8. lk:n biologian sisältö: Mitä opiskellaan?
Silmu Metsät (8. lk)
LUKUVUOSISUUNNITELMA:
Tavoitteena on käsitellä seuraavia aihekokonaisuuksia. Opetuksessa käytetään erilaisia työtapoja aiheisiin liittyen.
SYKSYN OPINNOT
kpl 2: Metsän ekosysteemi
-ekosysteemin rakenne ja toiminta
-eliöiden väliset vuorovaikutussuhteet
kpl 3: Kasvien rakenne ja lisääntyminen
- kasvin rakenne ja kasvisolu
- kasvien lisääntyminen
- Tutkitaan yhdessä op. s. 36-39
kpl 4: Metsän kasvillisuus
- metsän kasvupaikkatekijät ja metsätyypit
- lajintuntemus, esim. puiden, sammalien ja jäkälien tunnistamista, myös kaupunkilajeja
kpl 5.1: Sienet ja jäkälät
kpl 9: Metsän neljä vuodenaikaa
- kasvien ja eläinten vuosi: syksy ja talvi
KASVIO
- kerätty tai digi
- palautus sovittuun päivään mennessä
KEVÄÄN OPINNOT
kpl 9: Metsän neljä vuodenaikaa
- kasvien ja eläinten vuosi: kevät ja kesä
kpl 6: Selkärangattomat
- tehtävien avulla
kpl 7: Linnut
- lintujen elintavat ja ravinnonhankinta
- lintujen muutto
- metsien lintulajeja
kpl 8. Nisäkkäät
- nisäkkäiden elintantavat ja ravinnonhankinta
- nisäkkäiden käyttäytyminen
- metsien nisäkäslajeja
kpl 10: Ihminen ja metsät
- metsätalous
- metsien suojelu
- uhanalaisia metsälajeja
kpl 11.1: Suot
- soiden synty ja suotyypit
- suolajistoa
Arviointi
Biologian opiskelussa noudatetaan jatkuvaa arviointia. Biologiasta pidetään vähintään 1 kirjallinen koe käsitellystä sisällöstä sekä testejä lajintuntemuksesta. Lisäksi toteutetaan itsearviointia.
- oppitunneilla jatkuva arviointi: opettajan antama suullinen ja kirjallinen palaute (WILMA-merkinnät) työskentelystä, tuotoksista ja käyttäytymisestä
- syyslukukaudella formatiivinen arviointi (liukukytkin)
- lukuvuoden aikana 1 tai useampi lajintuntemustentti ja 1 kirjallinen koe
- lukuvuoden päättyessä numeroarviointi
Biologia OPS 8 luokka:
Biologian opetuksen tavoitteet, sisältö ja arviointi
Tavoitteena on käsitellä seuraavia aihekokonaisuuksia. Opetuksessa käytetään erilaisia työtapoja aiheisiin liittyen.
SYKSYN OPINNOT
kpl 2: Metsän ekosysteemi
-ekosysteemin rakenne ja toiminta
-eliöiden väliset vuorovaikutussuhteet
kpl 3: Kasvien rakenne ja lisääntyminen
- kasvin rakenne ja kasvisolu
- kasvien lisääntyminen
- Tutkitaan yhdessä op. s. 36-39
kpl 4: Metsän kasvillisuus
- metsän kasvupaikkatekijät ja metsätyypit
- lajintuntemus, esim. puiden, sammalien ja jäkälien tunnistamista, myös kaupunkilajeja
kpl 5.1: Sienet ja jäkälät
kpl 9: Metsän neljä vuodenaikaa
- kasvien ja eläinten vuosi: syksy ja talvi
KASVIO
- kerätty tai digi
- palautus sovittuun päivään mennessä
KEVÄÄN OPINNOT
kpl 9: Metsän neljä vuodenaikaa
- kasvien ja eläinten vuosi: kevät ja kesä
kpl 6: Selkärangattomat
- tehtävien avulla
kpl 7: Linnut
- lintujen elintavat ja ravinnonhankinta
- lintujen muutto
- metsien lintulajeja
kpl 8. Nisäkkäät
- nisäkkäiden elintantavat ja ravinnonhankinta
- nisäkkäiden käyttäytyminen
- metsien nisäkäslajeja
kpl 10: Ihminen ja metsät
- metsätalous
- metsien suojelu
- uhanalaisia metsälajeja
kpl 11.1: Suot
- soiden synty ja suotyypit
- suolajistoa
Arviointi
Biologian opiskelussa noudatetaan jatkuvaa arviointia. Biologiasta pidetään vähintään 1 kirjallinen koe käsitellystä sisällöstä sekä testejä lajintuntemuksesta. Lisäksi toteutetaan itsearviointia.
- oppitunneilla jatkuva arviointi: opettajan antama suullinen ja kirjallinen palaute (WILMA-merkinnät) työskentelystä, tuotoksista ja käyttäytymisestä
- syyslukukaudella formatiivinen arviointi (liukukytkin)
- lukuvuoden aikana 1 tai useampi lajintuntemustentti ja 1 kirjallinen koe
- lukuvuoden päättyessä numeroarviointi
Biologia OPS 8 luokka:
Biologian opetuksen tavoitteet, sisältö ja arviointi