Historian opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8
Historian tavoitteet vuosiluokalla 8
Merkitys, arvot ja asenteet
T1 vahvistaa oppilaan kiinnostusta historiasta tiedonalana ja identiteettiä rakentavana oppiaineena
Tiedon hankkiminen menneisyydestä
T3 auttaa oppilasta ymmärtämään, että historiallista tietoa voidaan tulkita eri tavoin
L4 Monilukutaito
Historian ilmiöiden ymmärtäminen
T7 ohjata oppilasta analysoimaan historiallista muutosta ja jatkuvuutta
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
Historiallisen tiedon käyttäminen
T8 kannustaa oppilasta tulkintojen tekemiseen
L4 Monilukutaito
T9 ohjata oppilasta selittämään ihmisen toiminnan tarkoitusperiä
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T10 ohjata oppilasta selittämään, miksi historiallista tietoa voidaan tulkita ja käyttää eri tavoin eri tilanteissa ja arvioimaan kriittisesti tulkintojen luotettavuutta
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
T11 harjaannuttaa oppilasta käyttämään erilaisia lähteitä, vertailemaan niitä ja muodostamaan oman perustellun tulkintansa niiden pohjalta
L4 Monilukutaito
T12 ohjata oppilasta arvioimaan tulevaisuuden vaihtoehtoja historiatietämyksensä avulla
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Historian sisällöt vuosiluokalla 8
Elämää demokratioissa ja diktatuureissa (S2, S3, S4, S6)
- Stalinin Neuvostoliitto, fasistien Italia ja Saksa
- Yhdysvallat pitäytyy demokratiassa
- Suomen 1920- ja -30-luku: itsenäisyyden vaikeat alkuvuodet
Toinen maailmansota (S4, S6)
- Sodan syttyminen
- Suomi toisessa maailmansodassa
- Käännekohdat
- Sodan seuraukset
Kylmän sodan aikakausi (S4, S5, S6)
- Kaksinapainen maailma
- Kylmän sodan seuraukset
- Ihmisten arki
- Suomi kylmässä sodassa
- Sosialistinen järjestelmä romahtaa
1900-luku Euroopan ulkopuolella (S6)
- Tutustutaan Aasian, Afrikka, Lähi-idän ja Latinalaisen Amerikan historioiden keskeisiin käänteisiin 1900-luvun alusta aina nykypäivään saakka.
Nykyajan ilmiöitä (S2, S6)
- Otetaan tarkasteluun ajankohtaisia ilmiöitä, joita on helppo käsitellä myös yhdessä toisten oppiaineiden kanssa. Esimerkiksi ilmastonmuutos, terrorismi tai pakolaisuus.