Oppimisympäristöt ja työtavat

Tavoitteena asianmukainen, luonnollinen ja merkityksellinen kielenkäyttö

Tavoitteena on, että kielenkäyttö olisi mahdollisimman asianmukaista, luonnollista ja oppilaille merkityksellistä. Työskentelyssä korostuu pari- ja pienryhmätyö sekä yhdessä oppiminen erityyppisissä oppimisympäristöissä. Monikielisyys- ja kielikasvatuksen tavoitteiden saavuttamiseksi tarvitaan opettajien yhteistyötä. Leikin, laulun, pelillisyyden ja draaman avulla oppilaat saavat mahdollisuuden kokeilla kasvavaa kielitaitoaan ja käsitellä myös asenteita. Opetuksessa käytetään monipuolisesti eri viestintäkanavia ja -välineitä. Oppilaita ohjataan aktiiviseen toimijuuteen ja itsenäiseen vastuun ottoon omasta oppimisestaan Eurooppalaisen kielisalkun tai vastaavan työvälineen avulla. Oppilaat tutustuvat ympäröivän yhteisön monikielisyyteen ja -kulttuurisuuteen kotikansainvälisyyden avulla. Heille tarjotaan myös mahdollisuuksia harjoitella kansainvälistä yhteydenpitoa. Englantia käytetään aina kun se on mahdollista.


Paikallinen lisäys:
Pyydetään vierailijoita luokkaan mahdollisuuksien mukaan ja käydään vierailuilla erikielisissä ympäristöissä. Englanninkieliset teemapäivät tai -tunnit, oppimiskokonaisuudet hyödynnetään luokkatyöskentelyssä. Englanti ei liity pelkästään englannin tunteihin, vaan vuorovaikutustilanteisiin kokonaisuudessaan. Myös muilla oppitunneilla voi käyttää englanninkielistä oppimateriaalia, joka tukee samanaikaisesti sekä oppiaineen oppimista että kielen kehitystä.