Tavoitteet:
- ryhmätyöskentelytaidot
- äidinkieli: erilaisten tekstilajien rakenteen ymmärtäminen ja sen myötä omien tekstien kirjoittaminen

17.3.2015

1. tunti

- lehden nimen äänestys 10min

-ryhmäjako aiheiden mukaan (max. 4 hlö/ryhmä) 10min

- esimerkkilehtien tarkastelu + kysymysten miettiminen PowerPoint-esityksen avulla (E-lehti+paperiversiot+sarjakuva dokukameralla+ tarkastellaan ryhmissä jaettuja artikkeleita) 25min
-vastausten läpikäynti 10min

2.tunti

-omien artikkeleiden/sarjakuvien/mielipidekirjoitusten työstäminen edellisen tunnin oppia hyödyntämällä

18.3.2015
-jatkettiin omien artikkeleiden/sarjakuvien/mielipidekirjoitusten työstämistä. Osa sai valmiiksi, ja lisätehtäväksi olin miettinyt:

1) mainokset (selvitä koulun tapahtumakalenteri. Mitä muuta tulossa kuin esimerkiksi harrastuspäivä?)

2) ruokalista (selvitetään esimerkiksi ruokalahenkilökunnalta, mitä tulevilla viikoilla syödään, Jylkkärissä esimerkki)

3) päivänavaus-ohjelmakatsaus --> kenen luokan avauksia luvassa, mitä aiheita…

4) mielipidekirjoitukset (lyhyet tai pitkät, mallia Keskisuomalaisesta)

5) Gallupit (mietitään aiheita -->esim. Lempi tv-ohjelmat, oppiaineet, musiikki, näyttelijät..)

6) Kotiläksy tulevaisuuteen: Kysy vanhemmiltasi perinneruoista. Mitä teidän suvussa on syöty jo monta sukupolvea? Tuo mukanasi ainakin yksi perinneruokaohje. Kysy ainakin ohje, milloin ruokaa syödään, tarjoiluehdotus sekä mistä ohje peräisin.