Äidinkieli

Äidinkielen vuosisuunnitelmat ja arviointi (uusi opetussuunnitelma / 7. ja 8. luokat)

Äidinkielen opetus rakentuu lukuvuosittain neljästä laajasta sisältökokonaisuudesta. Näihin sisältöihin liittyviä taitoja pyritään lukuvuosittain syventämään.

S1 vuorovaikutustilanteissa toimiminen
S2 tekstien tulkitseminen
S3 tekstien tuottaminen
S4 kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

Tarkemmat aihesisällöt 7. luokalla:

syyslukukausi

verbien ja nominien taipuminen
teksti ja tekstilajit
lukeminen
tekstin rakenne, kappalejako
asiatekstin tuottaminen (esim. tiivistelmä, otsikkoaine)
vapaavalintaisen teoksen lukeminen (esim. tietokirja)
kielenhuoltoa


kevätlukukausi

sanaluokat
kirjallisuuden päälajit
kirjallisuuden peruskäsitteet
fiktiivinen kirjoitelma
virkerakenteet, pää- ja sivulauseet
yhden kaunokirjallisen teoksen lukeminen + kirjatehtävä
kielenhuoltoa



Tarkemmat aihesisällöt 8. luokalla

syyslukukausi:

Kirjallisuus genreittäin (rikos, kauhu, scifi, fantasia)
esseevastaaminen
fiktiivisen tekstin tuottaminen (genret)
vapaavalintainen kirja (genret) + kirjatehtävä
modukset
kielenhuoltoa


kevätlukukausi:


lauseenjäsenet
uutinen
mainos
mielipideteksti
asiatekstin kirjoittaminen (esim. mielipideteksti tai uutinen)
luettava kirja (esim. tietokirja)
kielenhuoltoa 


Arviointi äidinkielessä


Arviointi kohdistuu äidinkielessä aiemmin mainittuihin neljään sisältökokonaisuuteen:

vuorovaikutustilanteissa toimiminen
tekstien tulkitseminen
tekstien tuottaminen
kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen


* Oppilas saa lukuvuoden aikana opettajalta jatkuvaa palutetta taidoistaan arvioitavien kokeiden, kirjoitelmien, testien ja tehtävien kautta. 

* Oppilas ohjataan oppitunneilla myös i
tsearvioimaan omaa oppimistaan: syys- ja kevätlukukauden puolivälissä oppilas ja opettaja tekevät Wilmaan formatiivisen arvioinnin (liukukytkin) käyttäytymisestä, työskentelystä ja taidoista.

* Erilaisissa pari- ja ryhmätilanteissa harjoitellaan vertaisarviointia.

* L
ukuvuoden päättyessä oppilas saa todistukseen opettajan antaman numeroarvioinnin.