Vuosiluokat 7-9

Siirtyminen vuosiluokalta 6 vuosiluokalle 7

-Oppilaanohjaaja käy oppitunnilla kertomassa siirtymisestä 7.luokalle.

-Tulevat luokat muodostetaan yhteistyössä luokanopettajien, erityisopettajien, rehtorin ja opinto-ohjaajan kanssa.

Vuosiluokka 7 (0,6 vuosiviikkotuntia)

oppilaanohjauksen tunneilla

-oppilaanohjaaja selvittää yläkoulun ohjauksen tavoitteet, idean, keskeisiä sisältöjä ja työskentelytapoja.

-oppilaanohjauksen tunneilla käydään läpi uuden luokan ja aineenopettajajärjestelmän eri puolia, oppijan omaa vastuuta korostaen.

-oppilaat kertaavat kokeisiin valmistautumisen vaiheita ja toimintatapoja.

-oppilaita tuetaan löytämään itselleen sopiva oppimistyylejä ja vahvistamaan käsityksiä itsestä oppijoina. Keskeisenä on oppimaan oppimisen taitojen kehittäminen.

-oppilaita harjoitetaan oman opiskelun arviointiin ja ajankäytön suunnitteluun.

-oppilaita ohjataan valinnaisainevalinnoissa.

-oppilaanohjauksen luokkatunneilla käsitellään nuoruutta elämänvaiheena ja siihen liittyviä tekijöitä. Tavoitteena on vahvistaa käsityksiä itsestä ja rohkaista terveen itsetunnon kehittymistä.

-oppilaanohjauksen luokkatunneilla käydään läpi ammattialat pääpiirteittäin ja käsitellään muutamia niihin liittyviä ammatteja. Tarkoitus on, että oppilaille muodostuu käsitys eri ammattialoista.

Vuosiluokka 8 (0,4 vuosiviikkotuntia)

Oppilaanohjauksen tunneilla

-oppilaat opiskelevat oppimistyylien merkitystä oppimiselle ja niiden tarkoituksenmukaista käyttöä eri oppiaineissa.

-oppilaan oman työn merkitystä suhteessa tuloksiin käydään läpi.

- pohditaan koulutuksen ja ammatin merkitystä yksilön kehitykseen.

-oppilaat selvittävät päättöarviointia ja sen merkitystä jatko-opintoihin hakeutumisessa.

-oppilaat oppivat tuntemaan yhteishaun valintaperusteet. Tavoitteena on omien jatko-opiskelumahdollisuuksien kartoittaminen ja niihin vaikuttaminen.

Oppilaanohjauksen tunneilla

- oppilaat käyvät läpi Suomen koulutusjärjestelmän.

-oppilaat selvittävät eri ammateissa tarvittavia tietoja, taitoja ja kykyjä ja arvioivat itseään suhteessa näihin.

-oppilaiden käsitystä ammateista ja niiden puolista lisätään käymällä läpi eri ammattialojen ammatteja.

-mahdollisesti erityisammatilliseen koulutukseen siirtyvien nuorten koulutuspaikan hankintaa käynnistetään moniammatillisena yhteistyönä. Tavoitteena on saada erityisammatillisiin koulutuksiin hakevat oppilaat koulutuskokeiluihin vuosiluokan 8 tai 9 aikana.