Vuosiluokka 9
Oppilaanohjausken tavoitteet ja sisällöt vuosiluokalla 9
Tavoitteet | Sisältöalueet (S) | Laaja-alainen osaaminen (L) |
Osallisuus ja aktiivinen toiminta | S1, S2 | |
T1Tukea oppilasta itsenäiseen toimintaan ja vastuun ottamiseen opiskelustaan ja tekemistään valinnoista. | - omien tavoitteiden määritteleminen ja itsearviointi | L3, L7 |
Elinikäinen oppiminen | S1, S2 | |
T3 Luoda edellytyksiä oppilaan halulle oppia, arvioida osaamistaan, tunnistaa ja hyödyntää taitojaan ja vahvuuksiaan, kehittää kykyään tunnistaa oppimiskohteitaan sekä antaa valmiuksia muuttaa tarvittaessa suunnitelmiaan ja toimintamallejaan. | - tulevaisuuden suunnittelu- ja päätöksentekotaitojen harjoittelu - opintoihin liittyvien valintojen tekeminen |
L1 |
Itsetuntemus | S2 | |
T4 ohjata oppilasta tunnistamaan omiin valintoihinsa vaikuttavia tekijöitä sekä suhteuttamaan omaa toimintaansa kykyjensä, edellytystensä ja kiinnostustensa mukaisesti | - omiin valintoihin vaikuttavien tekijöiden arvioiminen urasuunnittelun näkökulmasta | L3 |
Tavoitteiden asettaminen | S2, S5 | |
T5 ohjata oppilaita asettamaan sekä pitkän että lyhyen aikavälin tavoitteita, tekemään niitä koskevia suunnitelmia sekä arvioimaan niiden toteutumista | - oman jatko-opintosuunnitelman laatiminen tavoitteiden pohjalta itsetuntemusta hyödyntäen | L1, L3 |
Työelämään suuntautuva oppiminen | S2, S3, S5 | |
T6 auttaa oppilasta ymmärtämään työn merkitys oman elämänsä ja yhteiskunnan kannalta sekä edistää oppilaan taitoa tunnistaa opiskeltavien oppiaineiden merkitys tulevien opintojen sekä työelämässä ja työllistymisessä tarvittavan osaamisen kannalta | - työn merkitys itselle ja yhteiskunnalle | L6, L7 |
S2, S3, S4, S5 | ||
T7 ohjata oppilasta kehittämään taitoaan arvioida eri työtehtävissä tarvittavaa osaamista, vuorovaikutus- ja viestintätaitoja sekä itselleen sopivia ammattialoja ja vahvistamaan valmiuksia hakea tietoa vaadittavan osaamisen hankkimisesta perusopetuksen jälkeen | - tiedon etsiminen jatko-opinnoista ja eri aloilla vaadittavista ominaisuuksista ja osaamisesta - tutustuminen tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluihin - TET-viikkoa |
L4, L5, L6 |
Koulutus- ja työelämätiedon hyödyntäminen omassa urasuunnittelussa | S4, S5 | |
T8 antaa oppilaalle ja huoltajalle tietoaSuomen koulutusjärjestelmän pääpiirteistä ja sen mahdollisuuksista, tukea oppilaan taitoa etsiä koulutus- ja työelämätietoa sekä Suomesta että ulkomailta | - tutustuminen koulutusjärjestelmän tarjoamiin erilaisiin opiskelumahdollisuuksiin - tiedonhakua koulutusjärjestelmän tarjoamista vaihtoehdoista omaa urasuunnitelmaa ajatellen - koulutukseen hakeutuminen ja opisjekelijavalinnan periaatteet |
L4, L5 |
T9 ohjata oppilastakäyttämään monikanavaisia tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluita sekä arvioimaan eri tietolähteiden kautta saadun tiedon luotettavuutta ja tarkoituksenmukaisuutta urasuunnittelun näkökulmasta | - tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluiden käyttäminen oman urasuunitelman laatimisessa | L4, L5, L6 |
Monikulttuurisuus ja kansainvälisyys | S4, S5 | |
T10 tukea oppilaan taitoja tunnistaa kulttuuritaustansa sekä kykyä toimia kulttuurienvälisissä kohtaamisissa ja yhteistyötilanteissa, opastaa oppilasta hankkimaan ja omaksumaan tietoa opiskelu- ja työskentelymahdiollisuuksista monikansallisissa työympäristöissä ja ulkomailla. | - ulkomailla opiskelun ja työnteon eri vaihtoehdot - eri kulttuurien tuntemisen ja kielitaidon merkitys työelämässä - tutustuminen ulkomailla opsiskelu- / työskentelymahdollisuuksia käsitteleviin ohjaus- ja neuvontapalveluihin (www.alli.fi; www.cimo.fi; www.maailmalle.net) |
L2 |