-millaisia käsityön kasvatuksellisia tavoitteita löydät?
- pitkäjänteinen työskentely
- vastuuntuntoinen ja turvallinen työskentely
- itsenäinen ja yhteisöllinen suunnittelu
- opittujen tietojen ja taitojen soveltaminen arjessa
- kulutus- ja tuotantotapoihin tutustuminen
- materiaalien kunnioittaminen --> materiaalien alkuperän ymmärtäminen ja tuhlauksen välttäminen
- kokonaisen käsityöprosessin hahmottaminen, hallitseminen ja dokumentointi
- kannustetaan positiiviseen suhtautumiseen käsitöitä ja omia taitoja kohtaan 
- taitojen kehittäminen omalla tavallaan --> kannustaminen luovuuteen
- Itsetunnon kehittyminen onnistumisten kautta
- Käsitteiden, symboleiden ja sanaston hallinta
- Materiaalien ominaisuudet
- Kulttuureihin tutustuminen käsityön kautta
- Yhteistyötaidot ja omasta työstä vastuunottaminen
- Työskentelytaidot yleisesti (Ohjeiden noudattaminen, turvallisuuden huomioiminen, osallisuus ja omatoimisuus
- Erilaisten materiaalien työstötavat

-mitä yhteistä näet käsityön ja laaja-alaisten osaamiskokonaisuuksien tavoitteissa?
- arjen taidot
- kestävä elämäntapa ja kestävä kehitys
- Tieto ja viestintäteknologinen osaaminen
 L5 ja L6 ( ohjataan oppilasta hyödyntämään tieto- ja viestintäteknologiaa käsitöissä yleisesti)
-       L7 sallistetaan oppilas myös arvioimaan omaa työtään koko käsityöprosessin ajalta. Oppilas pääsee itse suunnittelemaan ja työstämään työtään.

• - Prosessityöskentely, suunnitellaan kokonainen työ alusta asti. Työvaiheiden hahmottaminen. (L1)

-       L4 Monilukutaito näkyy esimerkiksi siinä, jos käsitöitä hyödynnetään projektioppimisessa.
-       L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen. Kannustaa oppimislähtöiseen oppimistapaan ja tutkivaan oppimiseen
- eettinen ajatusmalli
- Monilukutaito
- Työelämätaidot ja yrittäjyys 

• - paikallisuuden hyödyntäminen

- Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

• - omien ja toisten töiden vuorovaikutteinen tarkastelu
• - yhdessä työskentely

-muiden tavoitteiden ja sisältöjen osalta vertaa omaan koulukäsityöhösi – mitä samaa, mitä erilaista?
- tieto- ja viestintäteknologian korostuminen nykyään, ehkä myös kestävän kehityksen teemaa korostetaan nykyään enemmän
- samoina teemoina 2004 ja 2014 opseissa on mm. käsityön vaikutus itsetunnon kehittymiseen ja luovaan ajatteluun.
- Ohjata oppilasta arvioimaan ja tarkastelemaan omaa ja muiden kokonaisen käsityön prosessia
- Arjen taidot --> meillä käsityö oli yleensä erillisen työn tekemistä
- Monilukutaitoa ei hyödynnetty samalla tavall
- Kokonainen käsityöprosessi --> oli pääasiassa valmis suunnitelma, jota toteutettiin
- Vuorovaikutus muiden oppilaiden kanssa melko vähäistä