Fysiikan tavoitteet vuosiluokalla 8

Merkitys, arvot ja asenteet

T1 kannustaa ja innostaa oppilasta fysiikan opiskeluun

• Oman oppimisstrategian tunnistaminen ja vahvistaminen
• Tuetaan oppilasta esittämään oma mielipiteensä ja mahdollisesti ristiriitaisetkin tutkimustulokset
• Kannustetaan oppilaita pohtimaan työn havaintoja ja tuloksia

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T2 ohjata ja kannustaa oppilasta tunnistamaan omaa fysiikan osaamistaan, asettamaan tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelemään pitkäjänteisesti

• oma-aloitteisuus
• luottamus omiin kykyihin
• yritys tehdä työ loppuun asti

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys

T3 ohjata oppilasta ymmärtämään fysiikan osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa

• Oppilas osaa yhdistää ympärillä olevat liike- ja lämpöilmiöt oppiaineen sisältöihin
• Fysiikan merkityksen ymmärtäminen kehittyvässä yhteiskunnassa

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Tutkimisen taidot

T5 kannustaa oppilasta muodostamaan kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittämään kysymyksiä edelleen tutkimusten ja muun toiminnan lähtökohdiksi

• yksinkertaisten fysiikan ilmiöiden tuominen tutkimuksen kohteeksi

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

T6 ohjata oppilasta toteuttamaan kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti

• Kokeellisen työskentelyn taitojen vahvistaminen
• Ohjataan työskentelyä omatoimisuutta painottaen
• Tietojen ja taitojen kehittyessä tehdään mahdollisuuksien mukaan avoimia tutkimuksia.
• Työskentelyn suunnittelu työohjeen pohjalta
• Tiedon rakentaminen kokeellisten havaintojen perusteella
• Ristiriitaisten tutkimustulosten käyttö oppimisen tukena

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T7 ohjata oppilasta käsittelemään, tulkitsemaan ja esittämään omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioimaan niitä ja koko tutkimusprosessia

• Työn tulosten esittäminen esim. taulukoita ja kuvaajia käyttämällä
• Kuvaajien tulkintaan tutustuminen
• Tutustutaan mittaustarkkuuteen
• Tutustutaan tieto- ja viestintäteknologian käyttöön mahdollisuuksien mukaan mittausten apuvälineenä sekä tulosten käsittelyssä ja esittämisessä

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T9 opastaa oppilasta käyttämään tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja mittaustulosten hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen sekä tukea oppilaan oppimista havainnollistavien simulaatioiden avulla

• Työn tulosten esittäminen esim. taulukoita ja kuvaajia käyttämällä
• Tutustutaan tieto- ja viestintäteknologian käyttöön mahdollisuuksien mukaan mittausten apuvälineenä sekä tulosten käsittelyssä ja esittämisessä

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Fysiikan tiedot ja niiden käyttäminen

T10 ohjata oppilasta käyttämään fysiikan käsitteitä täsmällisesti sekä jäsentämään omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä

• Suureiden, yksiköiden ja laskukaavojen opettelu ja käyttö
• Fysiikan käsitteiden täsmällinen käyttö

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T11 ohjata oppilasta käyttämään erilaisia malleja ilmiöiden kuvaamisessa ja selittämisessä sekä ennusteiden tekemisessä

• Opitun tiedon kytkeminen omaan elinympäristöön

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen

T12 ohjata oppilasta käyttämään ja arvioimaan kriittisesti eri tietolähteitä sekä ilmaisemaan ja perustelemaan erilaisia näkemyksiä fysiikalle ominaisella tavalla

• Oppilas tutustuu erilaisiin tietolähteisiin ja arvioi niiden luotettavuutta

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito

T13 ohjata oppilasta hahmottamaan luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa

• fysiikan teorioiden kehittyminen ja muuttuminen aikojen saatossa

T14 ohjata oppilasta saavuttamaan riittävät tiedolliset valmiudet jatko-opintoja varten vuorovaikutuksesta ja liikkeestä sekä sähköstä

• Lämpöilmiöihin tutustutaan kytkemällä ne esimerkiksi rakennustekniikkaan, ruoanvalmistukseen ja -säilytykseen
• Vuorovaikutus ja voima
• Tarkastellaan kappaleeseen vaikuttavia voimia ja niiden vaikutusta kappaleen liikkeeseen.
• Kappaleen liiketilaa kuvataan tasaisen- ja muuttuvan liikkeen malleilla kvantitatiivisesti.
• Mekaaninen työ ja teho
• Energiamuodot ja energian säilyminen

T15 ohjata oppilasta soveltamaan fysiikan tietojaan ja taitojaan monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä tarjota mahdollisuuksia tutustua fysiikan soveltamiseen erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä

• Selvitetään fysiikan osaamisen merkitystä koulutuksessa ja eri ammateissa.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys

Fysiikan sisällöt vuosiluokalla 8

Fysiikan arviointi vuosiluokalla 8