Kevätlukukauden tavoitteet
Media
- ymmärtää käsitteet sananvapaus, sensuuri ja digitaaliset jalanjäljet
- osaa pohtia median ja maailmankuvan suhdetta
- ymmärtää kohderyhmän vaikutuksen tekstissä tehtyihin valintoihin
- tunnistaa lehtien juttutyyppejä
> lukutaidon tehtäviä mediateksteistä (numero)
- tunnistaa mainonnan keinoja
> mainosanalyysi (sanallinen arviointi)
Kieli
- osaa tutkia lauseen rakennetta ja nimetä lauseenjäsenet sekä tuottaa erilaisia lauserakenteita
> testi (numero)
Tekstien tuottaminen ja vuorovaikutustaidot
- osallistuu tuntikeskusteluihin ohjeen mukaan
- työskentelee ryhmässä vastuullisesti ja luo myönteistä ilmapiiriä
- tuntityöskentely on tavoitteellista (numero)
- osaa laatia vertailevan ja pohtivan tekstin
> essee (numero)
- osallistuu väittelyyn tai sovitteluun ohjeen mukaan
- laatii fiktiivisen kertomuksen yksin tai ryhmässä (vertaispalaute)
Kirjallisuus
- lukee nuortenkirjan/elämäkerran ja osoittaa lukutaitonsa suullisia ja kirjallisilla töillä (numero)
- lukee genre-kirjan ja tekee siitä kirjallisen tai suullisen esityksen (numero)
- oppii kertomakirjallisuuden genrejen tyypilliset piirteet > oppimispäiväkirja ja tehtävät (numero)
- ymmärtää käsitteet sananvapaus, sensuuri ja digitaaliset jalanjäljet
- osaa pohtia median ja maailmankuvan suhdetta
- ymmärtää kohderyhmän vaikutuksen tekstissä tehtyihin valintoihin
- tunnistaa lehtien juttutyyppejä
> lukutaidon tehtäviä mediateksteistä (numero)
- tunnistaa mainonnan keinoja
> mainosanalyysi (sanallinen arviointi)
Kieli
- osaa tutkia lauseen rakennetta ja nimetä lauseenjäsenet sekä tuottaa erilaisia lauserakenteita
> testi (numero)
Tekstien tuottaminen ja vuorovaikutustaidot
- osallistuu tuntikeskusteluihin ohjeen mukaan
- työskentelee ryhmässä vastuullisesti ja luo myönteistä ilmapiiriä
- tuntityöskentely on tavoitteellista (numero)
- osaa laatia vertailevan ja pohtivan tekstin
> essee (numero)
- osallistuu väittelyyn tai sovitteluun ohjeen mukaan
- laatii fiktiivisen kertomuksen yksin tai ryhmässä (vertaispalaute)
Kirjallisuus
- lukee nuortenkirjan/elämäkerran ja osoittaa lukutaitonsa suullisia ja kirjallisilla töillä (numero)
- lukee genre-kirjan ja tekee siitä kirjallisen tai suullisen esityksen (numero)
- oppii kertomakirjallisuuden genrejen tyypilliset piirteet > oppimispäiväkirja ja tehtävät (numero)