Språkresan
Språkresan
Språkmedveten småbarnspedagogik - vårt gemensamma arbete
Språkresan förenar språkstöd, lek och kultur i en gemensam utvecklingsprocess för barn, personal och familjer. Språkresan stärker personalens kompetens, förnyar arbetssätt och skapar gemensamma strukturer för språkmedveten kultur.
Språkmedvetenhet som en del av verksamhetskulturen
23.4.2026
Språkresan ska inte förstås som ett avgränsat projekt eller en samling metoder vid sidan av den övriga verksamheten. Fokus ligger i stället på att bygga och förankra en gemensam verksamhetskultur där språkmedvetenhet genomsyrar hela småbarnspedagogiken. Det handlar om hur vi tänker, hur vi möter barnen och hur vi tillsammans skapar miljöer där språk, kommunikation och delaktighet får utvecklas i vardagen.
När språket ses som en grund för allt lärande och samspel blir det också tydligt att språkutveckling inte kan isoleras till särskilda stunder eller aktiviteter. Den formas i relationer, i lek, i omsorgssituationer och i de samtal som uppstår naturligt under dagen. I en språkmedveten verksamhetskultur är de vuxnas närvaro, lyhördhet och professionsmedvetna sätt att använda språk avgörande. Det handlar om att ge tid, sätta ord på upplevelser, bekräfta barns uttryck och skapa utrymme för olika sätt att kommunicera.
Likvärdighet är en bärande del av Språkresans verksamhetskultur. Alla barn ska möta en verksamhet där deras språkliga resurser tas tillvara och där de får möjlighet att delta och göra sin röst hörd, oavsett språklig bakgrund. Flerspråkighet ses som en tillgång som berikar gruppen och bidrar till en mer inkluderande gemenskap. På så sätt knyter språkmedvetenheten nära an till värdegrund, delaktighet och demokrati i vardagen.
Språkresan är också en långsiktig, gemensam lärprocess för personalen. Genom gemensam reflektion, fortbildning och prövande i praktiken utvecklar vi successivt vår förståelse för språkets betydelse i småbarnspedagogiken och för hur vi bäst kan stötta barnens språkliga utveckling i olika situationer. Det konkreta arbetet tar sig olika uttryck i enheter och barngrupper, utgående från barnens ålder, behov och intressen. Denna variation är en del av verksamhetskulturen och synliggörs i enheternas och gruppernas egna mappar.
Som en fortsättning på Språkresan planeras höstens fortbildningsdagar för personalen redan nu. Fortbildningen byggs upp kring verkstadsbaserade, funktionella och kreativa arbetssätt, där deltagarna aktivt får pröva, reflektera och skapa tillsammans, med fokus på gemensamt utforskande snarare än traditionella föreläsningsformat. Under dagarna kommer språkmedvetenhet att belysas ur flera olika perspektiv i samarbete med olika aktörer, med målet att inspirera, fördjupa förståelsen och stärka den gemensamma riktningen.
Språkresan är därmed inte något som avslutas eller ”blir färdigt”, utan ett förhållningssätt som successivt fördjupas och förankras i den gemensamma vardagen inom småbarnspedagogiken.
Aktuella hälsningar
17.3.2026
Hej alla!
Vår gemensamma Språkresa framskrider i fin takt och vi vill gärna dela några aktuella hälsningar från vårt pågående arbetet i verksamheten. Våra lärare, speciallärare och ledare har nyligen avslutat en fortbildningshelhet i språkstödjande pedagogik, genomförd i samarbete med HY+. Vi har även beställt in en hel del ny barnlitteratur och pedagogiskt material som snart når enheterna. Målet är att förnya och komplettera enheternas bokbestånd, så att barnen får tillgång till inspirerande, mångsidiga och språkstimulerande böcker i sin vardag. Vi hoppas att böckerna ska väcka nyfikenhet och läslust hos både barn och vuxna samt inspirera till nya läsupplevelser, pratstunder och upptäckter.
Alla enheter har också kommit igång med Polyglutt, en digital tjänst där personalen och barnen tillsammans kan ta del av ett stort utbud av bilderböcker på många olika språk. Den används som stöd i högläsning, flerspråkighet och språkstimulerande arbete och gör det möjligt att läsa samma bok på flera språk vid behov. Därutöver har alla familjer möjlighet att använda tjänsten hemma i form av Home Access, vilket gör det enkelt att fortsätta läsupplevelsen även utanför daghemmet på valfritt språk.
Under våren har vi också fått in materialet till både Före Bornholmsmodellen och Bornholmsmodellen, som kommer att tas i bruk i alla barngrupper från och med hösten 2026. Böckerna, bildkorten och sagomaterialet som knyter an till Före Bornholmsmodellen har redan anlänt och väntar nu på att få flytta in i verksamheten. För att ge personalen en trygg och inspirerande start kommer vi att ordna en form av implementeringsfortbildning senare under våren, där vi går igenom materialet och hur det kan användas på ett lekfullt och språkstärkande sätt i vardagen.
Och det här är bara början. Språkresan fortsätter att ta form och mycket roligt, nytt och inspirerande är fortfarande på väg. Vi ser verkligen fram emot att dela fler uppdateringar med er under året!
/Saana, pedagogisk planerare
Tamburbibliotek
Tamburbiblioteket är ett litet, lättillgängligt minibibliotek placerat i eller nära tamburen på daghemmet. Syftet är att göra böcker synliga i barnens vardag och uppmuntra till läsning både hemma och på daghemmet. Barn och vårdnadshavare kan tillsammans låna med sig böcker hem på ett enkelt och informellt sätt. Genom tamburbiblioteket vill vi stärka barnens läslust, stötta språkutvecklingen och skapa naturliga samtal kring litteratur i vardagen.
Tamburbiblioteket på daghem Port Arthur