ÄI3

KPL 11 tehtäviä

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

1.
Harjoittele viittaamaan videoon ja podcastiin.
a. Katso ja kuuntele aineistot A ja B.
AINEISTO A:

AINEISTO B: https://open.spotify.com/episode/6LhxSW3R3PeyfGReymzMsO (ensimmäiset 4:47 min)
b. Kirjoita molemmista ensimmäinen viittaus, jossa esittelet aineiston perustiedot lyhyesti.
A
B
c. Kirjoita molemmista toinen viittaus, jossa kommentoit puhujan ajatuksia.
A
B
d. Kirjoita molemmista viittaus, jossa käytät joko suoraa tai epäsuoraa lainausta. Perustele, miksi valitsit suoran tai epäsuoran lainaustavan.
A
B

Kirjaudu sisään lähettääksesi tämän lomakkeen

KPL 11 t. 2

2. Harjoittele viittaustapoja.

a. Valitse aineisto A tai B.

b. Kirjoita valitsemasi aineiston pohjalta 2–3 kappaleen teksti. Tekstissäsi tulee olla seuraavat viittaukset:

    data-init="done"
  • viittaus, jossa esittelet aineiston ja sen keskeisimmän sisällön
  • viittaus, jossa referoit jonkun aineistossa esiintyvän henkilön puhetta
  • viittaus, jossa lainaat suoraan jonkun aineistossa esiintyvän henkilön puhetta
  • viittaus, jossa otat kantaa aineistossa esitettyyn tietoon ja olet samaa tai eri mieltä.

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia tämän lomakkeen lähettämiseksi

Kirjallisuuskeskustelu 7.5.2025 oppitunnilla

Tehdään ja palautetaan tehtävä ryhmittäin! Keskustelun äänittämiseen on varattu jokaiselle ryhmälle oma tila puoli neljään asti.

Tehkää aluksi testausäänite, miten teidän äänenne kuuluu nauhotteella, kun puhelin (tai muu nauhoitusväline) on teidän ryhmän keskellä. Varmistakaa, että kaikkien äänet kuuluvat selkeästi!

Ryhmien tilat
ryhmä 1: kirjasto
ryhmä 2: luokka 2
ryhmä 3: keidas
ryhmä 4: luokka 3
ryhmä 5: luokka 7
ryhmä 6: luokka 8

tehtävä 2.5.

Tehkää suunnitelma ryhmittäin. ÄI3-sivulla on alasivut (ryhmät 1 - 6). Mene oman ryhmäsi sivulle ja tee tehtävä yhdessä ryhmäläistesi kanssa siellä.

Mikäli tuo Pedanet-ryhmä ei jostain syystä toimi, voitte myös luoda yhteisen jaetun tiedoston, jota muokkaatte.
Etäpäivän 2.5. tehtävä.pdf 98.5 kt

Lukutaidon tehtävän aineisto

Tehtävä: Analysoi Ville Blåfieldin osallistumistapoja ja arvioi niiden toimivuutta. Vastauksen sopiva pituus on noin 2 500 merkkiä.
(Mieti siis, miten Blåfieldin osallistuu ja miten osallistuminen vaikuttaa keskustelun edistymiseen ja ilmapiiriin.)

Aineisto on katkelma Yle TV1 -kanavalla 23.11.2018 esitetystä Jälkiviisaat-ohjelmasta, jossa keskustellaan uutisviikon aiheista. Keskustelijoina ovat vasemmalta katsottuna toimittaja Ville Blåfield, kielitieteilijä Janne Saarikivi, toimittaja Kreeta Karvala ja juontaja Juha Hietanen.

Kirjoitusehdotus:

1. KPL
- perustiedot (julkaisupaikka ja -aika, ohjelman nimi, ohjelman osallistujat, ohjelman aihe)

2. KPL
- kerro, millainen keskustelu on kyseessä (keskustelun laji)
- Blåfieldin osallistumisen tapoja
(Jos löydät osallistumisen tapoja paljon, voit jatkaa niiden käsittelyä seuraavassakin kappaleessa)

3. KPL
- Blåfieldin sanaton viestintä

4. KPL
- Blåfieldin kuuntelemisen tapoja

5. KPL
- yhteenveto: miten Blåfieldin osallistuminen vaikuttaa keskustelun edistymiseen ja ilmapiiriin
1.A_KV.mp4 27.3 Mt

Alkutehtävä: viestijäkuva

MIKÄ ON VIESTIJÄKUVA?

Viestijäkuvalla tarkoitetaan viestijän käsitystä itsestään viestijänä. Joskus sillä viitataan myös siihen kuvaan, jonka kuulijat ja muut viestintäkumppanit meistä viestintätyylimme perusteella muodostavat.

Viestijäkuva rakentuu vähitellen elämän aikana erilaisista viestintäkokemuksista ja muiden antamasta palautteesta. Jokainen on elämänsä aikana osallistunut erilaisiin viestintätilanteisiin esimerkiksi perheen, ystävien tai koulussa oppilaiden ja opettajien kanssa. Näissä tilanteissa koettujen tuntemusten, kokemusten ja arviointien pohjalta myös sinun viestijäkuvasi on rakentunut.

Sinulla ei ole tarvittavia oikeuksia tämän lomakkeen lähettämiseksi

Kurssin arviointi ja suorittaminen

Opintojakson tavoitteena on, että opit, mitä vuorovaikutusosaaminen on ja miten voit kehittää viestintärohkeuttasi. Tutustut myös sanattomaan viestintään.

KURSSIN TEHTÄVIÄ:
  • lukupäiväkirja (palautus viim. 9.5.)
  • kirjallisuuskeskustelu ryhmissä (palautus äänitteenä tai videona Pedanettiin.) (palautus viim. 7.5., tehdään saman päivän oppitunnilla)
  • vuorovaikutusanalyysi (lukutaidon tehtävä)


ÄI3-arvosana määräytyy

  • lukutaidon kokeesta koeviikolla
  • tuntiaktiivisuudesta (läsnäolo, jotta kurssi voidaan arvioida - vaikuttaa heikentävästi tai parantavasti arvosanaan)
  • yksilö- ja ryhmätehtävien tekemisestä (tehtävät tehty, jotta kurssi voidaan arvioida - vaikuttaa heikentävästi tai parantavasti arvosanaan)

Korvaa poissaolot tekemällä tuntitehtävät ja läksyt. Katso Wilmasta, mitkä tehtävät teet.