Mikä homma?! Yhteisöllinen opiskeluhuolto -video

https://kuopio.tv/permalink/v1268adffd7c9yycnq3d/iframe/ .

Mikä homma?! Yhteisöllisen opiskeluhuollon opas huoltajille
Mikä homma?! Yhteisöllisen opiskeluhuollon opas oppilaille ja opiskelijoille

https://tunnejaturvataitokello.kuopio.fi/yhteisollinen-opiskeluhuolto/oppilaiden-opiskelijoiden-ja-huoltajien-osallisuus/mika-homma-yhteisollisen-opiskeluhuollon-oppaat/

”Huoltajien opas on tarkoitettu Kuopion kaupungin peruskoulujen ja lukioiden (jäljempänä koulu) yhteisöllisten opiskeluhuoltoryhmien huoltajaedustajille ja kaikille opiskeluhuoltotyöstä kiinnostuneille huoltajille. Oppaassa kerrotaan opiskeluhuoltotyöstä. Erityisesti avataan sitä, mitä koulun yhteisöllinen opiskeluhuoltotyö tarkoittaa: mitä se voi olla käytännössä, miten siinä voi olla mukana ja mihin asioihin voi vaikuttaa yhteisöllisessä opiskeluhuoltoryhmässä.

Oppilaiden ja opiskelijoiden opas on tarkoitettu Kuopion kaupungin peruskoulujen oppilaskuntien, lukioiden opiskelijakuntien ja muiden osallisuusryhmien käyttöön. Osallisuusryhmillä tarkoitetaan kaikkia peruskoulun tai lukion (jäljempänä koulu) vaikuttajaryhmiä, kuten esimerkiksi tukioppilaita, tutoreita, VerSo-oppilaita, välkkätoiminta- ja liikuntavastaavia. Oppaassa kerrotaan yhteisöllisestä opiskeluhuoltotyöstä: mitä se tarkoittaa, mitä opiskeluhuoltotyö voi olla käytännössä ja miten siinä voi olla mukana.”

Jynkän koulun opiskeluhuolto

1. Arvio opiskeluhuollon kokonaistarpeesta ja käytettävissä olevat opiskeluhuoltopalvelut 

Kuopion kaupungin kokonaisarvio opiskeluhuollon kokonaistarpeesta ja käytettävissä olevat opiskeluhuoltopalvelut on kuvattuna ja luettavissa Kuopion kaupungin esi- ja perusopetuksen opiskeluhuoltosuunnitelmasta.

Lukuvuonna 2024-2025 Jynkän koulun oppilasmäärä on noin 400 oppilasta. Koulussa on kolme erityisluokkaa. Lukuvuonna 2024-2025 koulussa on 75 tehostetun tuen oppilasta ja 29 erityisen tuen oppilasta. Jynkän koulu toimii varsin uusissa tiloissa, joissa työskentelemme muuntojoustavissa oppimisympäristöissä. Yhteisopettajuus ja tiimitoiminta ovat vahvasti osa toimintakultuuriamme.

Koulussamme työskentelee kolme erityisluokanopettajaa ja kolme laaja-alaista erityisopettajaa. Koulun kuraattorina toimii Hanna Vartiainen, terveydenhoitajana Pauliina Kuivalainen ja psykologina Titta-Riina Mämmelä. Opiskeluhuollon työntekijät ovat varanneet viikottaisen säännöllisen konsultointiajan opetushenkilöstölle, jolloin he ovat tavattavissa yhtä aikaa koululla. Lisäksi opiskeluhuollon työntekijät ovat ilmoittaneet tiedoksi kiinteät välitunnit, jolloin he ovat "avoimet ovet"-periaatteella tavattavissa. Avoimet välitunnit on tarkoitettu sekä oppilaiden että koulun henkilökunnan tapaamisiin. Lisäksi työntekijöitä voi konsultoida pitkin kouluviikkoa silloin, kun työntekijät ovat toisilla oppilaitoksilla.

Opiskeluhuollon työntekijöiden tietoja: 

Kuraattori

Kuraattori Hanna Vartiainen on paikalla parillisten viikkojen tiistaina, keskiviikkona ja perjantain ja parittomien viikkojen tiistaina ja perjantaina. Kuraattori on tavoitettavissa joka viikko tiistaista perjantaihin, puh. 0447184048. hanna.vartiainen@pshyvinvointialue.fi 

Kuraattori voi olla oppilaan tukena kouluarjessa ja tavata oppilaan kanssa esimerkiksi kaverisuhdeasioihin liittyen, koulunkäynnin haasteiden sekä motivaatiopulmien vuoksi, sekä mielen hyvinvointiin ja itsetuntoon liittyvissä asioissa. Kuraattorin kanssa voi keskustella luottamuksellisesti kouluhyvinvointiin vaikuttavista tekijöistä, mahdollisista elämänmuutoksista ja kodin arkeen liittyvistä asioista. Yksilöllisen opiskeluhuoltotyön ohessa kuraattori osallistuu koulun yhteisölliseen opiskeluhuoltotyöhön esimerkiksi ryhmä- ja luokkatasolla, sekä toimii osana koulun yhteisöllistä toimintaa.

Oppilaan tuki voidaan järjestää yhteistyössä mm. koulun, perheiden ja yhteistyötahojen kanssa.

Yksilötukikeskustelut ovat yleensä 1–5 x. Työn painopiste on ennaltaehkäisevässä ja varhaisen vaiheen tuessa.

Oppilas voi hakeutua kuraattorille ottamalla yhteyttä puhelimella, Wilman kautta tai sähköpostilla, tai esimerkiksi huoltajan, opettajan tai terveydenhoitajan välityksellä.

Terveydenhoitaja

Terveydenhoitaja Pauliina Kuivalainen on paikalla kevätlukukaudella 7.1.-31.5.2025 parillisilla viikoilla ti-pe ja parittomilla viikoilla ma-to. pauliina.kuivalainen@pshyvinvointialue.fi
Terveydenhoitajan avovastaanotto on toisella pitkällä välitunnilla klo 11.45-12.15.

Kouluterveydenhoitajan työssä painottuvat seuraavat tehtävät ja palvelut:

· Lakisääteiset määräaikaistarkastukset: Terveydenhoitaja tapaa jokaisen oppilaan lukuvuoden aikana. Osalla käynneistä osallistuvat myös vanhemmat.

· Yhteistyö koululääkärin kanssa: ajanvarausten järjestäminen.

· Seurannat: muun muassa ryhtikontrollit, poikkeavan kasvun seuranta sekä ADHD-lääkityksen kontrollimittaukset.

· Seksuaaliterveysneuvonta

· Oppilaiden mielenterveyden tukeminen: terveydenhoitaja tarjoaa tukea erilaisissa tukikeskusteluissa ja muissa mielenterveyttä tukevissa toimenpiteissä.

· Monialainen yhteistyö eri toimijoiden kanssa, koulun oppilashuoltoryhmään osallistuminen.

Koulutapaturmat

Lievissä tapaturmissa koulun henkilökunta tekee tilannearvion ja antaa välittömän ensiavun. Tarvittaessa henkilökunta voi kysyä neuvoa terveydenhoitajalta puhelimitse. Vakavissa tapaturmissa toimitaan koulun ohjeiden mukaisesti.

Psykologi

Psylologi Titta-Riina Mämmelä on paikalla maanantaisin, tiistaisin ja keskiviikkoisin. Koulupsykologi on tavoitettavissa päivittäin. titta-riina.mammela@pshyvinvointialue.fi

Psykologi tuo kouluyhteisöön psykologista asiantuntemusta oppilaan kasvuun, kehitykseen ja koulunkäyntiin liittyvissä kysymyksissä. Psykologi tekee koululla sekä yksilö- että yhteisöllistä työtä, jonka tavoitteena on vahvistaa koko kouluyhteisön hyvinvointia. Hän pyrkii osaltaan tukemaan oppilaan normaalia kasvua ja kehitystä, poistamaan esteitä sen tieltä ja vahvistamaan voimavaroja. 

Yksilötyössä psykologin tarjoama tuki on ennaltaehkäisevää ja lyhytkestoista. Se voi olla: 

Konsultaatiota koulun henkilöstölle ja muille opiskeluhuollon työntekijöille. 

Ohjausta ja neuvontaa oppilaille ja huoltajille 

Psykologisia arvioita ja harkinnanvaraisesti tutkimuksia oppimiseen ja koulunkäyntiin liittyvistä pulmista. 

Oppilaan koulunkäyntiin tarvitseman tuen suunnittelua ja järjestämistä yhteistyössä oppilaitoksen, perheiden ja yhteistyötahojen kanssa. 

Lyhytkestoisia tukikeskustelukäyntijaksoja (yleensä 1-5 x). Tyypillisiä syitä hakeutua ovat mm. oppimisen ja jaksamisen haasteet, mielialaoireet, jännittäminen ja stressi, sekä erilaiset elämänmuutokset ja kriisit. Työn painopiste on ennaltaehkäisevässä ja varhaisen vaiheen tuessa – mikäli opiskeluhuollon psykologin tarjoama tuki ei ole riittävää, ohjataan oppilas tarpeenmukaisten palvelujen piiriin. 

Oppilas voi hakeutua psykologille ottamalla yhteyttä puhelimella, Wilman kautta tai sähköpostilla, tai esimerkiksi huoltajan, opettajan tai terveydenhoitajan välityksellä. Lähetettä ei tarvita. 

Koululääkäri

Koululääkäri Kirsi Pennanen paikalla pääsääntöisesti kerran viikossa torstaisin. Ajanvaraus koululääkärille tapahtuu terveydenhoitajan kautta. 

2. Kouluyhteisön toimenpiteet yhteisöllisen opiskeluhuollon edistämiseksi

Jynkän koulussa yhteisöllisen opiskeluhuoltotyön tavoitteena on oppilaiden hyvinvoinnin ja osallisuuden vahvistaminen sekä yhteisöllisyyden edistäminen koko kouluyhteisössä. Lähtökohtana on koulun oppilaiden hyvinvoinnin tukeminen. Oppilaskunta on vahvasti mukana tässä toiminnassa. Koulun tiimit toimivat osana yhteisöllistä opiskeluhuoltoa. 

Yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä kokoontuu säännöllisesti ja suunnitelmallisesti erilaisilla kokoonpanoilla. Iso yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä kokoontuu lukuvuoden aikana vähintään kaksi kertaa. Näissä tapaamisissa on paikalla koulun omien toimijoiden lisäksi sidosryhmiä, jolloin oppilaiden hyvinvointia mietitään yhdessä moniammatillisesti. Oppilaskunnan ja huoltajien edustajat ovat myös edustettuina.

Koulun sisäinen yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä kokoontuu säännöllisesti lukuvuoden aikana. Tähän ryhmään kuuluvat laaja-alaiset erityisopettajat, erityisluokanopettajat, rehtori, koulukuraattori, kouluterveydenhoitaja ja koulupsykologi. Näissä tapaamisissa keskitytään ajankohtaisiin kouluyhteisöä koskettaviin asioihin, joiden tavoitteena on tarkastella koulun oppilaiden ja ryhmien tai koko kouluyhteisön hyvinvointia ja yhdessä monimmatillisesti miettiä ratkaisuja kyseessä oleviin tilanteisiin tai ilmiöihin. 

ArkiOHR kokoontuu säännöllisesti lukuvuoden aikana. ArkiOHR:ssä käsitellään yhden luokan, luokkatason tai koko kouluyhteisön ilmiöitä. Pääpaino on luokkakohtaisissa käsittelyissä. ArkiOHR:n kokoonpano voi vaihdella, mutta pääsääntöisesti kokoonpanoon kuuluvat rehtori, luokkatason laaja-alainen erityisopettaja tai oman luokan erityisluokanopettaja, luokanopettaja, kuraattori, psykologi sekä terveydenhoitaja. ArkiOHR- tapaamisissa tavoitteena on tukea luokanopettajaa oman luokan ilmiöiden hallitsemisessa sekä yhdessä miettiä toimintatapoja näiden ilmiöiden ratkaisemiseen. Luokissa toteutettavat hyvinvointikyselyt toimivat keskustelun apuna. 

Jynkän koulun opiskeluhuollon toimijoilla (kuraattori, terveydenhoitaja ja psykologi) on säännöllinen varaus viikoittain luokkakohtaiseen yhteisölliseen työskentelyyn tai yksilökohtaiseen moniammatilliseen asiantuntijaryhmän kokoontumiseen. 

3. Toimenpiteet tarvittavien tukitoimien järjestämiseksi (yksilökohtainen opiskeluhuolto)

Yksilökohtaisen opiskeluhuollon tavoitteena on seurata ja edistää lapsen/oppilaan kokonaisvaltaista kehitystä, terveyttä, hyvinvointia ja oppimista. Tärkeä on varhaisen tuen turvaaminen ja ongelmien ehkäisy. Oppilaiden yksilölliset edellytykset, voimavarat ja tarpeet otetaan huomioon sekä opiskeluhuollon tuen rakentamisessa että koulun arjessa.  

Yksilökohtainen opiskeluhuolto perustuu oppilaan suostumukseen. Yksittäisen oppilaan tueksi voidaan koota myös yksilökohtainen opiskeluhuoltoryhmä ja ryhmän kokoonpano perustuu oppilaan tai tarvittaessa huoltajan suostumukseen. Oppilaan ja/tai huoltajan yksilöidyllä kirjallisella suostumuksella asian käsittelyyn voi osallistua tarvittavia opiskeluhuollon yhteistyötahoja tai oppilaan läheisiä. Ryhmän jäsenillä on lisäksi oikeus pyytää neuvoa oppilaan asiassa tarpeellisiksi katsomiltaan asiantuntijoilta. 

Jynkän koululla on säännöllinen varaus viikoittain luokkakohtaiseen yhteisölliseen työskentelyyn tai yksilökohtaiseen moniammatilliseen asiantuntijaryhmän kokoontumiseen. Tavoitteena yksilöllisessä opiskeluhuollossa on tukea oppilaan hyvinvointia ja oppimista. Yksilökohtainen opiskeluhuolto kokoontuu tarvittaessa. Ryhmän kokoonpano arvioidaan tapauskohtaisesti. Tavoitteena on tarjota moniammatillisessa asiantuntijaryhmässä tukea oppilaan koulunkäyntiin ja hyvinvointiin. Yksilökohtaisessa opiskeluhuollossa ovat mukana luokanopettajan ja erityisopettajan lisäksi muun muassa kuraattori, terveydenhoitaja ja psykologi.

Lisäksi kuraattori, psykologi ja terveydenhoitaja työskentelevät yksilöllisesti oppilaiden kanssa työkuviensa mukaisesti tarjoten oppilaille yksilötapaamisia ja tukikäyntejä tarpeen mukaan.

 

4. Yhteistyön järjestäminen oppilaiden ja heidän perheidensä sekä koulussa työskentelevien ja muiden oppilaiden hyvinvointia tukevien tahojen kanssa.

Jynkän koulun isossa yhteisöllisessä opiskeluhuoltoryhmässä on mukana koulun sisäisten toimijoiden lisäksi sekä oppilaiden että huoltajien edustaja tai edustajat. Näissä tapaamisissa on myös mukana alueen muita toimijoita kuten nuorisotyön, seurakunnan, kirjaston tai muun sidosryhmän edustajia. Iso yhteisöllinen opiskeluhuoltoryhmä pohtii yhdessä Jynkän alueen ilmiöitä ja lasten hyvinvointiin ja turvallisuuteen liittyviä asioita. Yhdessä järjestettävät tapahtumat tai teemapäivät luovat yhteisöllisyyttä ja mahdollistavat jatkuvan vuoropuhelun kaikkien lasten hyvinvointiin vaikuttavien tahojen kanssa.

Seurakunta ja nuorisotyö järjestävät oppilaille välituntitoimintaa säännöllisesti koko lukuvuoden ajan.

Vanhempainilloissa huoltajat saavat tietoa luokan ja koulun toiminnasta. Huoltajat kutsutaan mukaan Kodin ja koulun päivään sekä osallistumaan koulun joulujuhlaan ja kevätjuhlaan. 

Opiskeluhuoltosuunnitelma on nähtävillä koulun kotisivuilla. Opiskeluhuoltoon liittyvät teemat ovat mukana jokapäiväisessä koulunkäynnissä oppituntien yhteydessä.

5. Suunnitelmat oppilaiden suojaamiseksi väkivallalta, kiusaamiselta ja häirinnältä sekä kriisisuunnitelma kuvattuna ja luettavissa Kuopion kaupungin esi- ja perusopetuksen opiskeluhuoltosuunnitelmassa.