työsk.aika	maanantai	tiistai	keskiviikko	torstai	perjantai
8.45-9.30	Viikko käyntiin Ku		Ai	Ma +Jukka	En5
9.30-10.15	Ku	Hi +Jukka	Ym	Ue	Ai
10.45-11.30	Ym5 En6	Hi + Jukka	Li	Ai +Iiro	Ym
12.15-13	Musa	Musa	Ks JukkaKirsi	Ai +Iiro	Li
13.15-14	Ma +Jukka	Ma +Jukka	Ks JukkaKirsi	Ru6	Ru6
14.15-15	En5	Ma +Jukka	Va Annamaija	En6

KYYDIT KOTIIN lähtevät iltapäivisin vartin yli ja siitä eteenpäin.

VIIKON RUTIINIT
👍Viikko aloitetaan tulevan viikon ohjelman läpikäymisellä.
😄Päivä alkaa aloituspiirillä, jossa tyhjennetään juttutarpeet, jotta oppiminen pääsee
hyvin käyntiin. 
MIKÄ MENI HYVIN? -teema toistuu usein. Sen avulla harjoitellaan huomaamaan pieniä asioita, jotka ovat esim. aamulla menneet hyvin. Aamupiirissä keskustellaan myös
luonteenvahvuuksista.
Jutustelu on välillä vapaamuotoista rupattelua, toisinaan taas vaihdetaan mietteitä ajankohtaisesta teemasta tai kuulostellaan kuulumisia eri tavoin. Aloituspiiriin kuuluu myös kaveripiiri, jossa jokainen saa olla vuorollaan keskipisteenä. Edellinen istuja valitsee aina seuraavan.
Ensimmäinen kierros kaveripiirissä on kertoa keskellä istujasta positiivisia, mukavia asioita, ominaisuuksia, vahvuuksia, osaamisia.
Aamupiirissä tehdään myös pieniä tietoisuustaitoharjoituksia; harjoitellaan mm. kehon tuntemusten lukemista, tutkitaan mielen liikkeitä sekä harjoitellaan rentouttavaa ja rauhoittavaa hengitystä. Joskus vähän venytellään. Tämä kaikki edistää tietoista ajattelua omasta itsestä.
Aamupiirissä myös luetaan yhteistä kirjaa ääneen tai runoja. Ennen joulua yhteinen lukukokemus oli Saiturin joulu. Keväällä suomalainen nuorten jännäri Diwilok.

TIEDONHAKU JA LUKEMINEN OVAT LUKUVUODEN KESKEISIÄ TEEMOJA.
Tiedonhakua ja sen prosessointia harjoittelemme tietyllä tavalla tietyn jakson/kokonaisuuden ajan. Siihen kuuluvat mm.
-tekstin ennakointi ja silmäily; mitä otsikko kertoo, alaotsikoiden herättämät ajatukset, kuvat, kuvatekstit...
-asiasanojen etsiminen ja niiden määrittely (selittäminen)
-vieraiden sanojen merkityksen etsiminen
-alleviivaukset
-kysymysten teko tekstistä
-käsitekartat ja ajatuskartat (suosikkina elävä ajatuskartta, josta tehdään kuva taululle)
-listat
-vertailu 
-ajatusmandala (keskellä tärkeimmät asiat)
-nettihaku ja tarkoituksenomaiset hakusanat

😇Työskentelytavat vaihtelevat riippuen siitä, mitkä ovat oppimisen tavoitteita. Yksilölliselle työskentelylle on oma aikansa. Silloin voi työskennellä yksin tai tehdä parin tai pienen ryhmän kanssa töitä. Panostamme erityisesti myös akateemisten taitojen ja työskentelytavan oppimiseen. Opitaan lukemaan, ymmärtämään, pohtimaan ja kokoamaan opittua yksin ja yhdessä toisten kanssa.
Yhteistyöhön kuuluu työskentely erilaisissa ja - kokoisissa ryhmissä.
Opetustuokioissa keskitytään olennaisiin opeteltaviin asioihin yhteisesti.

💪Jokaisella viikolla opetellaan jokin uusi peli tai leikki. Tavoitteena on paitsi viettää hauskoja hetkiä yhdessä, opetella tuntemaan toisiamme ja  opetella sääntöjen noudattamisen merkitystä. Kilpailullisten tehtävien/leikkien avulla opetellaan myös häviämään.

YLEISIÄ OHJEITA TEHTÄVIEN TEKEMISEEN:
🙂TEKSTITEHTÄVÄT eli kirjoitustehtävät  liittyvät yleensä oppimisen sisältöihin, teemaan tai ajankohtaisiin asioihin sekä äidinkielen oppisisältöihin
-ne voi tehdä tekstivihkoon tai koneella paperille tulostettuna  tai kasvun kansioon, josta niitä tarvittaessa tulostetaan.
-niiden avulla harjoitellaan erityyppisten tekstien laatimista, siihen sopivan kielen valintaa sekä aina myös oikeinkirjoitusta.
👍TABLETTI on joka päivä ladattuna koulussa. Lataus hoidetaan kotona. Puhelimia emme käytä opiskelussa, emme myöskään koulun lainatabletteja.

😄VIIKKOTEHTÄVÄT aika ajoin  ovat laajempia ja monimuotoisempia tehtäviä liittyen opiskeltaviin teemoihin
Viikkotehtävistä tulee yleensä erillinen ohje, joka on näkyvillä VIIKKOSUUNNITELMA -sivulla.
-aikaa tehtävän tekemiseen on n. 1 viikko

TAVOITTEET:
-TYÖN TEKEMISEN AIKATAULUTTAMISEN HARJOITTELU
-OMAN LUOVUUDEN KÄYTTÖ
-erilaisten lähteiden käyttö
-erilaisten tekstien tuottaminen, mielipiteiden perustelu, asioiden pohtiminen
-oikeinkirjoituksen harjoittelu

LÄHTEINÄ voi käyttää AINA nettiä, eri henkilöiden haastatteluja, kirjoja jne. Myös oman mielikuvituksen, järkeilyn ym. ajattelun käyttö suotavaa!
LUOVUUTTA arvostetaan erityisesti. Viikkotehtävän tekemisessä ei ole oikeita tai vääriä tapoja.

🤩ARVIOINNISTA
Oppimisen arviointia tehdään jatkuvasti. Itsearviointitaitoja kehitetään erityisesti kuluvan vuoden aikana.

TÄRKEINTÄ ON, ETTÄ TEET PARHAASI. VÄÄRIN EI VOI TEHDÄ, JOS YRITTÄÄ.😄👏😄👏😄👏😄👏😄👏