Taloudellisen yhteistyön ja kehityksen järjestö OECD on käynnistänyt ”Career Readiness” -hankkeen rohkaistakseen jäsenmaitaan paremmin integroimaan ohjausta eri koulutusmuotojen opetukseen. Hankkeessa tuotetaan tietoa eri oppilaitosmuodoille, työnantajille, sidosryhmille ja päättäjille, miten edistää nuorten valmiuksia suunnitella omaa tulevaisuuttaan. Kansainvälisistä pitkittäistutkimuksista kootaan tietoa opiskelun aikaisista tekijöistä, joiden voidaan osoittaa olevan yhteydessä myöhempiin ratkaisuihin ja menestymiseen työelämässä.

OECD:n mukaan PISA-tutkimusten aineisto osoittaa, että monet jäsenmaat voisivat tehostaa ohjausta, ja sitä kautta edistää nuorten siirtymistä jatko-opiskeluun tai työelämään. Projektin raporttien mukaan nuorten työllistyminen on yhteydessä esimerkiksi siihen, miten he jo opiskeluaikanaan

• ajattelevat omasta tulevaisuudestaan työelämässä
• arvioivat vaihtoehtoisia tulevaisuuspolkujaan sekä
• voivat käytännössä työpaikoilla tutustua eri työtehtäviin.

Kuluvan vuoden aikana hanke on julkaissut raportteja oppilaitosten ja työnantajien yhteistyön merkityksestä, ohjauksen integroinnista opetukseen sekä PISA-aineistoon pohjautuvia analyysejä nuorten mielikuvista tulevaisuuden työelämästä.

OECD järjestää 27.-29.10. 2021 kansainvälisen verkkoseminaarin ”Distrupted futures: International lessons on how schools can equip students for their working lives”, jossa esitellään hankkeen teemaan liittyviä tutkimuksia ja käytännön työmuotoja OECD:n eri jäsenmaista.

 

Kirjoittajat:
Raimo Vuorinen, Projektipäällikkö, Koulutuksen tutkimuslaitos
raimo.vuorinen@jyu.fi

Jaana Kettunen, Varajohtaja, Koulutuksen tutkimuslaitos
jaana.h.kettunen@jyu.fi

Linkit:
Lisätietoja OECD:n sivuilla:
https://www.oecd.org/education/career-readiness/

Edellinen| Palaa pääsivulle

Ajankohtaista elinikäisestä ohjauksesta nro 20, syyskuu 2021

https://peda.net/hankkeet/elotori/ajankohtaiskatsaus20