Oppiaineen tehtävä
Oppiaineen tehtävä on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (alempana tällä sivulla).

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 3-6

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (alempana tällä sivulla).

Käsityön sisällöt luokilla 3. ja 4. ovat monelta osin yhteneväiset, jolloin sisältöjä voidaan käydä joko 3. tai 4. lk:lla. Kaikilla vuosiluokilla oppilas opiskelee molempia käsityön työtapoja oppilaitoksen jaksotuksen mukaisesti. Työskentelyssä tulee olla mahdollista monimateriaalinen työskentely opettajan ja oppilaiden yhdessä asettamien oppimistehtävien mukaan.

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (alempana tällä sivulla).

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki vuosiluokilla 3-6
Ohjaus, eriyttäminen ja tuki on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (alempana tällä sivulla).

Uuraisten omat laaja-alaisen osaamisen painotukset 3-4 -luokilla ovat Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) ja Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L3) ja 5-6 -luokilla Monilukutaito (L4), Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) ja Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7).

Katso myös Käsityö vuosiluokilla 1-2 ja Käsityö vuosiluokilla 7-9