Katsaus TVT- tilanteesta - tämän pohjalle rakennetaan

Haasteita vai mahdollisuuksia?

Tulevaisuuden haasteita kouluilla

1. Uusi OPS -> tuo haasteita opetukseen sekä velvoittaa sähköisten oppimisympäristöjen kehittämiseen ja hyödyntämiseen

2. Uudet oppimisympäristöt: aikaan ja paikkaan sitomaton opetus -> sähköiset ympäristöt, Kempeleessä Edison ja O365

3. Tilat: luokkaopetus, solutoiminta, aulatilat -> viihtyvyys -> missä oppilas voi opiskella?

4. Laitteet: koulun tarjoamat laitteet, oppilaiden omat laitteet -> käytettävyys

5. Langattomuus

6. Verkon rakenne

Pelimerkit tällä hetkellä

Tämän hetken tilanne

1. Uusi OPS on otettu käyttöön elokuussa 2016

2. Kaikki opettajat ja suurin osa koulukäynnin ohjaajista ovat saanet uuden Edisonin ja O365:n tunnukset käyttöönsä. Kaikilla oppilailla ei ole vielä tunnus käytössä

3. Muutamilla kouluilla toteutuu opetus osittain solutoiminnan muodossa, kouluilla käytetään vaihtelevasti muita tiloja myös oppimistuokioilla (koulun kirjasto sekä aulat) Yhdellä koululla on esim. koulun käytävillä tietokoneita, joissa oppilaat voivat työskennellä

4. Oppilaiden laitteista ei ole tehty yhteistä linjausta, miten käytetään ja hyödynnetään oppimisen tukena -> Vastuu! Kouluilla pieniä määriä mobiililaitteita sekä kannettavia koneita

5. Langaton verkko on olemassa kaikilla kouluilla. Verkon kunto on heikko. Verkon tukiasemat ovat monella kouluilla vanhoja ja niiden teho ja kapasiteetti ottaa vastaan käyttäjiä on vanhentunut.

7. Uusilla kouluilla verkkopisteitä on riittävästi. Vanhoilla kouluilla verkkopisteitä on liian vähän, jotta esim. langattoman verkon rakentaminen auloihin ja käytäviin olisi mahdollista.

Rakennuspalikoita kohti parempaa tulevaisuutta

Ehdotuksia tuleville vuosille

1. Kerätään kokemuksia uudesta OPS:sta ja sen toteuttaminen jatkuu

2. Oppilaat saavat myös tunnuksen sähköisiin palveluihin vuoden 2016 aikana. Ympäristön käyttöä lisätään kouluilla. Opettajia on koulutettu oman työn ohessa.

3. Pedagoginen suunnittelu käydään jatkossakin kouluilla

4. Laitekantaa pitää lisätä niin, että tavoite on 2 opp/laite, kouluilla tullaan siirtymään enemmän liikuteltaviin laitteisiin unohtamatta pöytäkoneen tuomaa työskentelyetua

5. Langattoman verkon suunnittelu, tukiasemien uusiminen, verkkopisteiden rakentaminen jne. pitää aloittaa välittömästi, esim. lukion oppilaat käyttävät jo sähköisiä oppikirjoja

Kirjojen hyödyntäminen ei onnistu ilman kunnollista verkkoa.. Onko joku yhteistyökumppani/ulkopuolinen toimija oikea ratkaisu tämän toteuttamiseen?

6. Verkon runkorakenne on todennäköisesti tällä hetkellä riittävä, mutta resurssia pitää lisätä koulun sisäisten kaapelointien ja verkkopisteiden rakentamiseen ja suunnitteluun. Onko joku yhteistyökumppani/ulkopuolinen toimija oikea ratkaisu tämän toteuttamiseen?