Hyvinvointioppimista arvioidaan kahdella tasolla: koulun ja oppilaan tasolla.

Koulun tasolla hyvinvoitia mitataan ja arvioidaan koulun hyvinvointiprofiilin avulla.

Yksilötasolla hyvinvointioppimisen arviointiajankohdat ja arvioinnin kohteet ovat:

• arviointikeskustelua varten marraskuussa teemat 1-4 (+SDQ)
• helmi-maaliskuu teemat 5-7
• toukokuu teemat 8-10

Arviointi on oppilaan itsearviointia.

Terveysosaamisen osa-alueet itsetuntemus ja vastuu painottuvat alakoulun arvioinnissa.

Taitojen osalta painotus on kannustavassa palautteessa ja arvioinnissa.

6.luokan osalta tulevat myös tiedolliset asiat mukaan.

SDQ mukaan arjen taitojen käsittelyyn.