Idag har vi klurat med kod genom att fundera på hur en robot egentligen fungerar och vad skillnaden på en dator och robot är. Inledandevis fick barnen berätta vilka robotar de känner till att finns i vårt samhälle eller kanske till och med i eget hem. Robotdammsugare, matrobotar och robotar i filmer nämndes av barnen.

Stationsundervisningen den dagen bestod av:
1. Göra kodningsmaskar med hamapärlor samt färglägga mönster.
2. Leka leken ”Mänsklig robot” där barnen fick pröva på att programmera en av sina vänner steg för steg genom att ge instruktioner till den ”mänskliga roboten”

När barn arbetar med enkla kodningsaktiviteter, till exempel att ge instruktioner i rätt ordning eller styra en figur steg för steg, tränar de på att tänka strukturerat och förstå samband som orsak och verkan. De lär sig att dela upp problem i mindre delar och prova sig fram.