Millainen on hyvä kertomus?

- alkaa suoraan tilanteesta ja kuvailee alussa paikan, ajankohdan ja tilanteen

- antaa henkilöistä tiedoksi kiehtovia yksityiskohtia, luonnehdintoja (muttei liian tarkkaa kuvausta)

- on jaksoteltu kappaleisiin (kappale vaihtuu tilanteen, ajan, paikan tms. muuttuessa)

- sisältää (aisteihin pohjautuvaa) kuvausta selkeän muttei liian nopeasti etenevän juonen lisäksi

- dialogi eli vuoropuhelu elävöittää kertomusta, kunhan sitä käytetään säästeliäästi niin, että sekin vie tarinaa koko ajan eteenpäin tai paljastaa juonesta/henkilöiden sisäkuvasta yms. merkittäviä yksityiskohtia (ei turhaa löpinää)

- kertomuksen pahikset eivät ole vain pahoja, eivätkä hyvikset vain hyviä (heikkouksia ja hyveitä on kaikissa; kertomuksessa on jollain tapaa yllätyksellisiä tilanteita tai sivuhenkilöitä)

- tarinaan on luotu jokin tunnelma (humoristinen, haikea, ahdistava, jännittävä, surullinen...); tunnelmaa voi luoda kuvauksella mutta myös kuvailevilla eli deskriptiivisillä sanoilla (ei "mennä" vaan löntystää, ontuu, laahustaa, sipsuttaa, harppoo...; ei "itkeä" vaan niiskuttaa, tyrskii, pillittää... jne. katso Sanapankki​)

 

Peer Gynt - kirjoitustehtävä

Peer Gynt on norjalaisen Henrik Ibsenin vuonna 1867 kirjoittama näytelmä Peer Gynt -nimisen henkilön elämänvaiheista ja mielikuvituksellisista seikkailuista. Näytelmässä tapahtuu paljon. Siinä mm. kierretään maailmaa, hurmataan naisia, tavataan vuorenpeikkoja ja pyöriteään orjakauppaa Afrikassa. Videolla kuuluva kappale "Vuorenkuninkaan luolassa" on toisen norjalaisen Edvard Griegin vuonna 1874 näytelmään tekemä sävellys.

1. KATSO VIDEOELOKUVA JA OIVALLA TARINAN JUONI.
https://m.youtube.com/watch?v=LGkSaIzZtsk

2. KATSO VIDEO UUDELLEEN JA TEE HAVAINTOJA TILANTEESTA, AJASTA, PAIKASTA, HENKILÖISTÄ (PINTAKUVA).

3. KIRJOITA KERTOMUKSEN LUONNOS. Mitä videolla tapahtuu?

4. VERTAISPALAUTE: Lue kaverisi kertomuksen luonnos ja anna vertaispalautetta:

+ jos seuraavat asiat löytyvät tarinasta, niihin kohtiin laita plus-merkki.

* Jos seuraavia tietoja puuttuu, lisää tekstin loppuun kirjoittajalle ohjeet, mitä pitää lisätä, jotta kertomuksesta tulee monipuolisempi.

5. PALAUTA VALMIS TEKSTI PEDANETTIIN. Kotitehtävien palautuskansio​


Vertaisarviointikriteerit:

Johdantokappale:

• Alkutilanne: Viekö aloitus lukijan suoraan tilanteeseen, jossa Peer Gynt on köytettynä vankina peikkojen luolassa?
• Aika: Onko kuvailtu vuorokauden- ja vuodenaika (ei vain sanottu suoraan "On kesä" vaan kuvailtu kesäpäivää niin, että lukija ymmärtää itse vuodenajan)
• Paikka: Onko paikkaa kuvailtu ulkoa (metsää) ja sisältä (luolaa)?
• Henkilöt: Onko kuvailtu pintakuva Peer Gyntistä (ja vähän peikoista)?

2. kappale (uudelta riviltä):

Onko kuvailtu, mitä on tapahtunut juuri ennen tarinan nyt-hetkeä?

(Kuvaile esim. niin, että lukija voi päätellä peikkojen juuri aterioineen ja jättäneen Peer Gyntin syömättä. Peikot voi kuvailla nyt tarkemmin kuin alussa.)

3. kappale:
Onko kuvailtu,

• mistä Peer Gynt saa idean pakoon? (pojan ajatuksia, sisäistä puhetta?)
• miten hän pakoa toteuttaa?
• mitä yllättävää tapahtuu kesken paon?

Kuvaillaanko Peer Gyntin tuntemuksia tarpeeksi?

4. kappale: Yhtäkkiä peikot heräävät!
Onko kuvailtu,

• Mitä ääniä kuuluu?
• Hajua?
• Millaista puhetta kuuluu?
• Millaista liikettä alkaa tapahtua?
• Miten poika tähän kaikkeen reagoi

Onko tähän kappaleeseen lisätty peikkojen välistä dialogia eli vuoropuhelua?

5. kappale:
Kuvaile pakovaihe mahdollisimman vauhdikkaasti.

Onko kuvailtu...

• pojan elintoimintoja?
• ääniä, huutoja, puuskutusta?
• tuntemuksia?

Tässä kappaleessa jännitys nousee äärimmilleen, kun varjot nousevat pojan kasvoille ja hän...?

6. kappale.
Onko kuvailtu...

• Kliimaks eli huippukohta? Miten poika pelastuu?
• Millainen on tarinan päätöstilanne?
• Tapahtuuko jokin yllätys?