Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
Kunnan OPS-sisältö
- Musiikin ja sanataiteen yhteistyö
- Riimit, rytmit ja äänimaisemat
- Kuvis mukaan - kuvitus
- Erilaisten kielenkäyttötilanteiden harjoittelu mm. dialogin avulla
- Tehdään yhdessä käsityön kanssa esim. kassi, piirretään ja mitataan matikan tunnilla. Esitellään valmis tuotos.
- Pelituokio esim. TVT -noppapelit
- Luonnossa liikkuminen
- Kartta, kasvit ja luonnon ilmiöt
- Luontopäivät esim. majanrakennuisviikko
- Osallistuminen kirkkovuoden juhliin.
- Seurakunnan vierailut
- Perehdytään suomalaiseen kulttuuriin ja erilaisiin elämänkatsomuksiin.
- Vierailuja ja vierailta
- Tutustutaan oman perheen ja suvun historiaan
- Oppilaat tuovat vanhoja valokuvia / esineitä ja esittelevät niitä luokalle.
- Isovanhempien vierailuja
- Soveltuvin osin tutustuminen Uuraisten kotiseutuvideoon "Kuvapolku Uuraisilta"
- Oman maan musiikillinen tuntemus (kansanlaulut)
- Itseilmaisu musiikin keinoin
- Eri tahojen yhteistyö
- Tutustutaan omaan ja toisten kulltuureihin kuvin - erot ja yhtäläisyydet
- Ohjata hallitsemaan ja hahmottamaan koko käsityöprojekti
- Tehdään yhteistyössä matematiikan kanssa esim. kassi.
- Tuotos tehdään käsityötunnilla,esitellään valmis tuotos
- Painotetaan sääntöleikkejä
- Korostetaan reilun pelin henkeä ja kaikkien aktiivisuutta
- Tehdään mahdollisimman paljon erilaisissa ryhmissä - pienpelit
- Koulu ja työelämä - Ammattihaastattelu
Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet
Oppilaita ohjataan tuntemaan ja arvostamaan sosiaalisia, kulttuurisia, uskonnollisia, katsomuksellisia ja kielellisiä juuriaan sekä pohtimaan oman taustansa merkitystä ja paikkaansa sukupolvien ketjussa. Koulutyössä tutustutaan kouluyhteisön ja kotiseudun kulttuuriin ennen ja nyt sekä kulttuuriympäristöön ja sen muutokseen ja moninaisuuteen. Oppilaita ohjataan tuntemaan ja arvostamaan kulttuuriperintöä ja osallistumaan uuden kulttuurin luomiseen. Heille avataan mahdollisuuksia kokea ja tulkita taidetta ja kulttuuria. Mediakulttuurin analysointi ja median vaikutusten tunnistaminen ja pohdinta on näillä vuosiluokilla tärkeätä. Koulutyössä opitaan tuntemaan ihmisoikeuksia koskevien sopimusten merkitys yhteiskunnassa ja maailmassa; erityisesti perehdytään Lapsen oikeuksien sopimukseen. Oppilaita ohjataan ihmisoikeuksien kunnioittamiseen ja puolustamiseen.
Oppilaita kannustetaan kokeilemaan erilaisia ilmaisutapoja ja nauttimaan tekemisen ja ilmaisun ilosta. Heille järjestetään mahdollisuuksia kansainväliseen yhteistyöhön ja erilaisten toimintatapojen ja kulttuurien vertailuun. Opetuksessa tuetaan oppilaiden kasvua monipuolisiksi ja taitaviksi kielenkäyttäjiksi sekä äidinkielellään että muilla kielillä. Oppilaita rohkaistaan itsensä ilmaisemiseen vähäiselläkin kielitaidolla. Vuorovaikutusta, yhteistyötä ja hyvää käytöstä harjoitellaan monipuolisesti. Oppilaita ohjataan asettumaan toisen asemaan ja tarkastelemaan asioita eri näkökulmista. Koulutyössä luodaan innostavia tilaisuuksia harjaannuttaa sosiaalisia taitoja, kekseliäisyyttä, suunnittelu- ja ilmaisutaitoja sekä käden taitoja. Oppilaita kannustetaan arvostamaan ja hallitsemaan omaa kehoa ja käyttämään sitä tunteiden ja näkemysten, ajatusten ja ideoiden ilmaisemiseen.
Koulujen omat suunnitelmat
Tähän linkki koulun toimintasuunnitelmaan vastaavaan kohtaan.