Uskonto
Kertauskoe 22.4.2022
1. oppitunti: Mitä uskonto on?
2. Oppitunti: Uskonnon vaikutus yksilöön ja yhteiskuntaan
3. oppitunti: Alkuperäiskansojen uskonnot
4. oppitunti: Buddhalaisuus
5. oppitunti: Buddhalaisuus ja juutalaisuus
6. ja 7. oppitunti Islam ja hindulaisuus
8. oppitunti Pyhiä paikkoja
Maailmanuskonnot diaesitykset
Opiskelimme kokeeseen ma 4.4. ja siirsimme kokeen pe 22.4.
Opiskele uskonnoista:
- levinneisyys? (Missäpäin maailmaa uskonto on merkittävä?)
- uskovien määrä? (Kuinka moni kuuluu uskontoon? +onko se vähän vai paljon verrattuna muihin uskontoihin?)
- Ikä? (Kuinka vanha uskonto on? Milloin se perustettiin?)
- ydinoppi/jumalat? (Mihin uskonnossa uskotaan?)
- Uskonnon symboli?
- pyhä rakennus?
- rituaalit? / riitit? (Miten uskonto näkyy arjessa ja juhlassa?)
- pyhä kirja?
- perustaja?
Esimerkkikysymyksiä:
Yhdistä symboli ja uskonto.
Mitä yhteisiä piirteitä uskonnoista löytyy?
Mikä uskontoja erottaa? / Miten ne eroavat?
Mitä ja millaisia uskontoja maailmassa on ja missä päin?
Mitkä ovat keskeisiä maailmanuskontoja (meidän näkökulmastamme keskeisiä) ja mihin niissä uskotaan?
Millä tavoin uskonto tai uskonnottomuus näkyy arjessa ja juhlassa?
Mihin esim. hindut/buddhalaiset/muslimit uskovat?
Mitkä ovat Japanin kolme perinteistä uskontoa?
Miten uskonnot näkyvät japanilaisen arkielämässä?
Mitä tarkoittaa kami?
Missä esim. muslimeita/juutalaisia/hinduja on eniten nykyään ja kuinka paljon?
Mitä rituaaleja juutalaisilla on?
Mikä on muslimien/juutalaisten/kristittyjen pyhä kirja?
Mikä on Ramadan? Mitä tiedät siitä?
Oppitunnit 9. ja 10.: Pari- tai ryhmätyö
Tavoitteena on saada selville:
- Mitä ja millaisia uskontoja maailmassa on ja missä päin?
- Mitkä ovat keskeisiä maailmanuskontoja (meidän näkökulmastamme keskeisiä) ja mihin niissä uskotaan?
Valitkaa yksi seuraavista aiheista:
1. islam (Jone, Anton, Touko ja Cecilia)
2. juutalaisuus,
3. hindulaisuus
4. buddhalaisuus (Okko, Martta ja Klaudia)
5. kristinusko
6. alkuperäisuskonnot (tai joku niistä)
7. kiinan uskonnot
8. japanin uskonnot (Iida, Muska ja Rose)
9. uskonnottomat (Joona)
Tehkää aiheesta diaesitys muulle ryhmälle.
Selvittäkää aiheeseen liittyen:
- Perustiedot (levinnäisyys, uskonnossa olevien ihmisten määrä (verrattuna muihin?) mahdollinen pyhä kirja, mahdollinen perustaja?, jumalat? rituaalit?)
- "Tärkeät tapahtumat"/ riitit: häät, hautajaiset, kaste, ehtoollinen jne... mitä tapahtumia, juhlia tms.. uskontoon kuuluu?
Lisäksi vastatkaa ainakin kysymyksiin:
Mihin valitsemassasi uskonnossa/aiheessa uskotaan?
Mitä yhteistä valitsemallasi uskonnolla/aiheella on muiden uskontojen kanssa?
Miten valitsemasi uskonto/aihe eroaa muista uskonnoista?
Miten valitsemasi uskonto/aihe näkyy Suomessa?
Millä tavoin ihmiset ilmentävät uskontoaan arjessa ja juhlassa? Mihin kaikkeen uskonto vaikuttaa?
Tunnetko uskonnon edustajia? Miten uskonto näkyy heidän elämässään?
Tehkää aiheeseen liittyen kaksi mahdollista koekysymystä sekä niiden mallivastaukset.
Valmistautukaa esittämään uskonto muille.
8. oppitunti Pyhiä paikkoja
Tutustuminen pyhiin paikkoihin
Etsi tietoa seuraavista pyhistä paikoista. Selvitä jokaisesta ainakin seuraavat asiat:
a) Missä maassa ja maanosassa paikka sijaitsee?
b) Minkä uskonnon pyhä paikka on?
c) Miksi paikka on pyhä tälle uskonnolle?
Mekka
Länsimuuri=Itkumuuri
Seita (esimerkiksi Ukonsaari)
Amritsar
Lhasa
Varanasi
Bodhgaya
Medina
Karbala
Uluru
Ise Jingu
Via dolorosa
Valitse yksi kohteista ja etsi siitä tarkemmin tietoa.
Valitse toinen vaihtoehdoista:
a) matkaopaslehtinen: Tee koneella turisteille opas kohteestasi. Lisää siihen kuvia ja kerro perustiedot. Muista kirjoittaa omin sanoin, älä kopioi mitään suoraan netistä tai kirjasta.
b) postikortti: Tee joko käsin tai koneella postikortti, jonka toisella puolella on kuva paikasta ja toiselle puolelle kirjoitat omin sanoin viestin henkilöltä, joka on paikassa vieraillut. Muista sisällyttää viestiin tietoja pyhästä paikasta.
6. ja 7. oppitunti Islam ja hindulaisuus
6. oppitunti. Kirjoitettiin vihkoteksti tai käsitekartta juutalaisuudesta ja opiskeltiin islamin uskosta.
7. oppitunti.
1. Kirjoita vihkoteksti tai tee käsitekartta islamin uskosta.
2. Matleena kertoo hindulaisuudesta sekä lisäksi yksityiskohtaisemmin hindujen elämäntavasta eli hindulaisuuteen läheisesti liittystä kulttuurista. Ope tekee kerronnasta samalla käsitekartan.
5. oppitunti: Buddhalaisuus ja juutalaisuus
1. Kirjoita vihkoteksti tai tee käsitekartta buddhalaisuudesta.
Buddhalaisuus on eri aikoina ja eri alueilla saanut monia erilaisia muotoja. On siis monenlaisia tapoja olla buddhalainen. Buddhalaisuudella on sen kannattajille vaihteleva merkitys. Yksi sattaa käydä temppelissä uuden vuoden päivänä ja pitää autonsa kojelaudalla iloisen Buddhan pienoispatsasta turvaamassa ajoaan. Toinen asuu luostarissa ja omistaa useita tunteja päivästään pyhien tekstien tutkimiselle ja ääneen lausumiselle. Kolmannella on kotonaan esi-isille ja eri buddhille omistettu alttari, jonka edessä hän aloittaa aamunsa rituaalilla. Neljäs on kiinnostunut buddhalaisten tekstien filosofiasta ja meditaatioharjoituksista. Viides lausuu jatkuvasti mantroja päivittäisten askareittensa lomassa, pyörittää rukousmyllyä kävellessään, vie munkille luostariin säännöllisesti riisiä sekä tekee pyhiinvaeluksia aina kun ehtii.
2. Ope kertoo perusasioita juutalaisuudesta sekä lisäksi yksityiskohtaisemmin juutalaisten elämäntavasta. Ensi viikolla kirjoitamme vihkotekstin ja väritämme karttaan juutalaisuuden levinneisyyden.
Buddhalaisuus
- levinneisyys? (Missäpäin maailmaa uskonto on merkittävä?)
- uskovien määrä? (Kuinka moni kuuluu uskontoon? +onko se vähän vai paljon verrattuna muihin uskontoihin?)
- Ikä? (Kuinka vanha uskonto on? Milloin se perustettiin?)
- ydinoppi/jumalat? (Mihin uskonnossa uskotaan?)
- Uskonnon symboli?
Bonus:
- pyhä rakennus?
- rituaalit? / riitit? (Miten uskonto näkyy arjessa ja juhlassa?)
- pyhä kirja?
- perustaja?
- jotakin mielestäsi mielenkiintoista uskontoon liittyen!
4. oppitunti: Buddhalaisuus
1. Väritä uskonnonvihkon karttaan alueet, joilla on buddhalaisuuteen kuuluvia.
2. Tunnilla katsottiin yle areenasta jakso "Buddhan jalanjäljillä"-sarjaa ja keskusteltiin siitä, mitä opimme buddhalaisuudesta videon perusteella.
3. Väritettiin mandala eli buddhalaisuuteen ja hindulaisuuteen kuuluva pyhä ympyrä.
3. oppitunti: Alkuperäiskansojen uskonnot
2. Tunnilla opettaja kertoi alkuperäiskansojen uskonnoista. Sen sijaan lue alla oleva teksti:
3. Kirjoita lukemasi perusteella vihkoteksti.
2. Oppitunti: Uskonnon vaikutus yksilöön ja yhteiskuntaan
Tuntitehtävä:
Kirjoita vihkoteksti viime viikon ja tämän tunnin perusteella.
Otsikko: Mitä uskonto on?
Kirjoita ainakin seuraavista aiheista:
- Mikä uskontoja yhdistää? (3 asiaa)
- Mitä erilaisia piirteitä uskonnoilla on?
- Mitä vaikutuksia uskonnolla on yksilöön ja yhteiskuntaan?
- Miksi on tärkeää tietää uskonnoista? (2 asiaa)
1. oppitunti: Mitä uskonto on?
Katso video tunnin asioista:
https://www.youtube.com/watch?v=WrYqABer3zs
Seitsemännellä luokalla tutustumme maailman eri uskontoihin.
Maailman uskonnot
Alkuperäisuskonnot
Buddhalaisuus
Hindulaisuus
Islam
Juutalaisuus
Japanin uskonnot
Kiinan uskonnot
Kristinusko
Opiskelemme ja pohdimme
Mitä yhteisiä ja erilaisia piirteitä uskonnoista löytyy?
Mistä uskonnossa on kyse?
Miksi on uskontoja?
Uskonnon ulottuvuudet ja vaikutukset yksilöön, yhteisöön ja kulttuuriin
Millä eri tavoilla uskonto näkyy elämässäni ja suomalaisten elämässä?
Keskeisten maailmanuskontojen levinneisyys, kokosuhteet ja uskonnollisen elämän pääpiirteet
Mitä ja millaisia uskontoja maailmassa on ja missä päin?
Mitkä ovat keskeisiä maailmanuskontoja (meidän näkökulmastamme keskeisiä) ja mihin niissä uskotaan?
Millä tavoin ihmiset ilmentävät uskontoaan arjessa ja juhlassa?
Minkä eri uskontojen edustajia tunnen ja miten uskonto näkyy heidän elämässään?
Mihin kaikkeen uskonto vaikuttaa?
Mitkä kaikki asiat maailmasta puuttuisivat tai olisivat toisin, jollei uskontoja olisi?
Arvioitavat työt
vihkotyöt
tuntiaktiivisuus
ryhmätyöskentely
ryhmätyön esittely
(kotitehtävät)
koe