OLETKO KOKEILLUT NÄITÄ OPISKELUTEKNIIKOITA?
(Hyvin voiva lukio, diasarja, dia 8: https://hyvinvoivalukio.fi/wp-content/uploads/sites/2/2023/02/lukusuunnitelmapaja_diat.pdf)

Opitun testaaminen
• Esim. käsitteiden määrittely, sanakokeet vieraissa kielissä, vuosiluvut ja keskeiset historialliset
tapahtumat

Hajautettu harjoittelu
• Pilko opiskeltava asia riittävän pieniin osiin ja jaa opiskeltava alue useammalle eri päivälle

Intervalli harjoittelu
• Opiskele useampaa ainetta päivän aikana, järjestele opiskeltava asia sopivan kokoisiin alueisiin ja
varmista, että osaat asian ennen seuraavaan aiheeseen siirtymistä

Pysähtyminen ja opitun kertaaminen
• Pysähdy säännöllisesti pohtimaan, oletko ymmärtänyt lukemasi. Voit pohtia asiaa seuraavien
kysymysten avulla:
• Mitä lukemassani tekstissä kerrottiin? Mikä oli tekstin keskeinen asia? Miten asiaa perusteltiin?
Kerro olennainen sisältö lemmikille/viherkasville/kukille

Yhdessä harjoittelu
• Kerro kaverille, mitä olet lukenut ja oppinut 
• Keskustele ja pohdi yhdessä kaverin kanssa oppimastanne aiheesta
• Pyydä kaveria kuulustelemaan

Pomodoro-tekniikka 
(Hyvin voiva lukio, diasarja, dia 7: https://hyvinvoivalukio.fi/wp-content/uploads/sites/2/2023/02/lukusuunnitelmapaja_diat.pdf)

Pomodoro -tekniikassa työskentely jaetaan selkeästi tehokkaaseen työskentelyaikaan ja taukoihin.
Käytännössä se tarkoittaa tätä:
1. Valitse tehtävä tai luettava aine
2. Säädä ajastimeen 25 minuuttia
3. Lue keskeytyksettä, kunnes ajastin soi
4. Kirjaa lyhyesti ylös, mitä luit
5. Pidä viiden minuutin tauko
6. Kolmen tai neljän ”tomaatin” jälkeen pidä pidempi 30 min tauko
• Voit käyttää ajan ottamiseen esimerkiksi kännykän ajastinta tai vaikka munakelloa.

Mieti myös:
Mihin aikaan päivästä työskentelet tehokkaimmin/opit parhaiten?
Millainen paikka, valaistus, taustamusiikki, liike auttaa sinua oppimaan?

Pohjana Yle Abitreenien artikkeli https://yle.fi/aihe/artikkeli/2017/10/11/nain-teet-lukusuunnitelman