Vastuu yhteisestä koulupäivästä

Opetuksen järjestäjä	Koulun johto	Opettaja	Oppilas	Huoltaja
vastuu oppilaan oikeuksien toteutumisesta	vastuu opetuksen, ohjauksen, oppilashuollon ja tuen järjestämisestä koulussa	vastuu opetusryhmien toiminnasta, oppimisesta ja hyvinvoinnista	säännöllinen osallistuminen koulutyöhön	vastuu oppilaan koulunkäynnistä
	ongelmien ennaltaehkäisy	yhteistyö oppilaiden, huoltajien koulun henkilökunnan ja oppilashuollon henkilöstön kanssa	ystävällinen ja huomaavainen suhtautuminen koulukavereihin ja koulun aikuisiin	pääasiallinen kasvatusvastuu
	kasvun ja oppimisen esteiden poistaminen koulun toiminnasta	huolehtii, että oppilaan oikeus ohjaukseen ja tukeen toteutuu	koulun sääntöjen noudattaminen	osallistuminen koulun kanssa yhteiseen kasvatustehtävään
			sovituista tehtävistä huolehtiminen

Yhteistyö

Uuraisten peruskoulujen keskeiset tavoitteet sekä toimintatavat hyvän ja turvallisen koulupäivän luomiseksi ja yhteistyön järjestämiseksi määritellään kunnan oppilashuoltosuunnitelmassa sekä koulukohtaisesti lukuvuoden toimintasuunnitelmassa.
Oppilashuoltosuunnitelma.pdf​

Oppilaiden osallisuuden toteutumisesta tehdään suunnitelma koulun lukuvuoden toimintasuunnitelmassa.

Koulutyön käytännön järjestämisestä päätettäessä kiinnitetään huomiota siihen, että ratkaisut tukevat kasvatuksen ja opetuksen tavoitteiden saavuttamista ja edistävät perusopetuksen yhtenäisyyttä rakentavaa toimintakulttuuria. Kaikkien tässä käsiteltävien asioiden osalta koulukohtaiset ratkaisut, työn- ja vastuunjako sekä muu käytännön toteutus täsmennetään koulukohtaisessa lukuvuosisuunnitelmassa opetuksen järjestäjän päätöksen mukaisesti.

Uuraisten perusopetuksen yhteistyömuodot ovat kodin ja koulun välinen yhteistyö (esim. vanhempaintapaamiset), koulun sisäinen yhteistyö (esim. samanaikaisopettajat, erityisopetus, kuraattori, psykologi), koulujen välinen yhteistyö (esim. nivelvaihepalaverit) ja yhteistyö muiden tahojen kanssa (esim. liikunta- ja kulttuuritoimi).


Kasvatuskeskustelut ja kurinpidollisten keinojen käyttö

Uuraisten perusopetuksessa puututaan oppilaan häiritsevään käyttäytymiseen ripeästi. Ensisijainen puuttumiskeino on opettajan puhuttelu. Tarvittaessa oppilas määrätään häiritsevästä käyttäytymisestä kasvatuskeskusteluun, johon on hyvä ottaa mukaan toinen koulun aikuinen. Kasvatuskeskustelut etenevät koulukohtaisesti tehdyn suunnitelman mukaisesti. Uuraisilla on käytössä myös Verso -vertaissovittelu. Kurinpidollisia keinoja ovat lisäksi perustuslain mukaan jälki-istunto, kirjallinen varoitus ja määräaikainen erottaminen.

Opetuksen järjestämistapoja

Yhdysluokkaopetusta järjestetään Kyynämöisten koululla ja tulevaisuudessa osittain Hirvasen koululla. Yhdysluokissa opetus voidaan jaksottaa koulun haluamalla ja opetusryhmien edellyttämällä tavalla. Opinnoissa etenemisen periaatteet kuvataan koulun omassa opetussuunnitelmassa ja tarkennetaan tarvittaessa koulutyön järjestämistä koskevassa suunnitelmassa. Yhdysluokissa voidaan edelleen lukea vuorovuosin parillisten ja parittomien vuosiluokkien oppimääriä huolimatta siitä, että opetussuunnitelmassa tavoitteet ja sisällöt on kuvattu vuosiluokittain.

Vuosiluokkiin sitoutumaton opetus toteutetaan erillisellä päätöksellä pienryhmäopetuksena koulukeskuksella. Vuosiluokkiin sitoutumaton opiskelu on joustava järjestely, joka mahdollistaa yksilöllisen opinnoissa etenemisen.

Joustavan perusopetuksen ryhmä (JOPO) käynnistyy Uuraisilla syksyllä 2016. Opetuksessa noudatetaan perusopetuksen opetussuunnitelmaa. Oppilas suorittaa joko yleistä tai yksilöllistettyä oppimäärää. Joustavan perusopetuksen oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma tai tarkistetaan hänelle jo aiemmin laadittua oppimissuunnitelmaa.

Opetus erityisissä tilanteissa

Kun oppilas siirtyy omasta koulusta sairaalakouluun tai palaa sieltä takaisin omaan kouluunsa, tehdään moniammatillista yhteistyötä oppilaan tukemiseksi.

Opetuksen ja kasvatuksen tavoitteita tukeva muu toiminta

Uuraisilla järjestetään koulukohtaisesti kerhotoimintaa mahdollisuuksien mukaan sekä lakisääteistä aamu- ja iltapäivätoimintaa tarpeiden mukaan. Aamu- ja iltapäivätoiminnasta on erillinen Uuraisten kunnan toimintasuunnitelma. Koululla voi toimia esim. liikuntakerhoja, läksykerho ja bändikerho. Kirjaston palveluita hyödynnetään oppiaineeseen ja ikätasoon sopivalla tavalla. Kouluruokailun periaatteita ohjaavat ruoka-, terveys- ja tapakasvatukselliset tavoitteet sekä kestävään elämäntapaan liittyvät tavoitteet. Oppilaiden ruokailuun liittyvät erityistarpeet otetaan huomioon. Oppilaalla on tarvittaessa oikeus koulukuljetukseen. Kuljetukset ja niihin liittyvät toimintatavat tiedotetaan oppilaille, huoltajille ja kouluille.

[1] Perusopetuksen aamu- ja iltapäivätoiminnan perusteet, Opetushallituksen määräys 1/011/2011