joita voi hyödyntää myös oppilaiden kanssa.
Maanantai-illan mieluinen tutustumiskohde oli Sky Lagoon, missä pääsimme itse kokemaan yhtä Islannin parhaimmista puolista, eli nautiskelua kylpyläkulttuurista.
Tiistai 9.7.
Tiistaina tutustuimme 'Travel Mode'-tekniikkaan ja peleihin, jotka lisäävät liikettä oppitunneilla. Meille suomalaisille nämä tekniikat olivat hyvin tuttuja, sillä käytämme erilaisia toiminnallisen oppimisen keinoja. Opettajana tiistaina oli innostava Thora. Osan päivästa opiskelimme ulkona. Tutustuimme mm. erilaisten toiminnallisten ratojen käyttöön akateemisten taitojen oppimisessa.
Tiistai-iltana tutustuimme mukavan paikallisoppaan Henrikin kanssa Reykjavikin kaupunkiin. Saimme rautaisannoksen tietoa Islannin ja Reykjavikin kulttuurista ja historiasta.
Tiistai-iltana tutustuimme mukavan paikallisoppaan Henrikin kanssa Reykjavikin kaupunkiin. Saimme rautaisannoksen tietoa Islannin ja Reykjavikin kulttuurista ja historiasta.
Keskiviikko 10.7.
Keskiviikko-aamuna tutustuimme islantilaiseen working school -systeemiin. Islannissa jokaisella yläkouluikäisellä nuorella on mahdollisuus päästä kesätöihin kunnan palvelukseen. Kesätyön kesto oli joko 2, 5 viikkoa tai 5 viikkoa, josta nuorille maksettiin palkkaa. Tähän vapaaehtoiseen working schooliin osallistuu vuosittain n. 70% nuorista. Tavoitteena on tutustuttaa nuoria työelämään ja samalla osallistaa heidät huolehtimaan lähiympäristöstään. Nuoret tekivät mm. puutarhatöitä, kunnostivat yhteisiä ulkoalueita mm. maalaamalla ja ohjasivat liikuntakerhoja pienemmille.
Keskiviikkona päivä jatkui Islannin kiertoajelulla ns. Golden circle tourin merkeissä. Vierailimme Strokkur Geysirillä, Kerid-kraaterilla, Gullfoss-vesiputouksella ja Thingvellirin kansallispuistossa Euraasian ja Pohjois-Amerikan mannerlaattojen erkanemiskohdassa. Luontoelämykset keskiviikkona olivat viikon kohokohta.
Keskiviikon aktiviteetit jatkuivat vielä kansainvälisen illanvieton merkeissä. Kaikista kursseille osallistuneista maista oli tuotu erilaisia maalle tyypillisiä herkkuja maisteltavaksi.
Keskiviikkona päivä jatkui Islannin kiertoajelulla ns. Golden circle tourin merkeissä. Vierailimme Strokkur Geysirillä, Kerid-kraaterilla, Gullfoss-vesiputouksella ja Thingvellirin kansallispuistossa Euraasian ja Pohjois-Amerikan mannerlaattojen erkanemiskohdassa. Luontoelämykset keskiviikkona olivat viikon kohokohta.
Keskiviikon aktiviteetit jatkuivat vielä kansainvälisen illanvieton merkeissä. Kaikista kursseille osallistuneista maista oli tuotu erilaisia maalle tyypillisiä herkkuja maisteltavaksi.
Torstai 11.7.
Torstaina aloitimme aamun jakamalla hyväksi havaittuja ideoita omasta työstämme. Pääsimme kaikki esittelemään toiminnalliseen oppimiseen liittyviä harjoituksia. Huomasimme, että meillä eurooppalaisilla opettajilla on paljon samanlaisia menetelmiä käytössä, ja ideoiden toteuttaminen oli hauskaa ja opettavaa.
Tutustuime myös Story Telling -metodiin, jossa oppimista tapahtuu satujen ja tarinoiden innoittamana. Opettajana Rachel, joka kertoi tarinoita ihastuttavasti brittienglannilla.
Torstaina saimme kuulla myös luennon Islannin koulujärjestelmästä.
Tutustuime myös Story Telling -metodiin, jossa oppimista tapahtuu satujen ja tarinoiden innoittamana. Opettajana Rachel, joka kertoi tarinoita ihastuttavasti brittienglannilla.
Torstaina saimme kuulla myös luennon Islannin koulujärjestelmästä.
Perjantai 12.7.
Perjantai-aamun aloitimme mediaatioharjoituksella. Sen jälkee teimme eräänlaisen version pysäkkityöskentelystä, jossa opiskeltiin eri oppiaineiden sisältöjä toiminnallisten tehtävien avulla.
Perjantaina kurssimme loppui arviointitehtävään ja yhteisölliseen loppuseremoniaan.
Kurssipäivän loputtua Team Finland kävi vielä paikalliseen tapaan viettämässä vapaa-aikaa uimahallissa Reykjavikin keskustassa. Reykjavikissa jokaisessa kaupunginosassa on oma uimahallinsa, ja islantilaiset viettävät paljon aikaa näissä enemmänkin kylpylöiltä muistuttavissa halleissa. Islantilaiset koululaiset opiskelevat uintia tunni viikossa koko peruskoulun ajan.
Reykjavikin matka antoi meille monia ideoita työhömme. Saimme kehittää omaa kielitaitoamme, kun puhuimme päivittäin englantia. Islannin luonnon erityisyys teki meihin vaikutuksen.
Erityisesti Reykjavikista jäi mieleen monenlaiset tuulet ja sateet, jotka virkistivät meitä viikon ajan ;)
Terveisin,
Kaarle, Hannele ja Minna
Team Finland
Perjantaina kurssimme loppui arviointitehtävään ja yhteisölliseen loppuseremoniaan.
Kurssipäivän loputtua Team Finland kävi vielä paikalliseen tapaan viettämässä vapaa-aikaa uimahallissa Reykjavikin keskustassa. Reykjavikissa jokaisessa kaupunginosassa on oma uimahallinsa, ja islantilaiset viettävät paljon aikaa näissä enemmänkin kylpylöiltä muistuttavissa halleissa. Islantilaiset koululaiset opiskelevat uintia tunni viikossa koko peruskoulun ajan.
Reykjavikin matka antoi meille monia ideoita työhömme. Saimme kehittää omaa kielitaitoamme, kun puhuimme päivittäin englantia. Islannin luonnon erityisyys teki meihin vaikutuksen.
Erityisesti Reykjavikista jäi mieleen monenlaiset tuulet ja sateet, jotka virkistivät meitä viikon ajan ;)
Terveisin,
Kaarle, Hannele ja Minna
Team Finland