KTKP3019 Osaa­mi­nen ja asian­tun­ti­juus: ope­tus­har­joit­te­lu 1 (5 op)

 

Arvosteluasteikko

Hyväksytty-hylätty

 

Opetuskieli/-kielet

suomi

 

Osaa­mis­ta­voit­teet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa

- havainnoida koulun toimintakulttuuria, oppimisympäristöjä, oppiliaden moninaisuutta ja oppilaiden oppimiseen vaikuttavia tekijöitä

- tunnistaa pedagogiseen prosessiin liittyviä tekijöitä ja soveltaa niitä omassa opetuksessa

- rakentaa aktiivisesti opetus- ja kasvatusalan asiantuntijuuttaan

- reflektoida kokemuksiaan tutkimustietoon pohjautuen

Suo­ri­tus­ta­vat

Luennot ja pienryhmäopetus, ohjaukseen osallistuminen ja PROpe-työskentely.

Asiasi­säl­tö

- koulun toimintakulttuurin ja opetustilanteiden havainnointi ohjatusti ja itsenäisesti

- pedagogisen prosessin eli opetuksen suunnittelu toteutuksen ja arvioinnin harjoittelu ohjatusti

- kasvatustieteellisen asiantuntijuuden ja opettajuuden ydinosaamisalueen jäsentäminen teorioiden, omien ennakkokäsitysten ja toimintatapojen kriittisen reflektion avulla

- tieto- ja viestintäteknologian pedagogisiin käyttötapoihin tutustuminen

 

Op­pi­ma­te­ri­aa­lit

Lehtinen, E., Vauras, M. & Lerkkanen, M.-K. 2016. Kasvatuspsykologia. Jyväskylä: PS-kustannus. (Luku 10, Opetus, vuorovaikutus ja oppiminen).

Woolfolk. A. 2016. Educational Psychology. Boston: Mass. Allyn and Bacon cop. (Luvut 12, Motivation in learning and teaching ja 13, Creating learning environments) tai vastaavat luvut painoksesta 2014.

Jakonen, M. 2017. Vastatieto – Tulevaisuuden asiantuntijuutta etsimässä. Eduskunnan tulevaisuusvaliokunnan julkaisu 1/2017. Saatavilla osoitteesta:
https://www.eduskunta.fi/FI/naineduskuntatoimii/julkaisut/Documents/tuvj_1+2017.pdf (s. 69-85, 102-110).

Opetushallitus. 2019. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden 2014 muutokset ja täydennykset koskien A1-kielen opetusta vuosiluokilla 1-2
Saatavilla osoitteessa: https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/perusopetuksen_vuosiluokkien_1-2_a1-kielen_opetussuunnitelman_perusteet.pdf

Ar­vioin­ti­pe­rus­teet

Osallistuminen yhteisiin tapaamisiin, koulun toimintakulttuurin ja opetustilanteiden havainnointi, harjoitteluun kuuluvien opetuskertojen pitäminen ja opintojaksoon liittyvien tehtävien ja PROpen tekeminen hyväksytysti.