Job Shadowing Kysucke Nove Mesto 18.-22.3.2024
Primary School Nabrezna
Job Shadowing viikko Kysucké Nové Mestossa, Slovakiassa
Meidän Job Shadowing koulumme on nimeltään Primary School Nábrezna. Koulu on 650 oppilaan alakoulu ja oppilaiden ikähaitari on 6 vuodesta 15 ikävuoteen. Koulupäivä alkaa 7.45 ja lounas nautitaan vasta koulupäivän jälkeen koulun ruokalassa, jonka jälkeen oppilaat lähtevät kotiin. Välitunneilla oppilaat eivät Suomen käytänteistä poiketen lähde lainkaan ulos. Tuntien välillä siirtymä on 10 minuuttia. Lisäksi koulussa on yksi 20 minuutin tauko.
Koulussa vallitsi rauhallinen ja hyvä henki. Ihailimme oppilaiden tuotoksia käytävillä ja oppilaat muistivat aina tervehtiä kohteliaasti ja kysellä kuulumisia. Luokkahuoneet edustivat perinteistä tyyliä pulpetteineen. Koulussa on erikseen kaksi liikuntasalia ja kuntosalihuone. Puukäsitöille oli oma luokkatilansa ja käsityöt/askartelut tehtiin viereissä huoneessa. Koulun sisäpihalla oli hyötykasvipuutarha ja lava koulun juhlia varten. Pienoinen juoksuratakin löytyi koulun alueelta.
Koulussa vallitsi rauhallinen ja hyvä henki. Ihailimme oppilaiden tuotoksia käytävillä ja oppilaat muistivat aina tervehtiä kohteliaasti ja kysellä kuulumisia. Luokkahuoneet edustivat perinteistä tyyliä pulpetteineen. Koulussa on erikseen kaksi liikuntasalia ja kuntosalihuone. Puukäsitöille oli oma luokkatilansa ja käsityöt/askartelut tehtiin viereissä huoneessa. Koulun sisäpihalla oli hyötykasvipuutarha ja lava koulun juhlia varten. Pienoinen juoksuratakin löytyi koulun alueelta.
20240321_114107.jpg
Kysucke Nove Mesto
Ohjelmaa viikon varrelta
Saapuessamme koululle meitä odotti Finspiration juliste koulun ala-aulassa. Aivan upea tervetulijaistoivotus!
Sen jälkeen siirryimme tervetulijaisserenomiaan, jossa koululaiset esittivät musiikkiesityksiä sekä laulaen että pianolla.
Tämän jälkeen 4 oppilasta kierrätti meitä koulussa ja esitteli luokkatiloja erityisen hyvällä englannin kielen taidolla.
Viikon aikana seurasimme maantiedon, liikunnan, valinnaisen saksan, kuviksen ja englannin tunteja. Liikunnan tunnit ovat enimmäkseen sisällä ja toiminallinen oppiminen muissa aineissa on vähäisempää kuin Suomessa.
Yhtenä iltapäivänä olimme RCPU (Regional Centre of Teachers' Support) tapaamisessa, jossa oli alueen opettajia ja mentoreita eri kouluista kuulemassa suomalaisesta koulujärjestelmästä. Keskustelu oli mielenkiintoista ajatusten vaihtoa maidemme koulujärjestelmien eroavaisuuksista.
Vierailu erityiskoulussa, (Speciálna základna skola s materskou skolou), jossa opiskeli eri autismin kirjoilla olevia lapsia ikävuodestä 3-15, oli erittäin mieleen painuva ja mielenkiintoinen ja herätti paljon keskustelua erityislasten koulunkäynnistä sekä meillä että Slovakiassa.
Kahdella oppitunnilla tapasimme koulumme viidesluokkalaista eTwinning kirjeenvaihtokavereita. Tuliaisia, postikortteja ja tarroja vaihdoimme puolin ja toisin. Tämä kirjekaveriprojekti on kestänyt koko lukuvuoden. Pidimme PP esityksen Jynkän koulusta ja Suomesta, jonka jälkeen testasimme oppilaiden Suomi-tietämystä Kahoot pelillä.
Pääsiäisen läheisyys näkyi koulun arjessa ja käytävillä. Pääsimme osallistumaan kahteen taidepajaan, jossa askartelimme pääsiäismunia kahdella eri tekniikalla. Paikalla oli tietysti koulun oppilaita mutta myös tsekkiläisen alakolun, Primary school Pisek pri Jablunkoven, oppilaita ja opettajia. He olivat tulleet päiväksi vierailulle Písekin kylästä läheltä Jablunkovon kaupunkia.
Yksi osa Job Shadowing viikkoamme oli myös keskustelutunti koulun erityisopettajan ja ohjaajien kanssa. Keskityimme tässä tapaamisessa juuri näihin aiheisiin.
Digiluokan esittely kuului ohjelmaan myös ja koulussa olikin oma oppiainen nimeltä ICT ja luokkahuone siihen tarkoitukseen. Meillä taas Suomessa ICT on integroitu eri oppiaineiden oppisisältöihin.
Koulumme Job Shadowong viikon ohjelman tekijät olivat sisällyttäneet viikkoomme myös tutustumista slovakialaisiin nähtävyyksiin. Kävimme High Tatras alueealla ja Strbské Pleso järven rannalla. Tippukiviluola Demanovská Jaskyna Slobody oli yksi vierailukohteistamme kuten myös pääkaupunki Bratislava.
Sen jälkeen siirryimme tervetulijaisserenomiaan, jossa koululaiset esittivät musiikkiesityksiä sekä laulaen että pianolla.
Tämän jälkeen 4 oppilasta kierrätti meitä koulussa ja esitteli luokkatiloja erityisen hyvällä englannin kielen taidolla.
Viikon aikana seurasimme maantiedon, liikunnan, valinnaisen saksan, kuviksen ja englannin tunteja. Liikunnan tunnit ovat enimmäkseen sisällä ja toiminallinen oppiminen muissa aineissa on vähäisempää kuin Suomessa.
Yhtenä iltapäivänä olimme RCPU (Regional Centre of Teachers' Support) tapaamisessa, jossa oli alueen opettajia ja mentoreita eri kouluista kuulemassa suomalaisesta koulujärjestelmästä. Keskustelu oli mielenkiintoista ajatusten vaihtoa maidemme koulujärjestelmien eroavaisuuksista.
Vierailu erityiskoulussa, (Speciálna základna skola s materskou skolou), jossa opiskeli eri autismin kirjoilla olevia lapsia ikävuodestä 3-15, oli erittäin mieleen painuva ja mielenkiintoinen ja herätti paljon keskustelua erityislasten koulunkäynnistä sekä meillä että Slovakiassa.
Kahdella oppitunnilla tapasimme koulumme viidesluokkalaista eTwinning kirjeenvaihtokavereita. Tuliaisia, postikortteja ja tarroja vaihdoimme puolin ja toisin. Tämä kirjekaveriprojekti on kestänyt koko lukuvuoden. Pidimme PP esityksen Jynkän koulusta ja Suomesta, jonka jälkeen testasimme oppilaiden Suomi-tietämystä Kahoot pelillä.
Pääsiäisen läheisyys näkyi koulun arjessa ja käytävillä. Pääsimme osallistumaan kahteen taidepajaan, jossa askartelimme pääsiäismunia kahdella eri tekniikalla. Paikalla oli tietysti koulun oppilaita mutta myös tsekkiläisen alakolun, Primary school Pisek pri Jablunkoven, oppilaita ja opettajia. He olivat tulleet päiväksi vierailulle Písekin kylästä läheltä Jablunkovon kaupunkia.
Yksi osa Job Shadowing viikkoamme oli myös keskustelutunti koulun erityisopettajan ja ohjaajien kanssa. Keskityimme tässä tapaamisessa juuri näihin aiheisiin.
Digiluokan esittely kuului ohjelmaan myös ja koulussa olikin oma oppiainen nimeltä ICT ja luokkahuone siihen tarkoitukseen. Meillä taas Suomessa ICT on integroitu eri oppiaineiden oppisisältöihin.
Koulumme Job Shadowong viikon ohjelman tekijät olivat sisällyttäneet viikkoomme myös tutustumista slovakialaisiin nähtävyyksiin. Kävimme High Tatras alueealla ja Strbské Pleso järven rannalla. Tippukiviluola Demanovská Jaskyna Slobody oli yksi vierailukohteistamme kuten myös pääkaupunki Bratislava.
