1.2 Tiivistelmä maantiedon tutkimuksista
Maantiede on osittain luonnontiede ja osittain yhteiskuntatiede. Tieteellistä tietoa saadaan tutkimalla.
Kirjoita kommenttiin tutkimuskysymys, jota itse aiot selvittää.
| Tutkimuksen vaihe | Kuvaus |
|---|---|
| Ongelma | Tutkimus alkaa uteliaisuudesta, kysymyksistä, ongelmista tai halusta selvittää jotain. (Esimerkiksi "Onpa kamalasti autoja aamulla koulumatkalla, iltapäivällä on paljon hiljaisempaa. Paljonkohan autoja oikeastaan menee koulun ohi?") |
| Tutkimuskysymys | Tutkimuskysymys on selkeä kysymys tai oletus, johon tutkimuksessa yritetään saada vastaus tai varmistus. (Esim. Kuinka monta autoa keskimäärin ohittaa koulun klo 8–9 ja klo 14–15?). Aluetutkimus on tärkeä työtapa maantiedossa. Sen avulla voidaan kuvailla jonkin alueen tärkeimmät piirteen ja ominaisuudet. Toiminnallisilla tutkimuksilla voidaan havainnoida ja selvittää oman lähialueen monia ominaisuuksia, ihmisten viihtymistä tai kokemuksista asuinalueistaan yms. |
| Tiedonhankinta | Tiedonhankinta internetistä, havintojen tekeminen sekä karttojen ja tilastojen tutkiminen ovat maantieteellisen tiedon rakentamisen alku. Lähteiden merkitseminen on osa tiedonhankintataitoja. |
| Raportointi | Tutkimuksen raportointi (joko tutkielman muotoon, videoiksi, diaesityksiksi tms.) kokoaa omat havainnot, kirjallisen ja karttatiedon ja niistä tekemäsi johtopäätökset tutkimukseksi. Omien tulosten esittely on tärkeä taito elämässä missä tahansa opinnoissa, harrastuksissa, taloyhtiön kokouksissa yms. |
| Arviointi | Tutkimuksen arviointi kohdistuu itse tutkimuksen tekemiseen koulussa, sen tuloksiin ja loppuraporttiin ja sen esittelyyn. |
Kirjoita kommenttiin tutkimuskysymys, jota itse aiot selvittää.
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin