Ryhmämuistio
Ryhmämuistio
7.12. Ehnroosin koulu
Mia Gustafsson, Kirsi Isoranra, Pia Kurikka ja Paula Salo
Keskustelua nivelvaiheista.
22.9. Ehnroosin koulu
Mia Gustafsson, Kirsi Isoranta, Pia Kurikka ja Paula Salo
Keskustelua sisältöjen jakamisesta vuosiluokittain. Kävimme läpi myös, miten laaja-alaisen osaamisen sisällöt voisivat näkyä äidinkielen oppiaineessa. Samalla ideoimme monialaisia oppimiskokonaisuuksia.
Seuraavaksi puheenjohtaja kirjoittaa ryhmän pohdinnat e-Perusteisiin.
7.9. Ehnroosin koulu
Mia Gustafsson, Kirsi Isoranta, Pia Kurikka ja Paula Salo
Keskustelua äidinkielen tavoitteista ja niiden jakamisesta vuosiluokittain.
3.9. Riihenmäen koulu
Mia Gustafsson, Kirsi Isoranta, Pia Kurikka ja Paula Salo
Olemme saaneet ryhmäämme toisen alakoulun opettajan, Kirsin. Hyvä.
Keskustelimme monialaisista oppimiskokonaisuuksista. (Näistä puhumme vielä myöhemmin lisää.)
Viime keväänä ehdimme saada alakoulun tavoitteet (ja sisältöjäkin jonkin verran) jaettua luokka-asteittain. Pohdimme monialaisia oppimiskokonaisuuksia. Tapasimme kirjaston henkilökunnan kanssa ja suunnittelimme yhdessä, miten kirjasto on uuden OPS:ssa koulujen kanssa yhteistyössä.
Mia Gustafsson, Kirsi Isoranra, Pia Kurikka ja Paula Salo
Keskustelua nivelvaiheista.
22.9. Ehnroosin koulu
Mia Gustafsson, Kirsi Isoranta, Pia Kurikka ja Paula Salo
Keskustelua sisältöjen jakamisesta vuosiluokittain. Kävimme läpi myös, miten laaja-alaisen osaamisen sisällöt voisivat näkyä äidinkielen oppiaineessa. Samalla ideoimme monialaisia oppimiskokonaisuuksia.
Seuraavaksi puheenjohtaja kirjoittaa ryhmän pohdinnat e-Perusteisiin.
7.9. Ehnroosin koulu
Mia Gustafsson, Kirsi Isoranta, Pia Kurikka ja Paula Salo
Keskustelua äidinkielen tavoitteista ja niiden jakamisesta vuosiluokittain.
3.9. Riihenmäen koulu
Mia Gustafsson, Kirsi Isoranta, Pia Kurikka ja Paula Salo
Olemme saaneet ryhmäämme toisen alakoulun opettajan, Kirsin. Hyvä.
Keskustelimme monialaisista oppimiskokonaisuuksista. (Näistä puhumme vielä myöhemmin lisää.)
Viime keväänä ehdimme saada alakoulun tavoitteet (ja sisältöjäkin jonkin verran) jaettua luokka-asteittain. Pohdimme monialaisia oppimiskokonaisuuksia. Tapasimme kirjaston henkilökunnan kanssa ja suunnittelimme yhdessä, miten kirjasto on uuden OPS:ssa koulujen kanssa yhteistyössä.