- Sääntöpuuhun olisi hyvä saada kuvat vielä lukemaan opetteleville.
- Pitäisikö sääntöpuu saada näkyville myös yläkoulun puolelle?
- Esimerkkejä käytöstä: Yhdessä aikuisen kanssa ko. säännön tutkiminen ja sen liittäminen oppilaan tekemään sääntörikkomukseen.
- Sääntöjen liittäminen satuihin. Käsinuket ja sorminuket.
- Luontaisten ja akuuttien luokkatilanteiden kytkeminen sääntöpuuhun esim. paikkojen sotkeminen => sääntöjen miettiminen yhdessä.
- Jos opettaja ei heti pysty viemään oppilasta sääntöpuun luo, muistetaan sanoa oppilaalle, että tämä on edessä, mutta että se ei tapahdu heti tässä hetkessä.
- Pitäisikö sääntöpuu saada näkyville myös yläkoulun puolelle?
- Esimerkkejä käytöstä: Yhdessä aikuisen kanssa ko. säännön tutkiminen ja sen liittäminen oppilaan tekemään sääntörikkomukseen.
- Sääntöjen liittäminen satuihin. Käsinuket ja sorminuket.
- Luontaisten ja akuuttien luokkatilanteiden kytkeminen sääntöpuuhun esim. paikkojen sotkeminen => sääntöjen miettiminen yhdessä.
- Jos opettaja ei heti pysty viemään oppilasta sääntöpuun luo, muistetaan sanoa oppilaalle, että tämä on edessä, mutta että se ei tapahdu heti tässä hetkessä.