Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
Kunnan OPS-sisältö
- Tietotekstistä tarinaksi (HI, UE, MU ja KT) - Faktatekstin pohjalta kirjoitetaan tarina, luodaan äänimaisema, esitetään draamaa ja tehdään pienoismalli. Tallennetaan tuotokset digitaalissesti ja koulun sivuille.
- Kielen opiskelun monipuolistaminen tieto- ja viestintäteknologian avulla (sähköiset materiaalit)
- Oivaltamista ja iloa oppimissovellusten parissa (TVT)
- Tehdään taulukkoja ja piirretään diagrammeja niistä käyttäen hyväksi esim Excel -taulukko-ohjelmaa.
- Yhdistetään vihreän lipun teemoihin.
- Uuraisiin tutustuminen ja TVT -tuotos
- Koonti kaikilta kouluilta (kotiseututietämys)
- Kymmenen käskyn ympäriltä eettistä aineistoa ajankohtaisista asioista esim. "Älä tapa" - Miten uutisoidaan sotatila / kouluväkivalta
- Vuorisaarna nettiversiona - eri käännöksiä eri kielillä
- Lasten oikeudet (YK) julistein (kuvataide)
- Musiikkia eri maista
- Median hyödyntäminen
- Vierailu kivikauden kylässä. Yhteisprojekti (AI, KU) - Tuotetaan Ipadilla
- Kuudennella luokalla vierailu Uuraisten kotiseutumuseossa
- Ipadit käyttöön
- Tekijän oikeuden muiden ka omien kuvien käytössä.
- Lyhytelokuva (integtraatio äidinkieleen)
- Käyttää työn suunnittelussa ja toteutuksessa TVT:tä
- Erilaisten ohjeiden lukeminen ja ymmärtäminen
- Työn suunnittelu, valmistaminen ja esittely
- Liikuntasuoritusten analysointi teknologian avulla esimerkiksi taitoharjoittelussa videokuvaaminen
- Terveysliikunnan näkökulman korostaminen esim. sykkeen mittaaminen
- Koulu, työelämä ja yhteiskunta - Yrityskyläprojekti
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet
Tieto- ja viestintäteknologiaa (tvt) hyödynnetään monipuolisesti eri oppiaineissa ja muussa koulutyössä ja vahvistetaan yhteisöllistä oppimista. Samalla oppilaille luodaan mahdollisuuksia etsiä, kokeilla ja käyttää omaan oppimiseen ja työskentelyyn parhaiten sopivia työtapoja ja -välineitä. Koulussa tutkitaan tieto- ja viestintäteknologian vaikutusta arkeen ja otetaan selvää sen kestävistä käyttötavoista.
Käytännön taidot ja oma tuottaminen: Oppilaat oppivat käyttämään erilaisia laitteita, ohjelmistoja ja palveluita sekä ymmärtämään niiden käyttö- ja toimintalogiikkaa.He harjaantuvat sujuvaan tekstin tuottamiseen ja käsittelyyn eri välineillä ja oppivat myös kuvan, äänen, videon ja animaation tekemistä. Oppilaita kannustetaan toteuttamaan tvt:n avulla ideoitaan yksin ja yhdessä toisten kanssa. Ohjelmointia kokeillessaan oppilaat saavat kokemuksia siitä, miten teknologian toiminta riippuu ihmisen tekemistä ratkaisuista. Vastuullinen ja turvallinen toiminta: Oppilaita ohjataan tvt:n vastuulliseen ja turvalliseen käyttöön, hyviin käytöstapoihin sekä tekijänoikeuksien perusperiaatteiden tuntemiseen. Koulutyössä harjoitellaan eri viestintäjärjestelmien sekä opetuskäytössä olevien yhteisöllisten palvelujen käyttöä. Oppilaat saavat tietoa ja kokemusta hyvien työasentojen ja sopivan mittaisten työjaksojen merkityksestä terveydelle. Tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely: Oppilaat harjoittelevat etsimään tietoa useammasta eri lähteestä hakupalveluiden avulla. Heitä ohjataan hyödyntämään lähteitä oman tiedon tuottamisessa ja harjoittelemaan tiedon kriittistä arviointia. Oppilaita kannustetaan etsimään itselle sopivia ilmaisutapoja ja käyttämään tvt:tä työskentelyn ja tuotosten dokumentoinnissa ja arvioinnissa. Vuorovaikutus ja verkostoituminen: Oppilaita ohjataan toimimaan oman roolinsa ja välineen luonteen mukaisesti sekä ottamaan vastuuta viestinnästään. Heitä ohjataan tarkastelemaan ja arvioimaan tvt:n roolia vaikuttamiskeinona. Oppilaat saavat kokemuksia tieto- ja viestintäteknologian käyttämisestä vuorovaikutuksessa koulun ulkopuolisten toimijoiden kanssa myös kansainvälisissä yhteyksissä.
Koulujen omat suunnitelmat
Tähän linkki koulun toimintasuunnitelmaan vastaavaan kohtaan.