TOINEN KOTIMAINEN KIELI, RUOTSI


6.lk Sisällöt

S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen

T1, T2
- Vertaillaan riikinruotsalaista ja suomenruotsalaista kulttuuria ja vertaillaan niitä myös omaan kulttuuriin
-Omaksutaan ruotsalainen keskustelukulttuuri muodollisessa ja epämuodollisessa kontekstissa

T3
- Käytetään mahdollisuuksien mukaan internetiä ja sosiaalista mediaa

- mitkä ovat oppiaineen tavoitteet ja keskeiset sisällöt vuosiluokilla 7, 8 ja 9

- mitkä ovat kunkin oppimisympäristöihin ja työtapoihin sekä ohjaukseen, eriyttämiseen ja tukeen ja oppimisen arviointiin liittyvät mahdolliset erityispiirteet vuosiluokilla 7-9

S2 Kielenoppimistaidot

T4, T5
- harjoitellaan erilaisia työtapoja
- pienten kotitehtävien suorittaminen itsenäisesti ja vastuullisesti
- aktiivisen osallistumisen painottaminen
- hyödynnetään äidinkielessä opittuja taitoja

S3 Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä

T7, T9
- rohkaistaan osallistumaan keskusteluun
- tiedon välittäminen ja hyvän tunnelman luonti
- opetellaan ääntämistä ja kuuntelua sekä opettajajohtoisesti että pareittain
- sosiaalisten tilanteiden harjoittelu suullisesti
- keskeisiä aihepiirejä: Lähiympäristö ja siihen kuuluvat henkilöt, toiminnot ja asiat
- perussanaston ja -rakenteiden kirjoitusmuodon harjoittelu

7. lk sisällöt

S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen

T1, T2

- kielivertailua pohjoismaiden kesken
- olemassaolevan kielitaidon hyödyntäminen
- Käytetään mahdollisuuksien mukaan internetiä ja sosiaalista mediaa

S2 Kielenopiskelutaidot

T3, T4
- syvennetään keskustelutaitoja
- havainnoidaan säännönmukaisuuksia ruotsin kielessä ja käytetään kielitaidon käsitteitä
- asetetaan tavoitteita ja arvioidaan omaa oppimista itsenäisesti
- rohkaistaan käyttämään käytännön tilanteissa ruotsin kieltä

S3 Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä

T5, T6, T7, T8, T9
- ohjataan oppilasta myönteiseen vuorovaikutukseen, jossa tärkeintä on viestin välittäminen
- tutustutaan ikään ja mieltymyksiin sopiviin teksteihin
- aihepiirin laajentaminen lähiympäristön ulkopuolellle
- harjoitellaan kielellistä päättelykykyä luetun ja kuullunymmärtämisen avulla
- Lyhyidn kirjallisten tuotosten harjoittelu
- tekstin ymmärtäminen

8-9 lk. sisällöt

S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen

T1, T2

- kielivertailua pohjoismaiden kesken
- oppilas osaa tehdä johtopäätöksiä ruotsin kielen säännönmukaisuuksista ja päätellä, miten sama asia ilmaistaan muissa kielissä
- oppilas tuntee ruotsin kielen keskeisiä kielioppikäsitteitä
- ohjataan pohjoismaita yhdistäviin arvoihin


S2 Kielenopiskelutaidot

T3, T4
- hyödynnetään monipuolisisa tapoja oppia kieltä
- oppimisen itsearviointia
- ohjataan oppilasta myönteiseen vuorovaikutukseen, jossa tärkeintä on viestin välittäminen
- ohjataan oppilasta käyttämään ruotsin kieltä omassa elämässä rohkeasti eri tilanteissa


S3 Kehittyvä kielitaito, taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä

T5, T6, T7, T8, T9

- järjestetään oppilaille tilaisuuksia harjoitella eri viestintäkanavia käyttäen suullista ja kirjallista vuorovaikutusta
- tuetaan oppilasta kielellisten viestintästrategioiden käytössä
- laajennetaan kohteliasta kielenkäyttöä rutiininomaisissa sosiaalisissa tilanteissa
rohkaistaan oppilasta tulkitsemaan ikätasolle sopivia ja itseään kiinnostavia puhuttuja ja kirjoitettuja tekstejä
- kehitetään taitoa tuottaa tekstejä
- tarjotaan oppilaille runsaasti tilaisuuksia harjoitella pienimuotoista puhumista kirjoittamista erilaisista aiheista kiinnittäen huomiota myös ääntämiseen ja tekstin sisällön kannalta oleellisimpiin rakenteisiin
- ajankohtaiset aiheet, esim. suuntautuminen toisen asteen opintoihin
- pari- ja pienryhmätyöskentelyn sekä yhdessä oppimisen korostaminen