Opetuksen tavoitteet |
Sisältöalueet(S) |
Laaja-alainen osaaminen(L) |
Arvioinnin kohteet Uskonnossa |
Hyvä/arvosanan kahdeksan osaaminen |
T4 ohjata oppilasta tuntemaan eri uskontojen ja katsomusten tapoja |
Uskontojen erilaisten eettisten tapojen ja käytäntöjen tunnistaminen ja arviointi |
L2, L4 ja L6 |
Uskonnon ja kulttuurin lukutaito |
Oppilas tunnistaa ja osaa arvioida eri uskontoperinteiden eettisiä tapoja ja käytänteitä |
T6 ohjata oppilasta perehtymään eettisen ajattelun keskeisiin käsitteisiin, ihmisoikeuksiin sekä kristinuskon ja muiden uskontojen ja katsomusten eettisiin periaatteisiin |
Pohditaan ihmisen valinnanvapautta elämänsä tavotteiden suhteen. Monikulttuurisen ja moniuskontoisen yhteiskunnan arvot puntarissa. Etiikan, moraalin, arvojen, normien moraaliteorioiden ja muiden eettisten peruskäsitteiden opiskelua |
L2, L7 |
Etiikka koskeva tieto ja ihmisoikeusetiikka |
Oppilas tunnistaa ja osaa nimetä etiikan keskeisiä käsitteitä. Osaa nimetä myös keskeiset ihmisoikeussopimukset ja kertoa niiden keskeisimmistä sisällöistä. Oppilas tunnistaa kristinuskon ja muiden uskontojen sekä katsomusten eettisiä periaatteita. |
T7 auttaa oppilasta pohtimaan uskontojen ja katsomusten globaalia merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina |
Monikulttuurisen ja moniuskontoisen yhteiskunnan arvot puntarissa |
L5, L6 |
Uskontojen ja maailmankatsomusten merkitys globaalisti |
Oppilas osaa kuvailla ja arvioida jonkin verran uskontojen ja katsomusten maailmanlaajuista merkitystä ihmisten valintojen perusteina ja ohjaajina. |
T8 rohkaista oppilasta pohtimaan ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä, ajankohtaisia eettisiä kysymyksiä ja oppilaan omien arvojen suhdetta niihin |
Pohditaan kirkon opetusta synnistä ja sen olemuksesta yksilön, kirkon ja yhteiskunnan kannalta sekä seksuaalisuuteen, avioliittoon ja perheeseen liittyviä moraalikysymyksiä. |
L7 |
Eettinen ajattelu |
Oppilas pohtii ihmisyyteen kuuluvia elämänkysymyksiä ja osaa kertoa ajankohtaisista eettisistä kysymyksistä. |
T9 innostaa oppilasta tutkimaan omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja niiden vaikutusta hyvinvointiin ja kannustaa kestävään elämäntapaan |
Sisältöjen valinnalla tuetaan oppilaiden ymmärrystä yhteiskunnallisesta sovusta, rauhasta, kaikkien ihmisten välisestä keskinäisestä kunnioituksesta ja luonnon arvosta |
L1, L2 |
Eettinen ajattelu |
Oppilas pohtii omien valintojensa eettisiä ulottuvuuksia ja osaa kertoa niiden vaikutuksesta omaan ja toisten ihmisten hyvinvointiin ja kestävään tulevaisuuteen. |
T10 rohkaista oppilaita kohtaamaan erilaisia ihmisiä nyt ja tulevaisuudessa jatko-opinnoissa, työelämässä ja vapaa-ajalla |
Läpäisyperiaate mahdollisimman paljon uskonnon opetuksessa. |
L6 |
Erilaisuuden kohtaaminen |
Ei vaikuta arvosanan muodostamiseen. Oppilasta ohjataan pohtimaan kokemuksiaan osana itsearviointia. |